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一年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2024-08-03 17:52:34

一年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

一年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

一年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

  一、學(xué)情分析

  這個(gè)學(xué)期擔任一年(3)班的數學(xué)教學(xué)工作,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后,孩子們已經(jīng)具有一定的觀(guān)察能力,也能有序思考,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習習慣,對數學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)熱情,總體來(lái)說(shuō)口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小,注意力集中時(shí)間短,自控能力比較差,好說(shuō)好動(dòng),傾聽(tīng)習慣還有待培養。大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習,部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注,如坤,莉,銓?zhuān)。因此本學(xué)期一方面要立足基礎知識和基本技能,另一方面要爭取使每個(gè)孩子都能積極認真地投入到本學(xué)期的學(xué)習中來(lái)。在教學(xué)中不斷培養學(xué)生的學(xué)習習慣,逐漸培養學(xué)生數學(xué)思維能力等。

  二、指導思想:

  面對新的社會(huì )要求,教師與學(xué)生應首先走了社會(huì )的前邊,因此我們應該以新課標要求為指揮棒,采用所有可行的措施,盡量體現以人為本,培養學(xué)生創(chuàng )新,開(kāi)放的思維方式。另一方面注意處理好內容與思想的銜接,內容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習打下基礎,思想上注意新思維與我國傳統的教學(xué)思想結合。

  三、教學(xué)內容:

  本冊教材包括以下內容:位置,20以?xún)鹊耐宋粶p法,圖形的拼組,100以?xún)葦档恼J識,認識人民幣,100以?xún)鹊募臃ê蜏p法(一),認識時(shí)間,找規律,統計,數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  其中重點(diǎn)教學(xué)內容是:100以?xún)葦档恼J識,20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。教學(xué)難點(diǎn):1、20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。2、會(huì )看讀寫(xiě)幾時(shí)幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數學(xué)。5、發(fā)展空間觀(guān)念。

  四、教學(xué)目標:

  1.數與代數:

 。1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程,認識100以?xún)鹊臄;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”;初步認識數位和數位順序;初步理解100以?xún)葦档慕M成,掌握數序,會(huì )比較兩個(gè)數的大小。

 。2)經(jīng)歷探索兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數口算方法的過(guò)程,并能比較熟練地進(jìn)行口算。

 。3)在現實(shí)情境中,認識元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系。

 。4)會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間。

  2.空間與圖形:

 。╨)經(jīng)歷觀(guān)察常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程,直觀(guān)認識這些圖形,能正確識別這些圖形。

 。2)能在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形和三角形。

  3.統計與概率:

  (1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程,能對日常生活中的事物、現象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的符號收集、整理數據,并把統計結果填入簡(jiǎn)單的統計表。

  (2)能看懂簡(jiǎn)單的統計表,并初步能對表中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理。

  4.情感與態(tài)度

  (1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,聯(lián)系學(xué)到的數學(xué)知識對身邊的與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極地參與觀(guān)察、發(fā)現并解決數學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。

  (2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,逐步形成學(xué)好數學(xué)的信心。

  (3)初步了解可以用數和形描述某些生活現象,初步體會(huì )可以用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題,初步感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  (4)有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數學(xué)知識的體驗,有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習數學(xué)知識的體驗。

  五、具體教學(xué)措施:

  1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。

  2、課堂教學(xué)中,增加一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習。

  4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。

  5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習困難的學(xué)生,及時(shí)跟蹤,及時(shí)補缺補漏,切實(shí)達到教學(xué)目標。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的興趣。

  6、提出具體的要求,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。傾聽(tīng)習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。

  六、全冊課時(shí)安排與進(jìn)程安排:(約60課時(shí))

 。ㄒ唬┪恢茫4課時(shí))

 。ǘ20以?xún)鹊耐宋粶p法(12課時(shí))

  十幾減九……………………………………3課時(shí)左右

  十幾減幾……………………………………4課時(shí)左右

  解決問(wèn)題……………………………………2課時(shí)左右

  整理和復習…………………………………3課時(shí)

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