幼兒園中班上學(xué)期工作計劃
幼兒園中班上學(xué)期工作計劃
一、基本情況分析
1、幼兒分析
我班共有幼兒33名，其中男孩子19名，女孩子14名。通過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，我發(fā)現這33個(gè)小家伙們，性格活潑，愛(ài)笑愛(ài)問(wèn)愛(ài)玩，有幾名幼兒特別大方能干，自理能力很強，能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的勞動(dòng)，但也用少數幼兒嬌氣、任性、自理能力弱、規則意識不強等，
2、家長(cháng)分析：
我班家長(cháng)都來(lái)自于油田職工，爸爸多數在外地會(huì )戰，全班有12為媽媽目前無(wú)業(yè)，但多數幼兒還是由爺爺奶奶幫忙照顧的。
3、班級人員分析：
教師介紹:班主任—雷老師，從事幼教工作多年，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗；另一位教師王老師，在幼教工作中也有20多年了，對待孩子特別耐心，是一位性格溫柔的老師媽媽?zhuān)簧罾蠋煛卫蠋�，在工作中精益求精，細致周到。我們三位老師有個(gè)共同的目標，那就是“用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè ),用真誠和微笑面對每一位家長(cháng)”
4、分析幼兒園的要求
(1)熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)工作，遵守幼兒園的各項規章制度。
(2)尊敬領(lǐng)導，認真服從幼兒園的工作安排，耐心虛心地接受領(lǐng)導提出的意見(jiàn)和建議。
(3)工作時(shí)認真按照保育員一日工作安排表工作，需要時(shí)認真配合班級里的教師做好配班工作。
(3)上班時(shí)間不穿高跟鞋、不披發(fā)。
(4)不搞小團體，不背后議論同事、老師。不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不說(shuō)有損于幼兒園形象的話(huà)。
(5)工作中團結協(xié)作，分工不分家，不斤斤計較，有事及時(shí)找領(lǐng)導匯報解決，不在私下竊竊私語(yǔ)。
(6)嚴格遵守幼兒園的各項安全制度，加強幼兒在學(xué)習、生活、飲食等各項活動(dòng)中安全措施的落實(shí)與管理。
二、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，依照《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、本學(xué)期工作目標和任務(wù)
1、保育保��；
保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人；
要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理
在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
引導幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
2、配合園辦做好衛生保健工作
把好晨檢關(guān)，在晨間活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)。
定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節能及時(shí)地進(jìn)行預防，教幼兒掌握自我防范的方法。
照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好；提醒多喝水；保證充足的睡眠；及時(shí)擦汗，照顧好體弱幼兒。
執行消毒制度，達到衛生標準；管理幼兒藥品，及時(shí)準確指導幼兒用藥。
3、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
嚴格執行接送制度，防范于未然。
經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃點(diǎn)心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
根據幼兒年齡特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
2、教育教學(xué)：
養成幼兒良好的生活衛生習慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會(huì )較熟練的系鞋帶）,形成基本的生活自理能力。
在生活、學(xué)習、游戲中形成基本的規則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂(lè )。
了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護能力（能自主的根據冷暖及時(shí)添減衣服等）。
幼兒積極參加各種活動(dòng)形式（合作、競賽、區域性）的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。
通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，我國的傳統節日，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
感知不同種族、地域的風(fēng)俗習慣，初步培養多元文化意識。
衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。
體驗生活和游戲中的數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行歸納、比較、排列、統計等智力活動(dòng)。
通過(guò)欣賞、觀(guān)察等活動(dòng)，樂(lè )意感知、發(fā)現生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫(huà)、游戲等形式大膽地創(chuàng )造和表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，傾聽(tīng)同伴的講述。
3、教研科研：
投身于到主題探索活動(dòng)中，積累關(guān)于怎樣開(kāi)展主題的各種資料。
積極參加探討活動(dòng)，認真對待觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養份，提高自身的教研水平。
多觀(guān)察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。
4、家長(cháng)工作：
重視家長(cháng)在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現家園同步。
虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議。開(kāi)辟“家教專(zhuān)欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現象問(wèn)題，引發(fā)家長(cháng)學(xué)習、思考，使教育思想達成共識；以發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，我們將用自己的行動(dòng)來(lái)影響和改變家長(cháng)對幼兒的看法。在互動(dòng)的過(guò)程中，抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。
讓家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流；促進(jìn)家園溝通，針對性教育。根據孩子出現的問(wèn)題及時(shí)電訪(fǎng)、談話(huà)；利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)，加強家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(cháng)聯(lián)系，交流幼兒園內、園外的表現。
多種形式與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。
5、班級隊伍建設：
做個(gè)有心人：誰(shuí)都知道我們的工作是非常嚴謹的，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯，因此，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。
相信只要我們有著(zhù)高度的愛(ài)心和責任心，各方面的工作一定會(huì )有一份滿(mǎn)意的答卷；各司其職，相互監督，相互提醒。
保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。
配合園辦做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。
日常工作中多觀(guān)察，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。
6、物品管理：
做好班級物品登記，班級成員都要心中有數。平時(shí)定期檢查電器設備的安全使用情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及維修。
四、實(shí)現目標的措施和要求
1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。
3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
五、本學(xué)期活動(dòng)安排
9月份：開(kāi)展“中秋月兒圓”“老師，老師我愛(ài)你”“地球清潔日”的活動(dòng)。
10月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”“九九重陽(yáng)節”的活動(dòng)。
11月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”。
12月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年”。
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