中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)視導方案
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)視導方案
為進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)，提高前高三階段教學(xué)的針對性和有效性，決定于4月19、20日對高二年級教學(xué)進(jìn)行全面視導，具體方案如下：
一、組織機構
視導領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z 副組長(cháng)：z
成員：z
1、語(yǔ)文組：
組長(cháng)：z
第一組：組長(cháng)：z 成員：z 第二組：組長(cháng)：z 成員：z
2、數學(xué)組：
組長(cháng)：z
第一組：組長(cháng)：z 成員：z 第二組：組長(cháng)：z 成員：z
3、英語(yǔ)組：
組長(cháng)：z
第一組：組長(cháng)：z 成員：z 第二組：組長(cháng)：z 成員：z
4、物理組：
組長(cháng)：z 成員：z
5、化學(xué)組：
組長(cháng)：z 成員：z
6、生物組：
組長(cháng)：z 成員：z
7、政治組：
組長(cháng)：z 成員：z
8、歷史組：
組長(cháng)：z 成員：z
9、地理組：
組長(cháng)：z 成員：z
二、視導對象
高二年級語(yǔ)、數、英、理、化、生、政、史、地學(xué)科教師
三、視導內容
1、備課;2、上課; 3、作業(yè)。
四、視導要求
1.聽(tīng)課：采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，聽(tīng)被視導老師的常態(tài)課；聽(tīng)課后，每位老師按評分標準獨立打分。
2.檢查:查備課筆記和作業(yè)布置與批改；被聽(tīng)課的老師一下課就將本學(xué)期教案和作業(yè)（每班5份）交到六樓大會(huì )議室指定位置；所有聽(tīng)課結束后，組長(cháng)于當天組織所有成員到六樓大會(huì )議室檢查聽(tīng)課對象的備課筆記和作業(yè)，并按評分標準獨立打分。
3.匯總：4月20日 （星期五）晚，組長(cháng)組織本組成員匯總打分結果和各成員視導意見(jiàn)，對每個(gè)被視導教師作出分項評價(jià)和綜合評價(jià)（評價(jià)等第為優(yōu)、良、合格、不合格），并集體形成視導反饋意見(jiàn)（包括備、上、批等方面的優(yōu)點(diǎn)、不足及建議），組長(cháng)填寫(xiě)好相關(guān)表格，形成文字材料。
4.反饋：（1）由視導組組長(cháng)在集體備課時(shí)分學(xué)科反饋，詳細指出備、上、批等方面的優(yōu)點(diǎn)、不足及整改意見(jiàn)，要詳細、科學(xué)、實(shí)事求是，對教學(xué)有指導意義，對提高質(zhì)量有促進(jìn)作用。
�。�2）教務(wù)處匯總各組材料形成視導總結。
教務(wù)處
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