高二政治備課組第二學(xué)期工作計劃
高二政治備課組第二學(xué)期工作計劃
計劃一：研究高考把握教學(xué)方向研究高考把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件。為此我們要認真學(xué)習《課程標準》《考綱》《考試說(shuō)明》研究高考試題廣泛收集高考信息 以便更好地提高教學(xué)的針對性有效性。
計劃二：規范過(guò)程優(yōu)化教學(xué)環(huán)節 規范教學(xué)過(guò)程是成功教學(xué)實(shí)施的保證優(yōu)化教學(xué)環(huán)節是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此我們根據政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規律來(lái)規范教學(xué)過(guò)程。整過(guò)教學(xué)過(guò)程以學(xué)案為載體設計教學(xué)環(huán)節。其操作程序是：
1、按考點(diǎn)進(jìn)行知識板塊教學(xué)使學(xué)生達到對基礎知識的理解和掌握的目的。 通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為考點(diǎn)學(xué)習目標知識點(diǎn)梳理相關(guān)高考題及隨堂練習做到講練結合當堂鞏固。
2、按主干知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)帶動(dòng)社會(huì )熱點(diǎn) 幫助學(xué)生從宏觀(guān)上把握知識框架結構及內在聯(lián)系具備初步的知識遷移能力。通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為單元學(xué)習目標主干知識網(wǎng)絡(luò )構建基本觀(guān)點(diǎn)歸納與總結知識遷移與點(diǎn)撥學(xué)科內綜合練習。課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用教師主要是引導與點(diǎn)撥。
3、專(zhuān)題復習圍繞社會(huì )熱點(diǎn)輻射基礎知識 對學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐的訓練。通過(guò)學(xué)案把教學(xué)環(huán)節設計為背景材料知識點(diǎn)切入能力訓練題引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習。
4、回歸書(shū)本模擬訓練與考前指導 通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節設計為考題預測題型分類(lèi)導析應試技巧心理調適幫助學(xué)生提高綜合應試素質(zhì)以確保學(xué)生在高考中能發(fā)揮出應有水平。
5、加強學(xué)法指導使學(xué)生具備一定的自我實(shí)踐和創(chuàng )新能力 要高度重視對學(xué)法的研究。在基本概念和基本原理的教學(xué)中要引導學(xué)生采取濃縮記憶趣味記憶等方法幫助其理解和掌握知識在基本問(wèn)題教學(xué)中引導學(xué)生采取要點(diǎn)記憶詞語(yǔ)造句等方法培養其聯(lián)系力和語(yǔ)言表達力在選擇題訓練中則采取四步法審題意抓題眼憶體系判題支充分運用排除法逆向思維等方法培養學(xué)生比較能力知識遷移能力在文字題訓練中突出三環(huán)節材料――觀(guān)點(diǎn)――結論運用辨證分析法培養學(xué)生的邏輯思維能力實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
6、廣辟渠道拓寬教學(xué)空間 現在的高考是對學(xué)生長(cháng)期學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的考核這就決定了教學(xué)的開(kāi)放性我們也深知僅靠課堂教學(xué)是難以完成教學(xué)目標的因此我們要廣辟渠道努力拓寬教學(xué)空間通過(guò)組織學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文進(jìn)行時(shí)政競賽編寫(xiě)閱讀材料等方法充分利用閉路電視閱覽室等條件拓寬學(xué)生的知識面開(kāi)闊學(xué)生的視野增強其科技與人文意識不斷激發(fā)其進(jìn)取心提高其綜合素質(zhì)。
7、分層教學(xué)促進(jìn)全面提高 針對不同類(lèi)型的班級和學(xué)生只有提出不同的要求并采取相應的教學(xué)方法才能達成教學(xué)的目標因此我們要求對音體美及其他班級的薄弱學(xué)生側重于基礎知識的理解和運用并配置雙基訓練提高其基本技能普通類(lèi)學(xué)生側重于知識的遷移和內在聯(lián)系并配置補充資料提高其綜合能力。以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。
8、團結協(xié)作發(fā)揮整體功能 要加強集體備課做到定時(shí)間定內容主要是明確考點(diǎn)重難點(diǎn)的突破方法課時(shí)練及周練的安排定目標主要是課時(shí)教學(xué)要達到的知識和能力要求在此基礎上形成各自的個(gè)體教案把集體備課教案與學(xué)案相結合形成教學(xué)案一體化加強教研上好每周一節公開(kāi)課并當天做好評課活動(dòng)充分發(fā)揮老教師的指導作用分工協(xié)作責任到人。做好錯題收集和備課組文字工作為教學(xué)計劃的調整完善以及教學(xué)的個(gè)性化提供客觀(guān)依據收集并整理高考信息，為二、三輪復習打下堅實(shí)的基礎。
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