創(chuàng )建文明學(xué)校的總結
創(chuàng )建文明學(xué)校的總結
連江縣鳳城中心幼兒園坐落于敖江北岸，與風(fēng)景優(yōu)美的“景江花園”相毗鄰，是我市八縣第一個(gè)獲得“福建省優(yōu)質(zhì)鄉鎮中心園”稱(chēng)號的鄉鎮中心園。我園成立于1992年，總占地面積2678平方米，建筑面積1608平方米，現有12個(gè)教學(xué)班，小班3個(gè)班，中班4個(gè)班，大班5個(gè)班，幼兒生數約530人，在編教師29人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷26人，現有市級幼教骨干教師4人。
在辦園初期，園長(cháng)帶領(lǐng)全園教師從無(wú)到有，從有到優(yōu)，步步扎實(shí)地走到今天。園長(cháng)帶頭把好思想關(guān)，扎牢業(yè)務(wù)關(guān)，以身作則，給全體教師最好的示范和榜樣，有條不紊地做好后勤工作，實(shí)際為教師解決了不少后顧之憂(yōu)，讓教師致心于教學(xué)。在“一切為了孩子”的辦園宗旨下，園內生氣勃勃，風(fēng)景獨好，賽過(guò)了敖江畔的“景江花園”。
在創(chuàng )建中，我們辛勤耕耘，我們也碩果累累，近幾年來(lái)，我園堅持以人為本，以?xún)葟娝刭|(zhì)，外塑形象為宗旨，采取有效措施，在教師中深入開(kāi)展職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì )公德教育，根據幼兒園特點(diǎn)實(shí)施養成教育，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設。園所在辦園條件、管理水平、教育成效上都取得一定的成績(jì)，并具一定的規模，取得顯著(zhù)成效，具備創(chuàng )建文明學(xué)校的條件。2000年評為連江縣第九屆文明學(xué)校、福州市巾幗文明示范崗、福州市女工工作先進(jìn)集體、12月評為福州市第九屆文明學(xué)校；2001年評為連江縣先進(jìn)職工之家、鳳城鎮“三八”紅旗集體、福州市總工會(huì )頒發(fā)的“福州市申奧職工體育活動(dòng)月優(yōu)秀組織獎”。2002年評為第十屆福州市文明學(xué)校。2003年評為福州市“衛生保健工作合格單位”、獲縣“三八”紅旗集體稱(chēng)號。2008年評為省級巾幗文明示范崗、工會(huì )女職工委員會(huì )被評為女職工“雙文明”立功競賽“先進(jìn)集體”。多位教師受到市、縣政府的表彰。我園幼兒多幅繪畫(huà)作品參加省級比賽獲得二等獎和鼓勵獎。我園編排的舞蹈《鬧金秋》在省綜藝臺“七巧板”節目中播出。
一、堅持辦學(xué)方向，加強機制改革，實(shí)行民主管理，提高辦園水平。
1、切實(shí)全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持“三個(gè)面向”以“素質(zhì)教育”為主線(xiàn)，培養德、智、體、美全面發(fā)展的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。為此，幼兒園制定了切實(shí)可行的實(shí)現辦學(xué)目標，并以此制定了詳細的學(xué)年、學(xué)期工作計劃，各部門(mén)工作計劃，實(shí)行目標管理。
2、加強幼兒園內部管理機制的改革，各項規章制度健全，實(shí)施情況好，有實(shí)施計劃的檢查和總結。實(shí)行民主管理，園內設園務(wù)委員會(huì )，建立以教師為主體的教職工代表會(huì )制度。注意關(guān)心教師生活，工會(huì )制定《教職工福利暫行規定》組織節日慰問(wèn)教師等活動(dòng)，使教師深感集體的溫暖。園長(cháng)負責園內全面工作并能依靠黨的基層組織，充分發(fā)揮工會(huì )、共青團的作用。定期召開(kāi)教代會(huì )、園務(wù)會(huì )，以教代會(huì )為載體，積極推行校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，調動(dòng)廣大教師參與幼兒園民主管理、民主監督的主動(dòng)性和積極性，努力提高園所的辦學(xué)效益。
3、重視教育法規的宣傳與學(xué)習，堅持依法治教，認真組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規范
