《建立自己的“通訊錄”》教學(xué)設計
《建立自己的“通訊錄”》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】：
1、知識與技能：
A、復習收發(fā)、刪除電子郵件的主要操作方法
B、學(xué)會(huì )建立和使用電子郵箱中的“通訊錄”功能；
C、提高利用因特網(wǎng)進(jìn)行信息交流的能力。
2、過(guò)程與方法：
A、通過(guò)幫助新年使者創(chuàng )建“通訊錄”，并使用“通訊錄”方便的發(fā)送郵件這一主題活動(dòng)，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì )、掌握相關(guān)知識與技能。
B、啟發(fā)式教學(xué)法
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
A、培養學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦解決實(shí)際問(wèn)題的能力
B、正確使用電子郵件和網(wǎng)絡(luò )資源的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1、將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里；
2、使用通訊錄；
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1、添加通訊錄的方法；
2、培養學(xué)生實(shí)際操作能力。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【課前準備】
聯(lián)網(wǎng)多媒體教師機一臺
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習導入：
·上節課，我們同新年使者一起在網(wǎng)上使用電子郵件給小朋友們發(fā)送了不少禮物，大家還記得發(fā)送的方法嗎？
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·同學(xué)們，新年的時(shí)候，新年使者要給很多人發(fā)送禮物，可是人太多了，使者就記不住那么多郵箱地址了，他會(huì )怎么辦呢？想想平時(shí)我們自己的聯(lián)系電話(huà)太多了的時(shí)候，我們是怎么辦的？引入通訊錄的概念。陳述郵箱中通訊錄的實(shí)質(zhì)及重要性。
二、學(xué)一學(xué)，做一做：
�。ㄒ唬�、怎樣將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里呢？
1、從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址添加到通訊錄里：
引導演示：
�。�1）進(jìn)入電子郵箱，閱讀好友發(fā)送的郵件時(shí)，點(diǎn)擊“添加到通訊錄按鈕”；
�。�2）彈出“添加編輯聯(lián)系人”信息頁(yè)面；
注：填寫(xiě)時(shí)，“姓名”和“Email”兩個(gè)項目必須填寫(xiě)，其他項目可不作修改或填寫(xiě)。（想一想，為什么必須填寫(xiě)？）
�。�3）將上圖中的姓名，改為你熟悉或便于記憶的姓名，再點(diǎn)擊“確定”命令即可看到通訊錄添加成功的顯示頁(yè)面；
�。�4）學(xué)生活動(dòng)：做一做，從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址添加到通訊錄。
2、將收集到的好友郵箱地址添加到通訊錄里：
�。�1）適用情況：
好友沒(méi)有發(fā)送過(guò)郵件給我們，但是我們擁有好友的郵箱地址；
�。�2）添加方法：
在彈出的表單中填寫(xiě)主要信息“姓名”和“郵件地址”再點(diǎn)擊“確定”即可。
�。�3）練一練：
收集周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)的電子郵件的地址，將它們添加到你的通訊錄中�？凑l(shuí)做的又快，又好。
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添加了好朋友的郵件地址后，我們怎么在寫(xiě)信的時(shí)候使用它們呢？
請大家進(jìn)入“寫(xiě)信”狀態(tài)，看一看，找一找，這時(shí)的窗口和以前有什么不同了？
在窗口的右邊多了一個(gè)“通訊錄”的小窗口。
�。�2）將光標插入點(diǎn)移動(dòng)到“發(fā)給”或“抄送”欄中，再在“通訊錄”中點(diǎn)擊要發(fā)給信件的朋友的名字即可，其中，在“抄送”中的郵件地址，系統會(huì )自動(dòng)予以分開(kāi)。
看一看，“發(fā)給”欄和“抄送”欄中的名稱(chēng)是怎么顯示的？想一想，這樣顯示有什么好處？
�。�3）試一試，使用“通訊錄”快速發(fā)送幾封簡(jiǎn)易郵件，說(shuō)一說(shuō)，通訊錄對我們使用電子郵件有什么好處？
只需要單擊通訊錄中好友的姓名，而不需要記住其郵箱地址；同時(shí)，發(fā)送郵件也更加快捷了。
�。ㄈ┬〗Y：
同學(xué)們，通過(guò)本節課的學(xué)習，大家都有什么體會(huì )？你能在生活中熟練運用我們今天所學(xué)的知識嗎？你能將我們今天所學(xué)的知識，在生活中的其他方面，進(jìn)行變形使用嗎？
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