廣東省茂名市2014屆高三一模語(yǔ)文試題
廣東省茂名市2014屆高三一模語(yǔ)文試題
本試卷共8頁(yè)，24小題，滿(mǎn)分150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是
A．蓓蕾／擂主 甄審／箴言 空地／空洞
B．呵責／沉疴 泥滓／姊妹 勾搭／勾當
C．詭譎／橘紅 儲蓄／貯備 博聞強識／識文斷字
D．餞別／客棧 乳臭／星宿 泥牛人海／泥古不化
2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當的一項是．．
據《中華讀書(shū)報》報道，2012年網(wǎng)絡(luò )作家富豪排行榜顯示，唐家三少、我吃西紅柿、天蠶土豆分別以3300萬(wàn)元、2100萬(wàn)元、1800萬(wàn)元的版稅收入居“網(wǎng)絡(luò )作家富豪榜”前三甲。這些年輕的網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手因擁有高人氣、高收入被視為業(yè)內翹楚，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)創(chuàng )作也因此顯示欣欣向榮的態(tài)勢。然而在近日由《人民文學(xué)》雜志社和江蘇省作家協(xié)會(huì )聯(lián)合主辦的“紫金·人民文學(xué)之星”文學(xué)獎新聞發(fā)布會(huì )上，《人民文學(xué)》主編施戰軍卻在初評中發(fā)現青年文學(xué)創(chuàng )作的諸多弊端，如30歲以下作家的長(cháng)篇小說(shuō)幾乎不忍卒讀。
A．翹楚 B．欣欣向榮 C．態(tài)勢 D．不忍卒讀
3．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是
A．為適應人民群眾對高校招生信息公開(kāi)工作的新要求，進(jìn)一步推進(jìn)高校招生“陽(yáng)光工程”，教育部決定大力推進(jìn)高校招生信息公開(kāi)工作，增強社會(huì )對招生工作的監督。
B．據廣東省地震局專(zhuān)家分析，高州市發(fā)生更大地震的可能性較小，請群眾保持正常的工作生活秩序，不必產(chǎn)生恐慌情緒，以免對自己的生活、工作和學(xué)習造成必要的影響。
C．網(wǎng)絡(luò )購物之所以如此蓬勃興起，原因很多，它包括新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)，傳統商業(yè)企業(yè)加大電子商務(wù)的轉型力度，以及消費者年齡結構的年輕化和消費習慣的變化等等。
D．在“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的鞭策下，我國一流高校近年來(lái)已在不斷探索創(chuàng )新人才、高素質(zhì)人才的新路，且不斷強調各自的辦學(xué)特色，以吸引與學(xué)校氣質(zhì)相契合的優(yōu)秀學(xué)生。
4．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是
漢字書(shū)寫(xiě)最初以書(shū)面交流的實(shí)用性為目的， ， ， ， ， ， ，
文人士大夫的參與提升了書(shū)法的地位，使書(shū)法在中國藝術(shù)的殿堂里占據獨特的中心位置。
①人們發(fā)現了漢字書(shū)寫(xiě)所表現出來(lái)的美感
②由此把它發(fā)展為一門(mén)自覺(jué)獨立的藝術(shù)
③文人士大夫逐漸成為中國書(shū)法藝術(shù)實(shí)踐的主體
④但在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中
⑤加速了書(shū)法的文人化進(jìn)程
⑥這一特性吸引越來(lái)越多的文人士大夫參與其中
A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③
C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤
一、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5-9小題。
范希朝，字致君，河中虞鄉人。建中年，為邠寧虞候，戎政修舉，事節度使韓游瑰。及德宗幸奉天，希朝戰守有功，累加兼中丞，為寧州刺史。游瑰入覲，自奉天歸邠州，以希朝素整肅有聲，畏其逼己，求其過(guò)，將殺之。希朝懼，奔鳳翔。德宗聞之，趣召至京師，置于左神策軍中。游瑰歿，邠州諸將列名上請希朝為節度，德宗許之。希朝讓于張獻甫，日：“臣始逼而來(lái)，終代其任，非所以防凱覦安反側也�！痹t嘉之，以獻甫統邠寧。數日，除希朝振武節度使，就加檢校禮部尚書(shū)。
