春季學(xué)期中學(xué)德育工作計劃范文
春季學(xué)期中學(xué)德育工作計劃范文
一、指導思想
以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想為指南，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的決定》為指導，深入貫徹落實(shí)《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》， 堅持踐行“五育并舉大德者成 努力辦農村寄宿制特色學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，以學(xué)生行為習慣養成教育為抓手，強化德育創(chuàng )新，加大留守兒童幫扶力度，努力形成學(xué)校德育特色。
二、工作目標
根據學(xué)校提出的“五育并舉、大德者成、努力辦農村寄宿制特色學(xué)�！钡霓k學(xué)理念為指導，立足本校實(shí)際，強化常規管理，重視行為習慣養成教育，求真、務(wù)實(shí)、高效，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個(gè)性心理，學(xué)生真正做到“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。著(zhù)力營(yíng)造全員育人的良好德育氛圍，引領(lǐng)全校教職員工立足自己的崗位，言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行德育的熏陶。
三、具體措施
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心：以文明行為習慣養成教育為中心
1、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風(fēng)、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來(lái)，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的養成教育。
2、本學(xué)期開(kāi)展學(xué)前教育周、規范在我心中、內務(wù)技能培訓、文明班級、文明禮儀示范學(xué)生的評選、表彰等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
3、強化對班級日常管理工作的考核，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強寢室管理。加強寢室的衛生、紀律和安全工作；班主任要加強寄宿生的教育管理，積極開(kāi)展文明寢室和文明寄宿生的評比活動(dòng)并與班級考評掛鉤。
�。ǘ┘訌妰芍ш犖榻ㄔO：班主任隊伍 學(xué)生干部隊伍（團委）
1、建立健全班主任培訓、聘任、管理、考核等一系列制度。
2、加強和規范班主任培訓，努力提升班主任工作能力。
3、加強班主任績(jì)效考核，嚴格落實(shí)競爭選拔制度。
�。ㄈ┳龅饺齻�(gè)關(guān)愛(ài)：關(guān)愛(ài)留守兒童 關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生 關(guān)愛(ài)品行后進(jìn)生
1、關(guān)愛(ài)留守兒童
�。�1）、摸清全校留守兒童底子，建立健全全校留守兒童檔案。
�。�2）、成立青龍鄉中學(xué)留守兒童家園。
�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導與各年級留守兒童家園結對子，教師與留守兒童結對子，保證實(shí)效性。
�。�4）、“愛(ài)在身邊”捐款幫助貧困留守兒童
2、關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生
�。�1）、建立健全全校貧困學(xué)生檔案。
�。�2）建立幫扶基金，資助貧困學(xué)生。
�。�3）、努力達成社會(huì )知名人士、成功人士與貧困留守兒童結對子。
3、關(guān)愛(ài)品行后進(jìn)生
�。�1）、建立健全全校品行后進(jìn)生學(xué)生檔案。
�。�2）、制定幫扶計劃，。
�。�3）、教師與品行后進(jìn)生結對幫扶、轉化。
�。ㄋ模�、加強四項常規工作
1、構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò )，辦好家長(cháng)學(xué)校、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
2、加強心理咨詢(xún)。
3、國防、安全、法制、心理健康教育。
4、學(xué)生個(gè)別談話(huà)、家訪(fǎng)
�。ㄎ澹�、搞好五大主題教育活動(dòng)：
1、規范在我心中主題教育活動(dòng)：學(xué)前教育周、內務(wù)技能培訓、規章、守則、制度學(xué)習、文明禮儀教育。
2、書(shū)香校園活動(dòng)：舉行一次寫(xiě)規范字比賽、“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”朗誦大賽、唱一首紅歌。
3、文明禮貌月系列活動(dòng)。
4、“清明情懷、緬懷先輩、傳承精神”為主題教育活動(dòng)。
5、五、四愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)
四、完成上級安排的臨時(shí)工作。
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