創(chuàng )建溫馨教室計劃
創(chuàng )建溫馨教室計劃
一，指導思想：
以校園生活質(zhì)量指導意見(jiàn)為指導，以我校的責任教育為主線(xiàn)，以一切的校園設施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，營(yíng)造有益于小學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，培養學(xué)生的審美能力，想象力和創(chuàng )造精神。讓幽雅的，健康的教室文化，影響著(zhù)學(xué)生個(gè)性的培養，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習慣的形成，知識才能的增長(cháng)，促進(jìn)師生關(guān)系的民主，融洽，和諧。讓學(xué)生的生命在充滿(mǎn)溫馨氣息的教室里更加燦爛。
二，活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造美好環(huán)境，培養良好性情
整潔，美觀(guān)的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)中隊精神風(fēng)貌的外在表現。
教室凈化最原始階段：
1，"五無(wú)"，即地面無(wú)雜物，痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印，污漬，門(mén)窗無(wú)積塵，衛生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室，培養學(xué)生愛(ài)護教室公物和主人翁精神，樹(shù)立凈化教室，保持教室衛生人人有責的思想。
2，"四化"目標，即日常管理制度化，行為語(yǔ)言規范化，學(xué)習用品擺放定位化，衛生打掃用具隱蔽化。教室內的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書(shū)包，學(xué)具，飲水用具等，應分類(lèi)集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
�。ǘ┰O計文化情境，創(chuàng )建文化氛圍
要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著(zhù)教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
1，建立中隊"讀書(shū)角"，學(xué)生自動(dòng)拿出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，集中放在書(shū)架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團結協(xié)作，奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個(gè)性化的教室文化一角。
2，建立中隊"衛生角"，張貼衛生工作安排，衛生條例，向學(xué)生們宣傳衛生常識，及時(shí)進(jìn)行溫情提示，預防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3，建立中隊"starplan"園地，以評比的形式展現出來(lái)，展出方式應當具有一定的創(chuàng )意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng )和諧校園，營(yíng)造溫馨教室，成為快樂(lè )中隊
創(chuàng )和諧校園應當從基礎做起，從建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)快樂(lè )中隊開(kāi)始。"溫馨教室"是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設。目的是營(yíng)造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長(cháng)，教師生涯的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)和諧氛圍，使教室，校園成為師生共同成長(cháng)的精神家園。
三，評比標準
教室環(huán)境（70%）：
1，教室布置主題鮮明（主題內容要求思想健康，體現以學(xué)生為主體的設計理念具有教育意義的。）
2，整體配置（整潔美觀(guān)，和諧統一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯中隊建設理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，能充分體現隊性，個(gè)性。）
3，顏色搭配（色彩運用是否協(xié)調，是否注重兒童性，趣味性。）
4，中隊角（根據各中隊特點(diǎn)選擇符合本中隊特色的版塊內容，要求要有主題，構成系列，體現出中隊的特色。）
5，STARPLAN園地（雛鷹爭章欄，設計有新意，布局精巧。）
6，教室"墻文化"（設計醒目，美觀(guān)，內容有針對性，實(shí)效性，有一定創(chuàng )造性。）
7，教室整潔（講桌，課桌椅，勞動(dòng)工具擺放整齊）。
和諧的師生關(guān)系（30%）
1，教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)熱情，真誠，公正，不偏袒，講究實(shí)效。
2，教師在學(xué)生面前處于一種非權勢的狀態(tài)，體現出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧。
3，在和諧的師生關(guān)系下，教師從心理健康教育入手，關(guān)愛(ài)，理解，寬容所有學(xué)生。
4，學(xué)生用積極的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣來(lái)回報教師的愛(ài)。尊重教師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，形成良好的尊師氛圍
5，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
四，操作提示：
1，各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中。還必須牢固結實(shí)，穩妥安全。
2，布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設計，可以發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設計方案，進(jìn)行討論，評比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣，特長(cháng)。教室布置如需進(jìn)行大的調整，甚至"更新?lián)Q代"，一定要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論，要體現集體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。
3，張貼，陳列物應主要擺在教室的后方和側方，正面墻壁，黑板四周，切勿張貼，陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。
參考欄（根據班級情況自主選擇）：
1，"榮譽(yù)墻"一年來(lái)所獲得的獲獎或收獲，照片或與它有關(guān)的文字。
2，"圖書(shū)角"隊員可以將自己征訂的報紙雜志和自愿攜帶的書(shū)籍統一放置。
3，"中隊成員"在這一塊里貼上同學(xué)的照片與他們最喜歡的話(huà)。
4，"植物角"放置盆栽類(lèi)植物，有專(zhuān)門(mén)負責的隊員照料。
5，衛生角介紹班級環(huán)境衛生積極分子事跡，宣傳衛生知識。
6，學(xué)習園地及時(shí)組織對學(xué)生作文作品作業(yè)評比，粘貼，調動(dòng)學(xué)生積極性。
7，特色一角凸顯本班學(xué)生個(gè)性。
【創(chuàng )建溫馨教室計劃】相關(guān)文章：
文明單位創(chuàng )建計劃范文03-19
創(chuàng )建綠色學(xué)校教研活動(dòng)的計劃03-27
有關(guān)文明單位創(chuàng )建計劃范文大全03-20
小學(xué)文明校園創(chuàng )建計劃樣例03-19
群眾性精神文明創(chuàng )建的活動(dòng)計劃03-19
青年文明號創(chuàng )建計劃（精選10篇）04-20