振武有黨項、室韋，交居川阜，凌犯為盜，日入慝作，謂之“刮城門(mén)”。居人懼駭，鮮有寧日。希朝周知要害，置堡柵，斥候【注】嚴密，人遂獲安。異蕃雖鼠竊狗盜，必殺無(wú)赦，戎虜甚憚之，曰：“有張光晟，苦我久矣，今聞是乃更姓名而來(lái)�！逼湟�(jiàn)畏如此。蕃落之俗，有長(cháng)帥至，必效奇駝名馬，雖廉者猶日當從俗，以致其歡，希朝一無(wú)所受。積十四年，皆保塞而不為橫。單于城中舊少樹(shù)希朝于他處市柳子命軍人種之俄遂成林居人賴(lài)之。貞元末，累表請修朝覲。時(shí)節將不以他故自述職者，惟希朝一人，德宗大悅。
順宗時(shí)，王叔文黨用事，將授韓泰以兵柄；利希朝老疾易制，乃命為左神策、京西諸城鎮行營(yíng)節度使，鎮奉天，而以泰為副，欲因代之，叔文敗而罷。憲宗即位，復以檢校仆射為右金吾，出拜檢校司空，充朔方靈鹽節度使。
突厥別部有沙陀者，北方推其勇勁。希朝誘致之，自甘州舉族來(lái)歸，眾且萬(wàn)人。其后以之討賊，所至有功，遷河東節度使。率師討鎮州無(wú)功。既耄且疾，事不理，除左龍武統軍，以太子太保致仕。
一選自《舊唐書(shū)》
【注】斥候：古代的偵察兵
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是
A．必效奇駝名馬 效：獻出
B．以致其歡 致：取得
C．皆保塞而不為橫 橫：橫行
D．利希朝老疾易制 制：控制
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是
A．以希朝素整肅有聲 以獻甫統邠寧
B．皆保塞而不為橫 而以泰為副
C．求其過(guò)，將殺之 其后以之討賊
D．非所以防凱覦安反側也 所至有功
7．下列文句中，斷句正確的一項是
A．單于城中舊少樹(shù)／希朝于他處市柳子／命軍人種之／俄遂成林／居人賴(lài)之
B．單于城中舊／少樹(shù)希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林／居人賴(lài)之
C．單于城中舊少樹(shù)／希朝于他處市／柳子命軍人種／之俄遂成林居／人賴(lài)之
D．單于城中舊／少樹(shù)希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林居／人賴(lài)之
8．下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是
A．范希朝能力出眾，卻在事奉韓游瑰時(shí)差點(diǎn)因此招來(lái)殺身之禍，最后只好逃跑到鳳翔。
B．無(wú)論是振武的盜賊，還是異蕃的盜賊，范希朝對他們都是格殺無(wú)論，因此，盜賊十分畏懼他。
C．范希朝招引突厥沙陀部投順歸降，用他們討伐叛賊，立下赫赫戰功，之后又率軍征討鎮州，沒(méi)有取勝。
D．王叔文派遣范希朝鎮守奉天，只不過(guò)是想掩人耳，便于讓身為副使的韓泰乘機取代他。
9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
(1)將下列句子翻譯為現代漢語(yǔ)。（7分）
①有張光晟，苦我久矣，今聞是乃更姓名而來(lái)。（4分）
②順宗時(shí)，王叔文黨用事，將授韓泰以兵柄。（3分）
(2)從文中找出能體現范希朝治理有方的兩個(gè)具體事例。（可自己概括，也可引用原文）(3
分)
10.閱讀下面的明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）
九日風(fēng)阻鄭家口
王世貞
野戍秋高鼓角哀，蕭蕭木葉走黃埃？
橫驅濁浪蛟龍斗，復掩深林虎豹來(lái)。
短發(fā)霜風(fēng)欺落帽，異鄉天地畏登臺。
只應諸季萊萸酒，妒殺黃花傍汝開(kāi)。
．【注】諸季：諸弟
（1)頷聯(lián)是怎樣寫(xiě)風(fēng)的？結合詩(shī)句簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
答：
(2)結合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詞中所表達的思想感情。（4分）
答：
11.補寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)（6分）
(1) ， ，頒白者不負戴于道路矣。（《孟子·寡人之于國也》）
(2) 幽賞未已，高談轉清。 ， 。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）
(3) ， 。繞樹(shù)三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）
