三年級上冊品德與社會(huì )《我的家鄉變了樣》優(yōu)秀教案
三年級上冊品德與社會(huì )《我的家鄉變了樣》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生感受家鄉的變化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛(ài)家鄉的情感。
2、發(fā)現家鄉變化給人們帶來(lái)的一些不良影響，引發(fā)學(xué)生的思考，使之提高環(huán)保意識。
3、培養學(xué)生收集、整理信息的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受家鄉的變化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛(ài)家鄉的情感。
教學(xué)準備：
1、組織學(xué)生收集表現家鄉過(guò)去和現在情況的照片、圖片（能反映家鄉面貌的變化或反映家鄉人民生活水平的提高或反映家鄉變化帶來(lái)的不良影響）。
2、組織學(xué)生了解家鄉的過(guò)去，并做好記錄。
3、指導學(xué)生從一個(gè)側面，通過(guò)繪畫(huà)，反映家鄉現在的面貌或過(guò)去的樣子。
教學(xué)過(guò)程：
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1、明確任務(wù)：了解學(xué)校附近社區最新的變化，或了解學(xué)校附近社區某個(gè)地方過(guò)去的樣子。做好記錄，準備匯報。
2、學(xué)生分組自由活動(dòng)。
�。�1）可以尋找學(xué)校附近道路、橋梁、建筑、公用設施、環(huán)境等各方面的變化。
�。�2）可以詢(xún)問(wèn)學(xué)校里的工作人員，了解學(xué)校過(guò)去的情況。
�。�3）城市學(xué)生可以調查訪(fǎng)問(wèn)老人、街上店面的店主、交警、環(huán)衛工人；農村學(xué)生可以調查學(xué)校附近的農戶(hù)和老人，了解學(xué)校附近社區過(guò)去的樣子，甚至了解農民家庭的變化。
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1、各組學(xué)生可以采取新聞播報的形式匯報自己找到的變化、了解的情況。
2、教師：家鄉的變化遠不止我們剛才了解的這些，課外我們還收集了很多關(guān)于家鄉變化發(fā)展以及家鄉過(guò)去的資料，把這些資料展示出來(lái)吧！
3、學(xué)生把收集的照片、圖片、文字資料以及自己畫(huà)的反映家鄉過(guò)去、現在面貌的圖畫(huà)展示出來(lái)，可以將資料分為過(guò)去和現在兩個(gè)展區，貼在黑板上或墻壁上。
4、學(xué)生參觀(guān)，自由發(fā)表看法，也可以向提供資料的學(xué)生提問(wèn)題。
5、討論交流：這些年家鄉發(fā)生了哪些變化。學(xué)生自由談。
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1、教師提問(wèn)：看到家鄉的變化這么大，家鄉人的生活越變越好，你有什么感想？你知道是什么原因讓家鄉變化這么大嗎？
2、學(xué)生自由談感想。
3、教師可以請社區的一些老人或社區干部現身說(shuō)法，也可以播放一些宣傳片。
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1、教師：家鄉的變化給我們帶來(lái)了美好生活，同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題（出示教材中家鄉環(huán)境被污染的圖片），看到這些圖片你有什么感受？你是否還發(fā)現了另外一些這種變化？
2、學(xué)生談感受。
3、教師：你能為家鄉出些金點(diǎn)子，讓我們的家鄉變得更加美麗嗎？
4、學(xué)生出點(diǎn)子。
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