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《船兒出航》優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2024-07-23 13:23:47

《船兒出航》優(yōu)秀教學(xué)設計

《船兒出航》優(yōu)秀教學(xué)設計

《船兒出航》優(yōu)秀教學(xué)設計

  一、教材分析:

  本課以《船兒出航》為題,目的是使學(xué)生對未來(lái)懷有美好愿望,樹(shù)立起朦朧的個(gè)人理想。教材通過(guò)提問(wèn)船的類(lèi)型、用途、造船特點(diǎn),使學(xué)生了解有關(guān)船的知識,為進(jìn)一步設計自己心目中的船準備素材。教材提供了用蠟筆、油畫(huà)棒和水彩創(chuàng )作并結合拼貼的示范作品,展示富有特點(diǎn)的行駛中的船,為培養學(xué)生的表現力和想象力打下基矗教材還提供了一些學(xué)生作業(yè),有繪畫(huà)的,有手工的,還有許多學(xué)生一起放船出航的場(chǎng)面,進(jìn)一步激起學(xué)生創(chuàng )造的欲望。

  二、教學(xué)目標:

  1.了解有關(guān)船的知識,知道船的基本結構和用途。

  2.能用蠟筆(或油畫(huà)棒)、水彩畫(huà)等形式創(chuàng )作出富有特色的航行中的船,進(jìn)一步培養學(xué)生的表現力和想象力。

  3.使學(xué)生從小熱愛(ài)航海事業(yè),培養不怕困難的精神。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):航行中船的特點(diǎn)的表現。

  難點(diǎn):描繪航行中的船,體現學(xué)生的想象和創(chuàng )意。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí):

  課前準備

 。▽W(xué)生)觀(guān)察自己喜歡的船的特點(diǎn);收集有關(guān)船的資料,體會(huì )航行中船的魅力;準備油畫(huà)棒(或蠟筆)、水彩筆、紙張等常規作畫(huà)工具

 。ń處煟┱n件、范畫(huà)等

  教學(xué)過(guò)程

  1.認識航船。

  播放課件:航行中的船。思考:航行中的船有什么特點(diǎn)?怎樣表現航行中的船(教師強調航行中的船與環(huán)境的變化)?

  2.欣賞范作。

 。1)播放課件:欣賞美術(shù)作品,體會(huì )各種各樣的船和航行中的船的特點(diǎn)等。思考:這些作品用了哪些表現方法(構圖、造型、技法、情感、創(chuàng )意)?

 。2)師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。

 。3)教師小結。

  3.學(xué)生創(chuàng )作。

 。1)創(chuàng )作主題:船兒出航。

 。2)學(xué)生提出創(chuàng )作意向。

 。3)教師建議:可以以故事單幅的形式畫(huà)出航行中的船,也可以畫(huà)觸礁或風(fēng)浪中的船,還可以畫(huà)各種形態(tài)各異的航行中的船。

 。4)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導。

  4.評價(jià)作業(yè)。

 。1)學(xué)生上臺介紹自己的作品(如作品名稱(chēng)、創(chuàng )作過(guò)程、想法等)。

 。2)采用自評、他評和教師評相結合的方法。

  5.回家作業(yè)。

  回家修改自己的船,下節課用手工的形式創(chuàng )作出來(lái)。

  第二課時(shí):

  課前準備:

 。▽W(xué)生)準備各種拼貼材料工具(如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等)

 。ń處煟┐哪P、課件等

  教學(xué)過(guò)程

  1.評價(jià)作業(yè)。

  讓學(xué)生上臺介紹回家修改后的繪畫(huà)作品,說(shuō)說(shuō)存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

  2.比較異同。

 。1)播放實(shí)物投影:繪畫(huà)的船與手工的船。思考:它們有什么異同點(diǎn)?

 。2)播放課件:船兒出航了(進(jìn)一步體會(huì )手工船的特點(diǎn))。

 。3)師生共同小結,理出創(chuàng )作思路,可以創(chuàng )作多功能的船、外形美觀(guān)的船、有創(chuàng )意的船等。

  3.示范制作。

 。1)播放課件:以剪貼為例的手工船的制作過(guò)程。思考:這條手工船是怎樣制作出來(lái)的?它有什么優(yōu)缺點(diǎn)?

 。2)教師強調制作手工船時(shí)應注意的問(wèn)題(如整體觀(guān)察、剪、貼、安全等)。

  4.學(xué)生創(chuàng )作。

 。1)提供創(chuàng )作主題:航船在我心中。

 。2)學(xué)生創(chuàng )作,教師指導。

  5.評價(jià)作品。

 。1)以自評為主,他評和教師評為輔。

 。2)評價(jià)建議:船的造型是否獨特美觀(guān)、富有創(chuàng )意。

 。3)進(jìn)行思想教育,如:假如你是船長(cháng),遇到危險時(shí)怎么辦?

 。4)舉辦一場(chǎng)航模比賽,看誰(shuí)制作的船最棒。

  6.課外作業(yè)。

  收集有關(guān)船的資料,有興趣的同學(xué)可以參加航模比賽。

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