（4)東南形勝，江吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華， ， ，參差十萬(wàn)人家。（柳永《望海潮》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12-15小題。
我國建筑今后新表現的趨勢
梁思成
藝術(shù)創(chuàng )造不能完全脫離以往的傳統基礎而獨立。這在注重畫(huà)學(xué)的中國應該用不著(zhù)解釋。能發(fā)揮創(chuàng )新都是受過(guò)傳統薰陶的。即使突然接受一種嶄新的形式，根據外來(lái)思想的影響，也仍然能表現本國精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國本有的觀(guān)念，但結果仍以中國風(fēng)格造成成熟的中國特有藝術(shù)，馳名世界。藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，今后的中國建筑自亦不能例外。無(wú)疑的將來(lái)中國將大量采用西洋現代建筑材料與技術(shù)。如何發(fā)揚光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，在以往都是無(wú)名匠師不自覺(jué)的貢獻，今后卻要成近代建筑師的責任了。如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現中國特有的作風(fēng)及意義，老樹(shù)上發(fā)出新技，則真是問(wèn)題了。
一個(gè)東方老國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現及觀(guān)瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表著(zhù)我們文化衰落，至于消滅的現象。今后為適應科學(xué)動(dòng)向，我們在建筑上雖仍同樣的必需采用西洋方法，但一切為自覺(jué)的建設。
世界建筑工程對于鋼鐵及化學(xué)材料之結構愈有徹底的了解，近來(lái)應用愈趨簡(jiǎn)潔。形式為部署邏輯，部署又為實(shí)際問(wèn)題最美最善的答案，已為建筑藝術(shù)的抽象理想。今后我們自不能同這理想背道而馳。我們還要進(jìn)一步重新檢討過(guò)去建筑結構上的邏輯；如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結構文法一樣。表現國精神的途徑尚有許多，“宮殿式”只是其中之一而已。
要能提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們需增加對舊建筑結構系統及平面部署的認識。構架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò )，常是有機的組織，附帶著(zhù)才是輪廓的鈍銳，彩畫(huà)雕飾，及門(mén)窗細項的分配諸點(diǎn)。這些工程上及美術(shù)上措施常表現著(zhù)中國的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的答案，值得我們重新剖視。我們有傳統習慣和趣味：家庭組織，生活程度，工作，游憩，以及烹飪，縫紉，室內的書(shū)畫(huà)陳設，室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現的總表現曾是我們的建筑�，F在我們不必削足就履，將生活來(lái)將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要創(chuàng )造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇，夾道的樹(shù)蔭，衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡(jiǎn)陋的外國式噴水池或紀念碑實(shí)在合乎中國的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點(diǎn)綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來(lái)，太像東施效顰，有傷尊嚴。因為一切有傳統的精神，歐美街心偉大石造的紀念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復興延續下來(lái)的血統，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項背的。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶。我們應該研究漢闕，南北朝的石刻，唐宋的經(jīng)驗，明清的牌樓，以及零星碑亭，泮池，影壁，石橋，華表的部署及雕刻，加以聰明的應用。
