《平安回家》品德與社會(huì )教學(xué)設計

《平安回家》品德與社會(huì )教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)認識交通標志，知道一些交通安全常識，培養學(xué)生的自我保護意識和珍愛(ài)自己生命的情感。

　　2、記住常見(jiàn)的交通安全標志，掌握一些基本的交通規則。

　　3、創(chuàng )設情景，使學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)習遵守一些基本的交通規則。

　　教學(xué)準備：

　　1、布置學(xué)生課前搜集交通標志，

　　2、制作交通標志牌若干、有關(guān)課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、事例導入：

　　同學(xué)們，在我們的生活中，交通事故常有發(fā)生。你們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)過(guò)哪些交通事故？（學(xué)生列舉身邊事例）

　　是啊，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，車(chē)輛的增多，交通事故就像猛虎一樣，每天都在吃人、傷人。如果我們認識交通標志，遵守交通規則，就能減少悲劇的發(fā)生，我們就能快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)來(lái)、平平安安回家去。（板書(shū)：平安回家）

　　二、認標志、學(xué)規則

　　1、同學(xué)們，《品德與社會(huì )》書(shū)中的學(xué)習伙伴小明，請你們隨著(zhù)他到交通王國去看看，認識交通標志，學(xué)習交通規則。愿意嗎？

　�。ㄕn件演示常見(jiàn)交通標志下人們的活動(dòng)情況：紅綠燈下的汽車(chē)、行人的活動(dòng)；人行橫道標志下，人們在過(guò)馬路；交警指揮交通的情況。最后，屏幕上出現8個(gè)交通標志連線(xiàn)題。）

　　2、認一認、連一連：

　　交通王國的交通標志挺多的吧。這幾個(gè)標志分別表示什么意思？學(xué)生認一認、連一連。

　　3、全班交流搜集的交通標志，拓展視野：

　　你還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志，知道它們的意思嗎？

　　4、自學(xué)37面、38面內容、小組討論：有交通標志時(shí)和無(wú)交通標志時(shí)怎樣過(guò)馬路？

　　三、創(chuàng )設情景、模擬運用

　　1、同學(xué)們，我們認識了這么多的交通標志、知道了不少的交通規則，我們一起來(lái)玩“過(guò)十字路口”的游戲，考考大家能不能安全過(guò)馬路好嗎？

　　情景一：這里是有交通標志的十字路口，行人、車(chē)輛怎樣在紅綠燈的指揮下，安全過(guò)馬路？（請學(xué)生手持紅綠燈站在路口，再請學(xué)生戴上車(chē)輛頭飾、扮演行人過(guò)馬路。）

　　情景二：這里是無(wú)交通標志的十字路口，行人、車(chē)輛又該怎樣安全過(guò)馬路？（請學(xué)生戴上車(chē)輛頭飾、扮演行人過(guò)馬路。）

　　2、學(xué)生評判：車(chē)輛、行人過(guò)馬路正確的，老師獎給一個(gè)交通標志。

　　車(chē)輛、行人過(guò)馬路錯誤的，老師請他再過(guò)，直到正確。

　　四、學(xué)習兒歌、鞏固提高

　　同學(xué)們，只要我們從小遵守交通規則，注意安全，交通事故是可以避免的。老師送給大家一首兒歌，讓它伴隨著(zhù)大家平安回家。（師生接讀）

　　課件出示：

　　《走路要走人行道》

　　小朋友，聽(tīng)我講，馬路不是游戲場(chǎng)；

　　走路要走人行道，馬路當中別亂闖；

　　前后左右注意看，人來(lái)車(chē)往莫慌張；

　　小朋友，要知道，走路不能看書(shū)報；

　　不追、不玩、不打鬧，車(chē)前車(chē)后莫亂跑；

　　交通規則記在心，安全第一要做到。

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