第一學(xué)期初中教科研工作計劃
第一學(xué)期初中教科研工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期，教科室根據教育局的總體部署，結合學(xué)校工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以省、市規范辦學(xué)相關(guān)意見(jiàn)為指導，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推廣我�！盎セ邸闭n堂教學(xué)研究成果，進(jìn)一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作實(shí)效，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，以“互慧共生”為最終目的，錘煉名師隊伍，鍛造精良師資，為學(xué)校的特色發(fā)展、內涵發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作及目標
1、貫徹“互慧”理念——鍛造精良師資隊伍
我校教師具有良好的基本素質(zhì)，教學(xué)工作盡心盡責，但是，近年來(lái)，我校教師成長(cháng)速度漸緩，面對這種情況，我們要引導教師在完成本職教學(xué)工作的同時(shí)，思考如何向更高的目標邁進(jìn)，如何使自己的教育教學(xué)工作更有品位。以“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作室”為平臺，在搞好師資梯隊建設的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現和培養教科研骨干，全面落實(shí)“名師引領(lǐng)、教師互慧；自我發(fā)展、幸福成長(cháng)”二大工程建設要求，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
名師引領(lǐng)、教師互慧：主要通過(guò)兩個(gè)工程來(lái)實(shí)現，一是“名師發(fā)展工程”，二是“優(yōu)秀人才培養工程”。
“名師發(fā)展工程”主要以“導師工作室”為發(fā)展平臺，在校內營(yíng)造主動(dòng)發(fā)展的氛圍，促進(jìn)青年骨干教師快速成長(cháng)，力爭獲得骨干教師教育優(yōu)秀人才稱(chēng)號的快速晉級和人才數量的有效增加，從而由點(diǎn)成片、以片帶面地引領(lǐng)教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的群體發(fā)展。
通過(guò)導師引領(lǐng)、骨干推動(dòng)，促進(jìn)梯隊發(fā)展老師深入教學(xué)研究，開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)方式和策略等方面的研究，獲得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)水平的顯著(zhù)提升。
“青藍工程”務(wù)實(shí)推進(jìn)：扎實(shí)實(shí)施“青藍工程”，落實(shí)師徒工作職責，充分發(fā)揮“教學(xué)、班務(wù)、教科研”三個(gè)方面骨干教師的“傳、幫、帶”的作用。組織名師上示范課、開(kāi)設講座、開(kāi)展主題活動(dòng)，真正發(fā)揮“頭雁”功能，快速引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
“優(yōu)秀人才培養工程”分級實(shí)現：一是骨干隊伍鍛造工程。開(kāi)學(xué)初，組織教師根據優(yōu)秀教育人才評選項目自評打分，對各級各類(lèi)優(yōu)秀教育人才的成長(cháng)目標分段達成情況進(jìn)行摸底，使各級人才進(jìn)一步明確成長(cháng)方向，制定可行計劃。教科室按期跟進(jìn)，促進(jìn)骨干和“準骨干”之間的互慧成長(cháng)。二是教壇新秀培養工程：策劃組織青年教師虛心學(xué)習“互慧”高效課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，在開(kāi)設公開(kāi)課、聽(tīng)評課及論文撰寫(xiě)方面有更高追求，為我�！盎セ劢逃碧泶u加瓦，發(fā)熱增彩。
自我發(fā)展、幸福成長(cháng)：本學(xué)期，大力開(kāi)展“讓人生因自我修煉而精彩”系列活動(dòng)，借助讀書(shū)活動(dòng)的契機，有意識地引領(lǐng)全體教師抬起頭來(lái)做教師，讓教育教學(xué)變得生動(dòng)活潑，體現出積極健全的生命意識，彰顯出樸實(shí)的人文情懷，充滿(mǎn)生命的氣息，全面實(shí)現自我發(fā)展。著(zhù)重進(jìn)行18項最關(guān)鍵的修煉：如何精心備課；如何提高說(shuō)課藝術(shù)；如何上好課；如何聽(tīng)課更有效；如何成為評課的能手；如何設計和批改作業(yè)；如何把握命題的藝術(shù)；如何做好班主任；如何創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體；如何搞好班級文化建設；如何開(kāi)好主題班會(huì )；如何開(kāi)展好班級活動(dòng)；如何把握家訪(fǎng)的藝術(shù)；如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )；如何寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)；如何開(kāi)展課題研究；如何寫(xiě)好教科研論文；如何有效提升專(zhuān)業(yè)修養。通過(guò)以上修煉，增強教師的使命感和成就感，走在自我成長(cháng)完善的幸福大道上。