藝術(shù)研究可以培養美感，用此駕馭材料，不論是木材，石塊，化學(xué)混合物，或鋼鐵，都同樣的可能創(chuàng )造有特殊富于風(fēng)格趣味的建筑。世界各國在最新法結構原則下造成所謂“國際式”建筑；但每個(gè)國家民族仍有不同的表現。英，美，蘇，法，荷，比，北歐或日本都曾造成他們本國特殊作風(fēng)，適宜于他們個(gè)別的環(huán)境及意趣。以我國藝術(shù)背景的豐富，當然有更多可以發(fā)展的方面。新中國建筑及城市設計不但可能產(chǎn)生，且當有驚人的成績(jì)。
——選自《中國建筑史》中《為什么研究中國建筑（代序）》一文，有刪節
12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）
12.下列說(shuō)法，符合文意的兩項是( )( )（5分）
A．完全脫離以往的傳統基礎的藝術(shù)創(chuàng )造是不存在的，傳統薰陶影響今后建筑的創(chuàng )新。
B．近代建筑師的責任就是要發(fā)揚光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)。
C．一個(gè)東方老國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，會(huì )導致我國的文化衰落。
D．在城市街心保存古老堂皇的樓宇，是因為這些樓字有傳統的習慣和趣味。
E．在最新法結構原則下造成的“國際式”建筑，不受傳統精神的影響。
13.下列對“如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結構文法一樣”的理解，不符合文意的一項是( )（3分）
A．接受新科學(xué)的材料方法的同時(shí)，還需要明確傳統建筑藝術(shù)。
B．建筑上雖仍同樣的必需采用西洋方法，但是我們不能拋棄傳統建筑藝術(shù)。
C．我們還要進(jìn)一步重新檢討過(guò)去建筑結構上的邏輯。
D．“宮殿式”建筑是表現中國建筑精神的途徑之一。
14.作者認為“新中國建筑及城市設計不但可能產(chǎn)生，且當有驚人的成績(jì)”，其理由是什么？（4分）
15.現在中國城市建筑，要么到處是外國式噴水池或紀念碑，要么整街是整齊劃一高樓大廈，結合文意，談?wù)勀銓@樣的城市建筑的看法。（4分）
四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題。共15分。
選考內容的兩組試題分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”試題組和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯涂、多涂的，答案無(wú)效。
（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16-18小題。
筑巢者
趙本夫
院子前頭有一個(gè)很大的苗圃場(chǎng)，一年四季都有綠色。里頭有松、竹、水杉、香樟、枇杷、銀杏、白臘等幾十個(gè)品種，有喬木，也有灌木，高低錯落，繁茂蔥蘢，充滿(mǎn)野趣。閑時(shí)，我常走進(jìn)去散步。林子里有很多鳥(niǎo)：花喜鵲、藍喜鵲、烏鴉、麻雀、山雀、黃鸝、竹雞、斑鳩、野雞、啄木鳥(niǎo)，還有些叫不上名的鳥(niǎo)，真叫林子大了，什么烏都有。傍晚時(shí)，宿鳥(niǎo)歸林，鳥(niǎo)就更多，僅在一片柳樹(shù)林里，就會(huì )有數千只鳥(niǎo)來(lái)此棲息。前幾年，這片苗圃曾被規劃為一個(gè)小區，要建樓房，附近的居民都反對，我也曾寫(xiě)信給有關(guān)部門(mén)。后來(lái)不知什么原因，開(kāi)發(fā)計劃暫時(shí)被擱置了，但大家還是忐忑，不知哪一天，這片林子還會(huì )被砍掉，那將是非�？上У氖�。
人要筑巢，鳥(niǎo)也要有家。南京以山水自然人文聞名于世，但這些年因為道路擴建，一些行道樹(shù)被砍掉了，市民很有意見(jiàn)。隨著(zhù)城市擴建，如今紫金山已成城中山，我住的地方，遠處可以看到紫金山全景，無(wú)遮無(wú)攔，近處就是這片苗圃，中間夾著(zhù)一條國道和滬寧鐵路，從上海方 向來(lái)南京，這里就成了東南門(mén)戶(hù)，左有紫金山，右有苗圃林場(chǎng)，林木蓊郁，百烏飛翔，實(shí)在給南京增添了無(wú)限風(fēng)光和生機。城市建設，應當講究疏密有致，不能一見(jiàn)有空地，就忙著(zhù)蓋樓房，最后把城市蓋得密不透風(fēng)，連喘氣都困難。有山，有水，有樹(shù)林，有烏，有鳥(niǎo)巢，有蝴蝶，有蜜蜂，有空地，這樣的城市才稱(chēng)得上山水自然人文城市。
