《迷人的蝴蝶谷》的教學(xué)設計

《迷人的蝴蝶谷》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標： l、會(huì )正確認讀生字“谷、灣、充、足、案、逆、輝、季、蕊、吮、引、批”。，理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑讕、獨一無(wú)二”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、能正確，流利地朗讀課文，積累課文中描寫(xiě)蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

　　3、能運用文中的詞語(yǔ)、句子，用一、二句話(huà)介紹一種自己喜歡的蝴蝶。

　　4、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到臺灣蝴蝶谷的迷人，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國山河的情感。

　　教具準備：多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入揭題。

　　1、出示：谷

　�。�1） 學(xué)習生字“谷”，組詞。

　�。�2） 理解詞語(yǔ)“山谷”。

　　2、出示：臺灣地圖

　　祖國的寶島臺灣，氣候溫暖，雨水充足，草木繁多，鮮花盛開(kāi)，是蝴蝶生長(cháng)的好地方。

　�。�1）讀準生字字音：“充、足”。

　�。�2）齊讀句子。

　　3、揭示課題：10迷人的蝴蝶谷

　　二、學(xué)習課文。

　　1、為什么叫它蝴蝶谷呢？輕聲讀課文，找到句子劃下來(lái)。

　　出示：臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì )。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

　�。�1）學(xué)習生字“季”。

　�。�2）用“因為……所以……”的句式說(shuō)說(shuō)蝴蜞谷得名的原因。

　�。�3）齊讀句子。

　　2、讓我一起走進(jìn)蝴蝶谷，看看它究竟迷人在哪兒？（觀(guān)看課件）

　　剛才的畫(huà)面迷人嗎？課文中用了更優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)描繪這迷人的畫(huà)面。再讀讀課文，找到你認為優(yōu)美的句子多讀幾遍。

　　根據回答隨機出示；

　　每天，太陽(yáng)一出來(lái)，數不清的蝴蝶在樹(shù)林花從間，山石溪水邊翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

　�。�1） 你喜歡句子中的哪個(gè)詞，為什么？

　�。�2） “翩翩起舞”是什么章思？你能做做動(dòng)作嗎？

　　每一朵野花的花蕊上，都有一只或幾只色彩斑斕的蝴蝶在吮吸著(zhù)鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。

　�。�1）學(xué)習生字“蕊、吮”，讀準字音。

　�。�2）什么是“色彩魔瀾”？換詞。

　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客．穿著(zhù)花衣服的游客走進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會(huì )圍著(zhù)他們飛舞，有的還直柱他們臉上撲。

　�。�1）學(xué)習生字：“引”，“大批”換詞。

　�。�2）齊讀句子

　　臺灣的蝴蝶，大約有四百多個(gè)品種，它們各有各的特點(diǎn)。蛇頭蝶的翅膀上，有像蛇頭一樣的圖案，兩翅一張，足有臉盆那么大。黃裙風(fēng)蝶后翅有金黃色的花紋．在逆光下會(huì )發(fā)出珍珠般的光輝。這種色彩在蝴蝶世界里是獨一無(wú)二的。

　�。�1）選擇一種你喜歡的蝴蝶，讀讀句子，說(shuō)說(shuō)它迷人在哪？

　�。�2）理解詞語(yǔ)“獨一無(wú)二”。

　�。�3）完成填空。

　　3、在臺灣的蝴蝶谷里，還生活著(zhù)許多美麗、迷人的蝴蝶，你們想不想看一看？

　　4、給你喜歡的蝴蝶取個(gè)名字，并運用課文里學(xué)到的詞句來(lái)介紹一下。

　　三、總結課文

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