2、抓好兩類(lèi)課題——扎實(shí)推進(jìn)立項課題和微型課題研究
根據既定的20xx年度省、市“十二五”教育科學(xué)立項課題工作計劃安排，積極做好部分市級課題結題的相關(guān)準備工作，爭取所有課題順利結題。邀請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導，積極推動(dòng)課題研究工作，為“十三五”課題申報做好準備，督促各課題組根據課題研究計劃，強化過(guò)程管理，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，積累研究資料，提煉研究成果。
進(jìn)一步放大“互慧”教育效應。以“導師制”為依托，最大限度地發(fā)揮“教師互慧組”和“學(xué)生互慧組”的作用。大力開(kāi)展教師互慧和學(xué)生互慧成功案例展示，推薦優(yōu)秀的做法和成功的經(jīng)驗。讓研究成為教師的自覺(jué)行為，使教師和學(xué)生進(jìn)步之路有捷徑可走。力爭通過(guò)本課題的研究，大面積提高我校教師教育教學(xué)水平，打造我校教育教學(xué)特色，促進(jìn)教學(xué)有特色的名教師形成，逐步形成具我校特色的校本課程。
根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際，指導教師申報新一年度如皋市微型課題。課題結合教學(xué)實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生思想教育為主題，力爭人人參與，中考科目老師必須參與，學(xué)校力爭立項30個(gè)課題。深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級和教師的成因，提出建設性幫扶策略。
各省、市、縣課題組有計劃、有目標地開(kāi)展課題研究，多出研究成果，優(yōu)秀成果向《如皋教育研究》、如皋市課題研究網(wǎng)投稿。教科室及時(shí)進(jìn)行資料檢查和存案，充分體現研究過(guò)程，讓課題研究不流于形式。
3、搞好一項活動(dòng)——開(kāi)展“互慧”課堂觀(guān)察活動(dòng)
本學(xué)期，配合教導處，全面深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展好“互慧”課堂觀(guān)察活動(dòng)，擬定本學(xué)期以?xún)蓚�(gè)中心組（語(yǔ)文和數學(xué)組）為龍頭，在各學(xué)科中進(jìn)行“互慧”課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，要通過(guò)課堂觀(guān)察，引領(lǐng)教師發(fā)現、分析和解決教與學(xué)的問(wèn)題，特別在觀(guān)察結束后，各個(gè)學(xué)科組要整理出較完整的觀(guān)察結果與問(wèn)題發(fā)現，進(jìn)行開(kāi)放性的討論，改善教學(xué)研究方式，促進(jìn)高效課堂的形成。讓研究成果轉化為教學(xué)生產(chǎn)力，實(shí)現課堂教學(xué)真正由有效變成高效。
借打造我�！盎セ劢虒W(xué)”課堂教學(xué)特色等活動(dòng)，強調“互慧”多元性，實(shí)現“互慧”效益的最大化，努力探索符合我校實(shí)際、促進(jìn)教師互慧成長(cháng)的新路子。
4、建好一個(gè)陣地——改進(jìn)《如皋市實(shí)驗初中教科研動(dòng)態(tài)》
本學(xué)期教科室將繼續編印《如皋市實(shí)驗初中教科研動(dòng)態(tài)》，選印教育教學(xué)前沿資料，宣傳先進(jìn)教育教學(xué)理論，尤其是體現我�！盎セ劢逃钡南嚓P(guān)理論，推薦優(yōu)秀教學(xué)案例，發(fā)表本校教師優(yōu)秀教育教學(xué)成果，推廣教師讀書(shū)心得，促進(jìn)廣大教師加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，增強創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識和效益意識，提高教科研的能力，為強化我�！盎セ劢逃逼放菩托纬刹⑼茝V課堂教學(xué)特色提供思想和理論基礎。
5、展望一個(gè)愿景——省、市“十三五”課題研究規劃
“十二五”期間，我校創(chuàng )新發(fā)展理念，豐富發(fā)展內涵，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，破解發(fā)展難題，全面實(shí)現了“十二五”計劃預期目標。展望“十三五”，我校將迎來(lái)一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期�！笆濉睍r(shí)期，是我校加快發(fā)展方式轉變，推進(jìn)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展的重要時(shí)期。本學(xué)期，科室以學(xué)�！奥氏劝l(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展”為核心，提前做好省、市“十三五”課題研究規劃。
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