鳥(niǎo)兒們并不知道這片苗圃差點(diǎn)被毀掉，依然每天快樂(lè )地在此覓食玩耍，棲息繁衍。今年春節剛過(guò)，天還很冷，一天臨高而望，忽然發(fā)現樓下的一棵楊樹(shù)上，兩只花喜鵲在筑巢，已經(jīng)銜了些樹(shù)枝來(lái)，放在一處楊樹(shù)枝杈上。這是一排楊樹(shù)，在苗圃邊緣，已有五處鳥(niǎo)巢，現在筑的這個(gè)巢是第六個(gè)，距我書(shū)房直線(xiàn)距離至多二十米。因為我住在高層樓上，可以居高臨下看它筑巢的全過(guò)程，這讓我十分高興，全家人也都很興奮。為了看得更清楚，我時(shí)常拿起一只單筒望遠鏡，觀(guān)察它如何從別處銜來(lái)一根小樹(shù)棒，如何放在枝杈上，如何不斷用嘴叼著(zhù)調整位置，如何放好又飛到一旁觀(guān)察是否合適。真是有趣極了�？磥�(lái)，兩只花喜鵲是去年剛分窩的小喜鵲，今年已經(jīng)可以生兒育女了。母喜鵲稍微大一些，也顯得特別勤快，不停地叼來(lái)小樹(shù)枝，放好位置，又很快飛走，尋找新的樹(shù)棒。那只公喜鵲也沒(méi)閑著(zhù)，但它似乎更貪玩，效率也低一些，叼來(lái)一根樹(shù)棒要擺弄半天，顯然不如母喜鵲能干。有時(shí)公喜鵲叼來(lái)樹(shù)枝，干脆交給母喜鵲編織窩巢，自己站到一旁觀(guān)看。這有點(diǎn)像人類(lèi)，經(jīng)營(yíng)家庭主要靠女人。
它們筑巢很有講究，底部盡量鋪得很大，以便更牢靠地架在楊樹(shù)枝杈上，然后呈圓形往上壘窩，一圈圈加高，到一定高度時(shí)，窩巢開(kāi)始往內收攏成三角形。我每天看很多次，當時(shí)還有些奇怪，怎么成了這個(gè)樣子？但后來(lái)漸漸明白了，窩巢高度夠了，上部壘成三角形，便于它們架構窩頂，就是用銜來(lái)的小棍棒搭在上頭，從邊沿搭起，一點(diǎn)點(diǎn)往里收口，最后，搭成一個(gè)頂篷。頂篷是拱形的，中間高，周?chē)�，而且搭得很厚，密密麻麻，這樣就可以防止雨水流進(jìn)窩巢。進(jìn)出口留在側旁，完全沒(méi)有破壞頂篷的防雨功能。我佩服得五體投地，人也不過(guò)這樣聰明了。如此大概二十多天，一個(gè)很大的窩巢，終于筑成了。最后幾天，它們不再銜干樹(shù)枝，而是銜來(lái)一些軟草鉆進(jìn)巢里，大概是要下蛋了。我相信要不了多少天，會(huì )有一對小生命誕生，那將是一個(gè)神圣而動(dòng)人的時(shí)刻。說(shuō)真的，我都有點(diǎn)迫不及待了。我會(huì )守候著(zhù)它們，等待那一天的來(lái)臨。
多年前去美國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，曾聽(tīng)到一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)富翁花巨資買(mǎi)下一塊地，準備建一棟別墅，那塊地上只有一棵樹(shù)。但臨要動(dòng)工時(shí)，卻發(fā)現唯一的那棵樹(shù)上，有兩只鳥(niǎo)在筑巢。富翁立刻決定，暫時(shí)不建別墅了。他想它們也許不定哪天就會(huì )飛走，等它們飛走了再建別墅�？墒沁@一等就等了十幾年，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上生生不息，永久定居了。富翁直到死去，也沒(méi)有建成別墅。臨終前，他給兒子留下的唯一遺囑是：別動(dòng)那個(gè)鳥(niǎo)巢。
一選自2012年7月2日《解放日報》
16．文章酋段對苗圃場(chǎng)的描寫(xiě)，在文中有什么作用？（4分）
17．文章寫(xiě)的是城市的鳥(niǎo)兒，卻以“筑巢者”為題目，有什么用意？結合文本作簡(jiǎn)要分析。(5分)
18 ．文章最后一段可否刪去？結合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字完成19-21小題。
鄧廣銘：逝去的學(xué)風(fēng)
徐百柯
鄧廣銘（1907-1998）字恭三，山東臨邑人。歷史學(xué)家，公認的宋史泰斗。
回憶、撫今、追昔，還有責任、信托。季老以“后死者”自勉，反觀(guān)已逝的鄧先生，他又何嘗不是岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮……這些宋代大豪杰們的“后死者”呢？
此情境，“千古知音”一句，足矣。
鄧廣銘研究古代史，最早卻以新文學(xué)為人所知。 1932年考入北京大學(xué)歷史系之前，他曾就讀于輔仁大學(xué)。恰逢周作人來(lái)校講新文學(xué)。周作人自稱(chēng)“既未編講義，也沒(méi)有寫(xiě)出綱領(lǐng)來(lái)只信口開(kāi)河地說(shuō)下去就完了”，誰(shuí)知講完之后，“鄧恭三先生卻拿了一本筆記的草稿來(lái)叫我校閱，所記錄的不但絕少錯誤，而且把我所亂說(shuō)的話(huà)整理得略有次序，這尤其使我佩服”。
