《雪姑娘》教學(xué)設計
《雪姑娘》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，感受人間真情。
2、有感情地朗讀課文，感受童話(huà)的語(yǔ)言美、意境美、人物美。
3、續編故事，培養學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容，感受人間真情。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀悟童話(huà)所表達的感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導課
復習生字新詞。
二、新授
�。ㄒ唬┩ㄗx課文，理解內容。
1、出示問(wèn)題：雪姑娘來(lái)到人間，帶給人們怎樣的感受？
教師明確：雪姑娘帶給人間快樂(lè )，人們喜愛(ài)雪姑娘。
2、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)，朗讀5、8、9段你有什么感受？談?wù)摻涣鳌?/p>
教師明確：悲傷難過(guò)。
3、請同學(xué)們看看屏幕上的三個(gè)片段，學(xué)生談自己的發(fā)現。
�。ǘ┢纷x課文，深入體會(huì )。
1、體會(huì )雪姑娘將要離開(kāi)人間，她的內心發(fā)生了那些變化？把你印象最深或感受最深的詞語(yǔ)和句子劃記下來(lái)。
教師明確：憂(yōu)郁 悲傷 嘆息
2、朗讀充滿(mǎn)情感的語(yǔ)句，深入體會(huì )思想感情。
“是啊，大自然這么美好，人間這么快樂(lè )，而我們的白雪姑娘卻要離開(kāi)了，這怎能不讓她憂(yōu)傷、不讓她痛苦呢？”體會(huì )憂(yōu)傷、痛苦的感情。
�。ㄈ┖献魈骄�，體會(huì )寫(xiě)法。
作者在描寫(xiě)白雪姑娘的憂(yōu)傷時(shí)，都先寫(xiě)了大自然的變化和人們的快樂(lè )，你覺(jué)得這樣寫(xiě)好嗎？為什么？
教師明確：世界越是美好、雪姑娘就越是憂(yōu)傷不舍離去。通過(guò)以樂(lè )景更加襯托出了雪姑娘的哀情。
�。ㄋ模┞�(lián)系生活，體會(huì )人間真情。
1、朗讀全文。
2、教師談話(huà)激發(fā)學(xué)生的情感：從生活中的細微處體會(huì )人間真情。
三、練習
1、同學(xué)們，你對故事的結尾滿(mǎn)意嗎？為什么？課文中的結尾給人什么樣的感覺(jué)？
2、白雪姑娘舍不得離開(kāi)這美好的人間，我們也舍不得離開(kāi)她，你們有話(huà)想對她說(shuō)嗎？
四、總結
通過(guò)本文的學(xué)習，我們體會(huì )到了伊萬(wàn)夫婦和孩子們對白雪姑娘的喜愛(ài)和白雪姑娘對人世間的依戀之情，這些都是金錢(qián)買(mǎi)不到的人間真情。
五、作業(yè)
白雪姑娘消失了，人們到處尋找她，當冬天再來(lái)時(shí)，你打算怎樣迎接她的到來(lái)？聰明的同學(xué)們，請你們展開(kāi)想象，把這個(gè)美麗的童話(huà)故事繼續編下去。
板書(shū)設計：
雪姑娘
給大家帶來(lái)的快樂(lè )
離開(kāi)時(shí)自己痛苦
人間真情
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