中學(xué)教學(xué)教研工作計劃范文
中學(xué)教學(xué)教研工作計劃范文
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教研工作，認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規劃綱要精神，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，結合郁南縣實(shí)施教育強縣的要求，落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》的精神，以“創(chuàng )強、提質(zhì)、改課堂”為主要任務(wù)。切實(shí)解決在教改工作遇到的新情況、新問(wèn)題，提高教研工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，全面開(kāi)展校本教學(xué)研究，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力拼搏，從教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使平臺中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作目標
1、嚴格按照《課程標準》要求實(shí)施教學(xué)，調研抽測及學(xué)期考試達到縣局、學(xué)校的指標任務(wù)，綜合成績(jì)要進(jìn)入全縣中上水平。
2、加大校本教研力度，創(chuàng )新教研方法，深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路；提升全體教師素質(zhì)，深入進(jìn)行課題研究，變革教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量；抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開(kāi)展行動(dòng)研究；引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動(dòng)，組織教師參加縣的課堂教學(xué)競賽，本期力爭有7篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級以上獎勵或發(fā)表。組織好學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽工作，確保上年的良好成績(jì)，爭取要有學(xué)生獲一等獎以上。
4、加強教師隊伍建設，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養一批中青年教師，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
5、九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jì)要保持XX年的勢頭，并有所增長(cháng)。中考要早抓、細抓、實(shí)抓。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高。
三、具體工作措施：
1、改變思想觀(guān)念 。觀(guān)念決定行為，行為決定方法。主要通過(guò)“三通過(guò)”方法去改變部分老師存在的工作態(tài)度，著(zhù)力打造一支高效的教師隊伍。
�。�1）通過(guò)學(xué)習《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》，規范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。
�。�2）通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)展校本教研活動(dòng)，使全體教職工心中進(jìn)一步樹(shù)立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的觀(guān)念，并進(jìn)一步確立教育要“面向全體學(xué)生”的教育觀(guān)，使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)。
�。�3）通過(guò)認真學(xué)習新學(xué)期局領(lǐng)導的講話(huà)精神，讓教師充分認識教育面臨的新形勢和新任務(wù)，形成新的質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量和效益的全面提高。
2、深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。立足課堂，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。大力倡導“三精”“三必”的教學(xué)方法：“三精”即為內容精選、上課精講、練習精評；“三必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評課堂。改革是我校的薄弱環(huán)節，也是提高教學(xué)質(zhì)量的出路。因此，要在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索。落實(shí)課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施，繼續實(shí)施開(kāi)課前朗讀五分鐘及課中練習十分鐘課堂教學(xué)法，借鑒縣內兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式，實(shí)現課堂教學(xué)的高效性、有序性和規范性。
3、加強集體備課。同級科備課組教師要增強團體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，備課組長(cháng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)，重點(diǎn)備教材、備教法、備學(xué)生，制定科學(xué)合理的教學(xué)設計。把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。
4、完善聽(tīng)課與評課制度。教學(xué)領(lǐng)導、教研組、要加大聽(tīng)課的組織與評議力度。堅持領(lǐng)導上課、聽(tīng)課制度。要求校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節、副校長(cháng)、主任、副主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，教師20節以上。學(xué)校領(lǐng)導要深入課堂，隨機推門(mén)聽(tīng)課。進(jìn)行專(zhuān)項教學(xué)調研活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，開(kāi)展教學(xué)對話(huà)。認真做好聽(tīng)課的評議記錄，利用教研例會(huì )與老師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法，并作為教師績(jì)效工作考核的條件之一。評課不能流于形式，相關(guān)教師要參與聽(tīng)課、評課，互相交流、共同學(xué)習，共同提高。以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，并提出解決方案。
5、落實(shí)作業(yè)的布置與批改。按《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》的規定布置作業(yè)，教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，認真，落實(shí)錯題訂正。
6、加強輔導與考核。加強對所有學(xué)科輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，對不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對性分層輔導，通過(guò)輔導達到年級內拔尖、培優(yōu)、促中、穩差的效果。以擴大優(yōu)生層，減少后進(jìn)生層�？紲y要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進(jìn)。繼續抓好月考題庫的管理與利用，多與兄弟學(xué)校交流，資源共享。同時(shí)充分利用好教研室的期中、期末試題。
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