結果這本筆記當年就以《中國新文學(xué)的源流》為名出版了。周作人將稿費送給鄧廣銘，他用這筆錢(qián)買(mǎi)了一部線(xiàn)裝二十四史。老友張中行后來(lái)感嘆，周作人講課北調攙和南腔，其中又有不少專(zhuān)業(yè)知識，頗不易記，鄧廣銘卻像是輕而易舉，不止記了，且接著(zhù)就印成書(shū)，“一個(gè)初進(jìn)大學(xué)之門(mén)的學(xué)生，才競如此之高，學(xué)競如此之富，簡(jiǎn)直不可理解”。
陳寅恪在《鄧廣銘（宋史·職官志考正）序》中寫(xiě)道：“華夏民族之文化，歷數千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世，后漸衰微，終必復振�！庇小皬驼瘛钡南Ｍ�，所以“宋代之史事，乃今日所亟應致力者”。然而，這一件工作卻并不容易做，因為《宋史》闕誤特多，而在諸正史中，卷帙最為繁多，故“數百年來(lái)，真能熟讀之者，實(shí)無(wú)幾人”。
由此可見(jiàn)，欲治宋史，必須有勇氣、有才學(xué)。鄧廣銘無(wú)疑就屬于這不多的“幾人”之列。史學(xué)大家周一良甚至認為他堪稱(chēng)“20世紀海內外宋史第一人”。
鄧廣銘窮畢生之力研究宋史，而他早年讀羅曼。羅蘭的《貝多芬傳》，又萌發(fā)了寫(xiě)中華民族英雄人物傳的念頭，于是以史筆為王安石、岳飛、辛棄疾、陳亮等立傳，為他們鉤沉、辨誣．對他們作出公允的評價(jià)。他寫(xiě)王安石，寫(xiě)的是“天變不足畏，祖宗不足法，流俗之言不足恤”的三不足精神；寫(xiě)陳亮，是寫(xiě)“推倒一世之智勇，開(kāi)拓萬(wàn)古之心胸”的特立獨行氣概；寫(xiě)岳飛，寫(xiě)的是“待從頭，收拾舊山河”的壯志。
他的《岳飛》被稱(chēng)為名著(zhù)，1945年抗戰勝利之際由重慶勝利出版社出版�！斑@是一個(gè)巧合，出版正趕上那場(chǎng)民族戰爭的勝利�！编噺V銘的女兒鄧小南告訴記者，“書(shū)是在抗戰中寫(xiě)的，里面寄托著(zhù)他的慷慨報國之心�！鄙鲜兰o80年代此書(shū)增訂再版，印數達到17萬(wàn)余冊，對于學(xué)術(shù)著(zhù)作，這是少見(jiàn)的印數，可知此書(shū)受歡迎的程度。
鄧廣銘寫(xiě)這些豪杰，同時(shí)也將此種情懷躬行于自己的人生實(shí)踐，長(cháng)期隨伺父親左右的鄧小南對父親的印象是兩個(gè)詞，耿介和磊落�！八麄兡且惠厡W(xué)人，經(jīng)過(guò)那么多曲折，很多人改變了，但他總體上還是磊落的。他自己在‘運動(dòng)’中有過(guò)違心的言行，這他從來(lái)都承認，承認得也很磊落�！�
一些老朋友默認學(xué)界不良之風(fēng)，鄧廣銘會(huì )毫不客氣地提出批評；他的學(xué)術(shù)商榷文章，總是直指根本，非常尖刻。家人勸他隨和一點(diǎn)兒，他卻斥之為“鄉愿”。鄧小南感嘆：“他這是上世紀三四十年代的學(xué)界風(fēng)氣，那時(shí)的學(xué)者坦誠相見(jiàn)，大家習以為常。但現在，已經(jīng)不是那個(gè)時(shí)代了�！�
時(shí)代變了，然而鄧廣銘依舊沉浸在他以往的理念中，依舊渴求思想的交流甚至交鋒。他的不肯屈就，使他在晚年失去了很多本來(lái)能夠談話(huà)的朋友，以至于家人不時(shí)能察覺(jué)到他精神深處的孤寂。
鄧小南說(shuō)，其實(shí)父親晚年珍視每一次溝通交流的機會(huì )。他耳朵不好，戴上助聽(tīng)器效果也不大，凡有電話(huà)找他，他會(huì )立即讓家人搬來(lái)一張小椅子，端坐在那兒，雙手把著(zhù)電話(huà)筒，把耳朵緊緊地貼在上面……說(shuō)到這里，鄧小南的聲音有些悲涼。
鄧廣銘一生，有聲有色，有棱有角。在臨終前的病榻上，他對女兒說(shuō)：“我死了以后，給我寫(xiě)評語(yǔ)．不要寫(xiě)那些套話(huà)，‘治學(xué)嚴謹、為人正派，，用在什么人身上都可以，沒(méi)有特點(diǎn)�！� 也許，葬禮上的一句挽聯(lián)會(huì )符合先生的心愿：“直道挺儒林，矯俗惟憑孤劍勇�！�
老友季羨林在回憶鄧廣銘時(shí)提到過(guò)一個(gè)詞“后死者”，感慨于這個(gè)詞里面所蘊含著(zhù)的哀思。
——選自《民國那些人》
19．傳記寫(xiě)作要求具有真實(shí)性，本文是怎樣體現這一傳記文學(xué)特點(diǎn)的？（4分）
20.為什么說(shuō)鄧廣銘是“20世紀海內外宋史第一人”？請結合文意具體分析。（5分）
21.如何理解“反觀(guān)已逝的鄧先生，他又何嘗不是岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮……這些宋代大豪杰們的‘后死者’呢”這句話(huà)？結合文意，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
