2018最新新校區干部公開(kāi)述職述廉報告

2018最新新校區干部公開(kāi)述職述廉報告

　　隨著(zhù)以縣為主、縣鄉共管的義務(wù)教育管理體制改革的推進(jìn)，新的學(xué)區中心校于xx年4月成立。學(xué)區分布銘傳鄉西部的11個(gè)村，服務(wù)人口2.3萬(wàn)人，現有小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，中心幼兒園1所；在校生約1000名，教師69名。根據組織上的安排，本人自學(xué)區中心校成立隨著(zhù)“以縣為主、縣鄉共管”的義務(wù)教育管理體制改革的推進(jìn)，新的學(xué)區中心校于xx年4月成立。學(xué)區分布銘傳鄉西部的11個(gè)村，服務(wù)人口2.3萬(wàn)人，現有小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，中心幼兒園1所；在校生約1000名，教師69名。

　　根據組織上的安排，本人自學(xué)區中心校成立之時(shí)起主持中心校工作，現對一年多來(lái)的工作進(jìn)行回顧和總結，并公開(kāi)述職，敬請批評指正。

　　一、提煉學(xué)校精神是我面臨的最為緊迫的工作

　　學(xué)區所處環(huán)境偏僻，小學(xué)教育基礎薄弱，學(xué)校布點(diǎn)多，規模小，尤其是中心小學(xué)硬件建設的標準化程度低，學(xué)區內缺少特色學(xué)校，龍頭學(xué)校；教育教學(xué)工作亮點(diǎn)少，文明創(chuàng )建水平低；教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學(xué)科缺少專(zhuān)業(yè)教師；由于各小學(xué)在辦學(xué)規模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀(guān)念也存在著(zhù)差異，在適應義務(wù)教育管理體制改革的過(guò)程中，迫切需要在思想觀(guān)念層面上進(jìn)行整合，統一辦學(xué)理念，明晰發(fā)展思路，提煉學(xué)校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。

　　針對存在的主要問(wèn)題與諸多困難，中心校行政班子、黨支部成員，認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實(shí)以中心帶全面，綜合協(xié)調發(fā)展的管理方式，確立了“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦家長(cháng)向往的學(xué)校，育可持續發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)指導思想；圍繞學(xué)校管理規范化，辦學(xué)條件標準化，教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生成長(cháng)個(gè)性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng )建人文校園，書(shū)香校園，平安校園，快樂(lè )校園，為學(xué)生的美好未來(lái)奠基，對學(xué)生的幸福人生負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)”的校風(fēng)；“精益求精，嚴謹治學(xué)”的教風(fēng)；“志存高遠，勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)；培育品學(xué)皆?xún)?yōu)，身心俱健，可持續發(fā)展的時(shí)代新人。

　　學(xué)校精神的提煉、豐富，有利于統一思想，端正方向，凝聚力量，規范行為，一致步調，為學(xué)校的穩步、健康、持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題

　　小學(xué)是孩子接受教育的啟蒙階段，蒙以養正關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我校堅持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖，追求自主學(xué)習，有效教學(xué)，高效課堂，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，強化全員質(zhì)量意識，提出了教學(xué)工作“12345，大家起步走”的總要求。

　　“1”指不放棄一個(gè)學(xué)生。平等對待每個(gè)學(xué)生，不把學(xué)生貼上好、差的標簽，相信只有差異，沒(méi)有差生。

　　“2”指轉變教學(xué)工作方式。堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；堅持學(xué)生與教師的共同發(fā)展。

　　“3”指教學(xué)任務(wù)做到三清——堂堂清，天天清，周周清。讓學(xué)生當堂消化，不吃“夾生飯”。

　　“4”指課堂結構四部曲——講，練，評，收。教師講一講，學(xué)生練一練，師生共同評一評，收齊學(xué)生的課堂作業(yè)。

　　“5”指認真抓住教學(xué)五環(huán)節。認真備課，認真上課，認真設計批改作業(yè)，認真輔導，認真檢測。

　　為了落實(shí)教學(xué)工作總要求，使之成為全體教師的自覺(jué)行為與主動(dòng)追求，中心校以貫徹落實(shí)縣教育局【xx】94號文件為抓手，建立了教學(xué)質(zhì)量月查制度、教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)制度、教學(xué)質(zhì)量責任追究制度、學(xué)困生輔導制度等八項教學(xué)教研制度，加強教學(xué)過(guò)程的督查，保證教學(xué)總要求、總目標的實(shí)現。

【最新新校區干部公開(kāi)述職述廉報告】相關(guān)文章：

領(lǐng)導干部的述職述廉報告的范文03-20

關(guān)于領(lǐng)導干部的個(gè)人述職述廉述學(xué)報告03-20

有關(guān)領(lǐng)導干部述職述廉報告的范文03-19

有關(guān)領(lǐng)導干部的述職述廉報告范文03-20

法庭述職述廉報告03-20

領(lǐng)導干部述職述廉報告范文（精選13篇）07-04

鄉鎮領(lǐng)導干部個(gè)人述德述職述廉報告（精選14篇）07-04

關(guān)于述德述職述廉報告情況03-20

副校長(cháng)述廉的述職報告03-19

計生述職述廉報告范文03-20