》、《未成年人保護法》等法規，使教職員工知法、守法、依法施教，增強法規觀(guān)念，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范。特別重視對《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的學(xué)習，組織全體教師多次學(xué)習《新綱要》精神和《福建省幼兒園教育指南》依法執教。使全體教師充分認識到，人民教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的光榮使命，一定要努力學(xué)習，不斷提高思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強民族自尊心、自信心和自豪感，為建設有中國特色的社會(huì )主義現代化貢獻自己全部的聰明才智，擔負起歷史賦予的光榮使命，樹(shù)立公仆意識。
4、各類(lèi)檔案資料健全，符合《福建省幼兒園檔案管理辦法》要求。
二、貫徹《綱要》精神，加強教學(xué)管理，注重全面發(fā)展，積極開(kāi)展教研。
1、為適應二十一世紀的需要，園長(cháng)帶領(lǐng)我們全體教師認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》任務(wù)，認真執行《幼兒園教育指導綱要》，樹(shù)立新的人才觀(guān)，徹底改變傳統的教育觀(guān)念，把教育觀(guān)念轉化為教育實(shí)踐，落到實(shí)處，拓寬和優(yōu)化幼兒智力機構，注重幼兒體、智、德、美諸方面相互滲透，有機結合，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)水平的提高。
2、我園在制訂幼兒發(fā)展目標時(shí)，根據新《綱要》中健康、社會(huì )性、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面的要求，互有側重，互有聯(lián)系，構成有機的統一性。遵循幼兒身心發(fā)展規律，面向全體，照顧個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)體全面發(fā)展。注重幼兒良好生活、衛生和文明禮貌行為習慣的養成教育及活潑開(kāi)朗性格的養成。制定了嚴格的“幼兒一日在園常規”、“幼兒文明舉止要求”、“五項常規評比制度”管理制度健全，檢查、評比、反饋形成制度，樹(shù)立了良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使幼兒能夠健康的成長(cháng)。在抓常規制度建設的同時(shí)，教師創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，特別是精神環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )。以游戲為基本活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，井然有序，有目的、有計劃地開(kāi)展各種類(lèi)型的游戲。重視體育教育，積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，利用晨間、午間活動(dòng)、下午戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，每日戶(hù)外活動(dòng)不少2小時(shí)，有目的地促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng )設良好的教研氛圍，加強集備和教研制度建設和管理，我們實(shí)行按年段進(jìn)行集備，人人參與集備教研活動(dòng)，并挑選思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師擔任組長(cháng)，每次活動(dòng)做到“四定”即定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，根據確定的課題事先擬寫(xiě)發(fā)言材料，規定教師每學(xué)期互相聽(tīng)課，不少于18節，每次聽(tīng)課后均應提出個(gè)人的看法和改進(jìn)意見(jiàn)，還規定每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節教學(xué)匯報課，我們倡導“功在課前，效在課中”。由于狠抓了教學(xué)過(guò)程的管理，教師抓住教學(xué)的每一環(huán)節，保證了教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高了教學(xué)實(shí)效，推進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體水平提高。我園以追求整體優(yōu)化作為目標，整體優(yōu)化，引進(jìn)競爭機制。重視工作的差異性，不片面強調統一性、集中性、規范性，而是從多樣性、分散性、靈活性上想辦法，并合理優(yōu)化組合，重視組合的聚合性，在年段、班級、教師之間引進(jìn)競爭機制。實(shí)行崗位責任制，并進(jìn)行教師綜合素質(zhì)評比，聽(tīng)評課半日活動(dòng)。行政領(lǐng)導與教師同備課同教研，充分發(fā)揮教導處、中心教研組的作用，使整個(gè)教學(xué)指揮系統正常運轉，基本上達到管理規范化、制度化，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