(l)根據圖表，寫(xiě)出一條結論。 （3分）
(2)根據圖表揭示的現象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言談?wù)勀愕目捶�。�?分）
23.在外國，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。某酒樓以“一道菜，一生情”為主題開(kāi)展活動(dòng)，向市民征集感恩祝福話(huà)語(yǔ)，請你參與互動(dòng)，擬定一個(gè)菜名，并寫(xiě)一段話(huà)表達對父母的感恩。要求：①符合主題；②至少使用兩種修辭手法；③不超過(guò)80字（含標點(diǎn)符號）。
六、本大題1小題。60分。
24.閱讀下面的文字，根據要求作文。
四川小伙鄧啟明2011年碩士畢業(yè)后，擔任華為海外技術(shù)部經(jīng)理，雖然要常在海外工作，
但待遇優(yōu)厚。然而父親去世的消息給他猛然一擊，為了照顧好母親，也為了把父親做黃粑的技藝傳承下去，他打定主意要回老家陪母親賣(mài)黃粑。此舉感動(dòng)了很多人，但也引來(lái)了一些非議。有人支持他，認為“親情是用錢(qián)買(mǎi)不到的”，“是金子在哪里都可干一番事業(yè)”。也有人反對，“應功成名就后接老媽去享�！�，還有人認為要“尊重個(gè)人選擇”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。3不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
茂名市20 1 4年弟一次高考模擬考試
語(yǔ)文參考答案
1、C 解釋?zhuān)篈、lěi/lèi zhēn kòng/kōng B hē/kē zǐ gòu/gōu C jué/jú chǔ/zhù zhì/shí D jiàn /zhàn xiù ní/nì
2、D 解釋?zhuān)骸安蝗套渥x”是形容文章內容悲慘動(dòng)人。應“難以卒讀”。
3、C 解釋?zhuān)篈搭配不當，“增強”改為“加強”；B否定不當，在“必要”前加“不”；D成分殘缺，在“探索”后增加“培養”。
4、A 解釋?zhuān)鹤⒁庠?huà)題的前后一致。由開(kāi)頭的“書(shū)寫(xiě)”到結尾句的“文人士大夫”等詞語(yǔ)，理清思路。
5、C解釋?zhuān)?橫：橫行的事
6、C解釋?zhuān)篈連詞，因為／介詞，用；B動(dòng)詞，做／動(dòng)詞，作為；C第三人稱(chēng)代詞，他，他們；D助詞，和介詞“以”組成“所以”這一短語(yǔ)，表示什么原因，’／助詞，所字結構。
7、A解釋?zhuān)悍显膬热荽笠?/p>
8、B解釋?zhuān)築（沒(méi)說(shuō)到他殺振武的盜賊）
9.【斷句與翻譯】(10分)
(l)①有個(gè)叫張光晟的人，使我們受苦很長(cháng)時(shí)間了，現在聽(tīng)說(shuō)這個(gè)人更改姓名又來(lái)了。（“苦”、“是”、“更”、句意各1分）
②順宗時(shí)，王叔文一黨掌管政事，準備把兵權交給韓泰。（“用事”、狀語(yǔ)后置句式、句意各1分）
(2)①戎政修舉；②置堡柵，斥候嚴密，人遂獲安；③積十四年，皆保塞而不為橫；④希朝于他處市柳子，命軍人種之，俄遂成林。（3分，答對一點(diǎn)給1分）
10【古詩(shī)鑒賞】 （7分）
(1)比喻（或夸張）。把秋風(fēng)卷起的巨浪比喻為蛟龍在酣斗，巨浪卷入深林似乎要把虎豹驅趕出來(lái)，運用比喻和夸張，從江河和深林兩個(gè)領(lǐng)域寫(xiě)出了風(fēng)的大。
(2)詩(shī)的前四句寫(xiě)了受大風(fēng)阻止，自己不能如愿趕回家。后四句緊扣“九日”重陽(yáng)，寫(xiě)自己不能在重陽(yáng)之日與家人團聚，抒發(fā)了詩(shī)人濃烈的思鄉之情。
1．【名篇名句】 （6分）
(l)謹庠序之教，申之以孝悌之義
(2)開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月
(3)月明星稀，烏鵲南飛
(4)煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕
三、本大題4小題，共1 6分。
12、【理解、分析文意】A D （5分）
（B縮小范圍；C強加因果；E由“但每個(gè)國家民族仍有不同的表現”可知，受到傳統精 神的影響。）
13、【理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含意】D（D項只是說(shuō)明“宮殿式”建筑是中國傳統建筑而已）（3分）
