《七巧板拼圖》教學(xué)設計
《七巧板拼圖》教學(xué)設計
教學(xué)內容
七巧板拼圖（教材98頁(yè)--99頁(yè)）
教學(xué)目標：
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )用七巧板拼圖
教學(xué)難點(diǎn)
七巧板拼圖
教具準備
七巧板
一、創(chuàng )設情境
師：我國的人民不但發(fā)明了指南針還發(fā)明了一種智力玩具七巧板，這節課我們就利用七巧板來(lái)學(xué)習。
二、自主學(xué)習
�。ㄒ唬┱J識七巧板
1. 學(xué)生觀(guān)察七巧板閱讀90頁(yè)知識窗。
2. 學(xué)生交流對七巧板的了解和發(fā)現。
�。ㄆ咔砂逵�5個(gè)三角形、1個(gè)正方形、1個(gè)平行四邊形組成，正好組成一個(gè)大正方形。）
�。ǘ┢咔砂迤磮D形
師：七巧板能拼出我們學(xué)過(guò)的圖形，現在大家試一試，看能拼成我們學(xué)過(guò)的哪些圖形？
1. 學(xué)生自己拼。
2. 小組交流自己拼的圖形。
3. 全班交流（小組合作板前一起演示講解。）
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師：用七巧板不但能拼圖形，還能拼出有趣的圖案�，F在就按91頁(yè)的圖案拼一拼。
1. 學(xué)生自己照樣子拼一拼。
2. 小組交流自己拼的。（教師深入小組內部和學(xué)生一起拼。）
3. 觀(guān)察92頁(yè)的拼圖
�。�1）觀(guān)察像什么，自己動(dòng)手拼一拼。
�。ń處熝惨曋笇В�
�。�2）小組交流（一人邊拼邊介紹，其余學(xué)生可以跟著(zhù)拼。）
�。�3）按照書(shū)中的輪廓自己試拼。
�。�4）小組交流怎么拼的。（拼出的學(xué)生介紹自己的拼法，其余學(xué)生跟著(zhù)拼。）
三、質(zhì)疑：
小組提出沒(méi)有拼出來(lái)的圖案，其余小組幫助拼。
四、課堂小結
五、練習
自己利用七巧板拼出自己喜歡的圖案。
一、創(chuàng )設情境
二、自主學(xué)習
三、質(zhì)疑
四、課堂小結
五、練習
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