我們擬訂了課題《幼兒前閱讀與美術(shù)內容的整合的探究》。在第一階段的啟動(dòng)階段中，我們組織教師學(xué)習有關(guān)的理論知識，向家
長(cháng)們宣傳進(jìn)行早期閱讀的必要性，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校等形式取得家長(cháng)的支持，配合我們的工作。在這一階段中，我們發(fā)現孩子們在閱讀時(shí)的習慣和閱讀目的有了明顯的提高，會(huì )進(jìn)行同伴間的閱讀交流，但同時(shí)我們也遇到了很多疑惑，如教學(xué)的形式該如何豐富才能解決閱讀的枯燥性問(wèn)題；教師在指導過(guò)程中的適宜和不適宜行為；閱讀和美術(shù)活動(dòng)的切入點(diǎn)的尋找等等。我們取得了一些階段成果，多篇論文和案例獲獎和參加匯編。
三、隊伍建設，成效顯著(zhù)，領(lǐng)導班子團結協(xié)作，教師素質(zhì)不斷提高。
1、領(lǐng)導班子自身建設有明確的要求和嚴格的制度，園級領(lǐng)導能按全國和省的要求參加崗位培訓。班子成員事業(yè)心、責任感強，具有較高的教育科學(xué)理論和管理科學(xué)水平，能自覺(jué)執行黨的路線(xiàn)方針政策，認識統一，團結協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，出色完成幼兒園各項工作任務(wù)。領(lǐng)導班子工作得到絕大多數教職工擁護支持。
2、積極組織教師認真學(xué)習《教師法》，使教師知道怎樣用法來(lái)維護自己的合法權益，又明白如何加強自身的師德修養，恪守師德規范，為人師表。尊重教師的勞動(dòng)，嚴格執行《勞動(dòng)法》，對增加教師的工作時(shí)，予以超課時(shí)津貼，年度考核評優(yōu)，做到“三公開(kāi)”，指標公開(kāi)，評定方案公開(kāi)，評定結果公開(kāi)，努力做到不挫傷教師的積極性。
3、堅持全面提高教師素質(zhì)，不斷加強思想政治工作，調動(dòng)教師從事和改革幼教事業(yè)的積極性、創(chuàng )造性，不斷提高教師的思想素質(zhì)，培養出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教師隊伍。為了在工作中提高教師自身的思想品德修養，我們增設相關(guān)連的教育教學(xué)內容，如關(guān)心國家、社會(huì )、經(jīng)濟生態(tài)和全球生存環(huán)境等知識。我們注重對青年教師培養，多次選派青年教師參加各級骨干教師培訓，并逐步建立一套適合青年教師成長(cháng)的行之有效的管理制度。對思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的青年教師我們大膽使用，放手讓他們挑大梁。園領(lǐng)導自覺(jué)地參加不同類(lèi)型不同層次的培訓學(xué)習。作風(fēng)民主，能深入教學(xué)第一線(xiàn)，實(shí)行園領(lǐng)導評課、巡課制度，積極參與指導市教改實(shí)驗，并組織實(shí)施“教改實(shí)驗匯報課”活動(dòng)，參與教改、推動(dòng)教改，注重學(xué)習和推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。園主要領(lǐng)導在市、省級發(fā)表教育教學(xué)論文多篇，能起幼兒園科教研帶頭作用。
4、在提高教師思想素質(zhì)的同時(shí)，要求教師不斷地學(xué)習、充實(shí)和提高自己，使每個(gè)教師都力爭成為本崗位工作能力。根據我園目前存在的實(shí)際問(wèn)題，我們采用不但使用而更注重培養的原則，采取的方法有：
�、龠M(jìn)修，本園現已有26位教師取得大專(zhuān)及大專(zhuān)以上文憑，16位教師參加本科學(xué)習，100％教師參加各種繼續教育培訓學(xué)習；
�、谠趫@內以老帶新，互幫互學(xué)，鼓勵通過(guò)系統自學(xué)提高專(zhuān)業(yè)水平；
�、劢Y合任務(wù)壓擔子，給不同層次的教師給予不同的任務(wù)，幫助、指導教師在工作中不斷學(xué)習，施展才華，提高素質(zhì)。
四、家園配合，促進(jìn)教育。