14、【文意的分析與綜合】 （4分） ①藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，我國具有豐富的文化遺產(chǎn)；②藝術(shù)研究可以培養美感，而我國有豐富的藝術(shù)背景。（每點(diǎn)2分）
15、【探究文本的思想內容】 （4分）①藝術(shù)創(chuàng )造不能完全脫離以往的傳統基礎而獨立。這樣的建筑，已經(jīng)完全脫離了我國的傳統基礎，無(wú)法體現我民族建筑技藝的特點(diǎn)，無(wú)法創(chuàng )造適合于自己的建筑。
②這樣的建筑，欠缺對舊建筑結構系統及其平面部署的認識，更談不上對舊建筑加以聰明的應用，缺乏參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶，不能表現本國精神。（每點(diǎn)2分）
四、共15分。
（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀
16【分析作品的結構和手法】（4分）①寫(xiě)出開(kāi)發(fā)商與城市居民的不同追求，為下文寫(xiě)喜鵲筑巢作鋪墊；②以苗圃場(chǎng)的遭遇暗示城市綠地不易生存的現狀，表現作者對山水自然人文
城市的向往。③激發(fā)讀者對城市綠地命運的關(guān)注。（結構作用2分，內容作用2分。）
17、【表達技巧和構思】（5分）①與文中喜鵲筑巢的內容對應；②鳥(niǎo)兒象征著(zhù)城市的居民，需要安逸的家’表達了作者對山水自然人文城市的追求；③發(fā)展商要有“別動(dòng)那個(gè)鳥(niǎo)巢”
的人文發(fā)展理念，當真正的“筑巢者”，引入深思。（答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）
18、（6分）能夠從內容、結構、主題等方面作答即可。
示例一、不可以刪去①用美國的富翁與國內城市開(kāi)發(fā)商進(jìn)行對比，表達城市要向山水自然人文城市②含蓄地表現作者對國內部分開(kāi)發(fā)商只為眼前利益服務(wù)，不顧城市生態(tài)的現狀的批評。
示例二：可以刪去。1刪去之后，文章已經(jīng)明確表達城市要向山水自然人文城市發(fā)展的主題。②刪去之后。文章結構同樣完整，文章主要捕寫(xiě)對象為喜鵲，本文已經(jīng)借喜鵲筑巢來(lái)表達了主題，也表達了作者對開(kāi)發(fā)商的批評。
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀
19.【了解文本的文體特征】 （4分）①引用親友的回憶與評價(jià)，增強真實(shí)性。②引用傳主的著(zhù)作。③寫(xiě)傳主真實(shí)的經(jīng)歷。（答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)4分）
20．【篩選整合文中信息】 （5分）①他窮畢生之力研究宋史；②《宋史》闕誤特多，“數百年來(lái)，真能熟讀之者，實(shí)無(wú)幾人”， 鄧廣銘屬于這不多的“幾人”之列；③他對宋代歷史人物作出公允的評價(jià)，研究《宋史》的學(xué)術(shù)著(zhù)作多，影響大，深受讀者喜愛(ài)。（答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）
21.【發(fā)掘文本的社會(huì )意義】 （6分）①他與岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮等人同樣才高學(xué)富；②他具有岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮等人的精神、氣概、壯志，慷慨報國之心；③他將宋代大豪杰們的情懷躬行于自己的人生實(shí)踐，耿介、磊落。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理，也酌情給分。）
五、【語(yǔ)言表達運用】12分。
22.【語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，內容完整】（6分）
(1)結論：隨著(zhù)學(xué)歷和家庭收入水平的提高，消費者購買(mǎi)的奢侈品數量也在增加。(3分)
(2)看法（示例）：奢侈品的消費主要還是要量力而行，不能因為別人在消費，就盲目攀比，在自身條件不允許的情形進(jìn)行消費，這將會(huì )帶來(lái)更多的負面影響。（3分）
23【語(yǔ)言形象、生動(dòng)，修辭】（6分）
答案提示：菜名1分，恰當運用兩種修辭3分，“符合主題”的感恩話(huà)語(yǔ)2分，
六、本大題1小題。60分
24、參照高考作文評分標準。
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