根據《規程》精神，幼兒教育要家園共同配合，兩者息息相關(guān)，是一種雙邊活動(dòng)，我園把家長(cháng)工作作為工作重點(diǎn)，能主動(dòng)與幼兒家庭配合，建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)行家長(cháng)開(kāi)放日制度，采取多種形式宣傳幼教科學(xué)知識，提高家長(cháng)家教水平。密切幼兒園同社區的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區開(kāi)展有益的文化教育活動(dòng)，爭取社區支持和參與幼兒園建設。并通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)：
�、偌以L(fǎng)；
�、谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )；
�、奂覉@聯(lián)系欄建立；
�、芙哟议L(cháng)來(lái)訪(fǎng)；
�、蓍_(kāi)展咨詢(xún)、講座活動(dòng)；
�、藿⒓议L(cháng)學(xué)校；
�、呒议L(cháng)開(kāi)放日、觀(guān)摩教學(xué)，參與活動(dòng)，使家長(cháng)融入園所工作，也使教育工作融入家庭生活，豐富教學(xué)內容、形式。
五、健全保健制度，增強衛生觀(guān)念，促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展。
嚴格執行幼兒園衛生保健制度，園內有兼職的醫務(wù)人員，每日進(jìn)行個(gè)人衛生晨檢，配有專(zhuān)用的保健室、隔離室，保健室配備必需的常用藥品，重視幼兒飲食營(yíng)養，每周制定并公布營(yíng)養平衡的幼兒食譜，餐點(diǎn)保質(zhì)保量，每學(xué)期營(yíng)養計算二次，熱量占推薦供給量的90％以上，蛋白質(zhì)占80％以上，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比占50%以上，保證供給幼兒自由飲水。嚴格執行消毒隔離制度，幼兒每人一巾一杯，巾杯每日消毒，使用流動(dòng)手洗手，食堂飲食衛生符合要求，園內發(fā)現傳染病兒及時(shí)隔離。把保健衛生教育寓于游戲中，增強了衛生健康觀(guān)念，每學(xué)期對幼兒進(jìn)行預防接種和一次健康情況檢查，每半年量體重、測身高、視力一次，對幼兒身體發(fā)展狀況，定期進(jìn)行分析、評價(jià)。結果表明學(xué)生身體形態(tài)發(fā)展正常，身體機能良好，無(wú)各種傳染病的發(fā)生。
六、總務(wù)后勤工作，服務(wù)教育教學(xué)。
1、總務(wù)、后勤工作能根據學(xué)校工作的特點(diǎn)安排各項工作，使之服務(wù)于教育、教學(xué)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效益，使大部分教師滿(mǎn)意。
2、勤儉辦園，
嚴格執行財會(huì )制度，合理使用經(jīng)費，會(huì )計帳冊齊全、規范，核算準確，注意加強校產(chǎn)管理，財產(chǎn)清冊全備，出入手續嚴格，盡量避免損破、散失、提高使用效益。
3、辦好食堂工作，管理好幼兒寢室。
4、學(xué)校安全保衛制度嚴密、措施具體，定期進(jìn)行安全檢查，注意做好防范工作，消除不安全因素，校園治安狀況良好。
七、德育為首，五育并舉，提高教育質(zhì)量。
1、強化幼兒園德育工作，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。我們自辦園以來(lái)，一貫認真貫徹執行國家教委頒發(fā)的《幼兒園規程》和《幼兒園一日活動(dòng)的常規》以及省、市、縣各級領(lǐng)導機關(guān)下達的有關(guān)德育工作的通知、意見(jiàn)。切實(shí)加強了幼兒園的德育工作，把德育工作放在首位，較好地發(fā)揮了德育工作對幼兒健康成長(cháng)的導向、動(dòng)力和保證作用。
�。�1）深化愛(ài)國主教育主題。以基礎道德和行為規范養成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的，豐富多彩的德育活動(dòng)，讓幼兒從小事做起從日常生活做起。在一日活動(dòng)中，幫助幼兒在社交中形成正確的道德認識和情感，形成良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)，品德行為：具有誠實(shí)、勇敢、不怕困難、活潑大方等良好品德，能遵守紀律。熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，有自我服務(wù)能力，能專(zhuān)心致志有始有終的做完一件事。樂(lè )意參加集體活動(dòng)，有互助友愛(ài)合作謙讓精神，有同情心。尊敬長(cháng)輩和周?chē)娜�，對人有禮貌會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。有良好的生活和衛生習慣。能初步感受音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、文藝作品和大自然中的美。會(huì )運用音樂(lè )、美術(shù)等手段來(lái)表達自己的愿望。學(xué)習調控自己的行為適應社會(huì )的要求。
�。�2）強化安全意識，培養“自護”能力。開(kāi)展安全日活動(dòng)，大力提高幼兒自我保護意識和能力，組織教師和幼兒學(xué)習“滅火十法”、“防火十法”“逃生十策”，讓師生懂得防火，滅火自救演練，鞏固滅火技能，進(jìn)一步提高師生的消防安全防范意識，并明確了自己在安全工作中所擋負的職責。重視做好幼兒的安全教育，在幼兒的一日活動(dòng)滲透安全教育內容，并注意教育內容由淺入深，由易到難，循序漸近。其一我們從日常行為習慣入手，其次從教幼兒敢于求助開(kāi)始，通過(guò)直覺(jué)體驗，情緒遷移和情景類(lèi)推等方法，培
養幼兒的自救自護能力。其三根據幼兒特點(diǎn)，采用講故事，念兒歌看安全知識vcd、做示范講解等方法對幼兒進(jìn)行安全教育，大班開(kāi)展“安全小標兵”的制作活動(dòng)，中班幼兒開(kāi)展“幼兒安全智力競賽”，小班在有趣的游戲滲透安全教育。并引導幼兒閱讀有關(guān)安全教育方面的書(shū)。
2、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，能正確運用感官認識周?chē)h(huán)境。用普通話(huà)交往，愛(ài)提問(wèn)。對周?chē)挛镉袕V泛興趣，求知欲強，思維靈活、敏捷、準確。具有初步的動(dòng)手操作能力會(huì )制作簡(jiǎn)單的物品和玩具會(huì )制作科學(xué)小實(shí)驗。
組織了“舞蹈、繪畫(huà)、電子琴、語(yǔ)言”等興趣小組，每周定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定目標開(kāi)展活動(dòng)。我園在繪畫(huà)、手工等方面均取得較好成績(jì)，幼兒繪畫(huà)作品參加省級幼兒書(shū)畫(huà)比賽。舞蹈《喜洋洋》、《駿馬奔騰》、《龍娃戲珠》得到大家的好評，2008年獲得連江縣文明辦和縣婦聯(lián)舉辦的“慶“三八”首屆“東方紅”杯時(shí)裝模特表演”幼兒組一等獎。
3、幼兒在身體發(fā)展方面：體重均值達55％以上，身高均值達50％以上，血色素達110克/升者。常見(jiàn)病、傳染病控制達到衛生部門(mén)的要求，其中小麻、麻疹、百白破、白喉、乙腦、流腦、肝炎、痢疾等無(wú)繼發(fā)病例；腮腺炎、結膜炎、水痘控制蔓延在8％以?xún)�。視力不足（指近視、遠視、弱視、斜視）發(fā)病率得到控制（與上一年比較）。有參加體育活動(dòng)的興趣，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調，幼兒有初步的安全和自我防護意識。
4、社會(huì )反映：家長(cháng)對幼兒成長(cháng)和幼兒園工作到滿(mǎn)意。我園歷屆培養的幼兒，在體、智、德、美幾個(gè)方面都得到發(fā)展，所以無(wú)論升入高級學(xué)校還是在社會(huì )上都受到群眾的好評。許多家長(cháng)說(shuō)：“孩子送到鳳城中心園念書(shū)，我們家長(cháng)放心”，小學(xué)教師反映良好，認為這些學(xué)生基礎扎實(shí)，習慣良好，有較強的學(xué)習操作能力。
八、不斷善辦學(xué)條件，創(chuàng )設育人環(huán)境
在環(huán)境創(chuàng )設中，不但優(yōu)化園所物質(zhì)環(huán)境，也重視精神環(huán)境的創(chuàng )設。在改善不利物質(zhì)環(huán)境中有效地利用每一個(gè)空間、每一塊土地、每一種材料來(lái)優(yōu)化環(huán)境。在原有有限的空間內改造、擴造、創(chuàng )設一個(gè)豐富的、愉快的、安全的、衛生的環(huán)境，利用場(chǎng)地死角，梯間創(chuàng )設游戲娛樂(lè )區，還翻新了食堂設備，做到衛生整潔有序。
一份耕耘、一份收獲，近年來(lái)，我園踏踏實(shí)實(shí)地根據上級要求，本著(zhù)“一切為了孩子”的原則，積極開(kāi)展工作，取得良好成效。今后我園將按照文明學(xué)校的工作要求，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，把幼兒園各項工作推上一個(gè)新臺階。
【創(chuàng )建文明學(xué)校的總結】相關(guān)文章：
2019年學(xué)校精神文明創(chuàng )建工作總結03-19
2018年創(chuàng )建文明學(xué)校工作計劃03-20
文明單位創(chuàng )建計劃范文03-19
創(chuàng )建綠色學(xué)校教研活動(dòng)的計劃03-27