班主任工作計劃五篇
班主任工作計劃五篇
寫(xiě)好了工作計劃就能夠合理安排工作時(shí)間和工作內容，不僅事倍功半還能省出不少的時(shí)間。以下是由小編為大家推薦的班主任工作計劃，希望大家能夠喜歡。
篇一
為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、 班級基本情況：
我班共有學(xué)生25人。大部分孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。少數幾個(gè)學(xué)生比較文靜，基礎稍微差些。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，一時(shí)還不能適應校園生活與學(xué)習，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣。
二、基本工作內容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1.訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2.訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
3.利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。
4.建立正常的衛生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。小學(xué)六年級班主任工作計劃5.培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1.利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。
2.利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
3.結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習。
1.密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的
多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1.對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2.教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3.教育學(xué)生養成良好的生活習慣。
4.在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強與家長(cháng)的合作。
1.建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2.通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
三、班級主題活動(dòng)安排：
第一周
1.總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。
3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周
1.組織好教師節主題班隊會(huì )活動(dòng)。
2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。
第三周
1. 繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。
2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
第四周
1. 進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周
1. 慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.組織詞語(yǔ)接龍比賽。
1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1. 繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2.進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周
1. 進(jìn)行計算題比賽。
2.培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1.向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教。
2.繼續抓好常規教育。
3.期中考試。
第十二周
.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
第十三周
1.向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節約教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
第十五周
1.準備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。
2.開(kāi)展我愛(ài)奧運活動(dòng)。
第十六周
1.培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周
1.繼續鞏固上周活動(dòng)內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1.制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2.學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。
第二十周
1.搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
篇二
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
剛踏入二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳優(yōu)秀獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。
同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。通過(guò)評比，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
在開(kāi)展工作前都要規劃好工作計劃，以下是由govyi小編為大家推薦的幼兒園小班班主任工作計劃總結，歡迎大家學(xué)習參考。
例
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節是生活活動(dòng)指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì )交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區域活動(dòng)的指導，提高幼兒的社會(huì )交往能力和語(yǔ)言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
加強幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無(wú)事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動(dòng)的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學(xué)管理目標
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
(2)在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。
3、家長(cháng)工作管理目標
督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋。
樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長(cháng)借鑒與參考。
利用各種機會(huì )、組織各種活動(dòng)，使家長(cháng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。
與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，加強家長(cháng)的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調好教師、家長(cháng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
三、具體組織與實(shí)施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著(zhù)手做好充分的準備。同時(shí)，也要將班級的現狀及發(fā)現的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛(ài)幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng )設與教育相適應的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，做好期末的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解家長(cháng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(cháng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(cháng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長(cháng)的內容。以便家長(cháng)及時(shí)了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)的檢查和指導。
8、學(xué)會(huì )一些意外事故的應急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報保健室。
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班級環(huán)境，開(kāi)設活動(dòng)區。
2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動(dòng)常規的內容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規的訓練。
5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。
6、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
7、教師自制玩具評比。
8、區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比。
四月份工作安排：
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與準備。
五月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動(dòng)會(huì )。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排：
1、開(kāi)展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。
2、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評。
3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結。
4、進(jìn)行期末家訪(fǎng)。
5、進(jìn)行“暑假班”招生工
篇三
一、注意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時(shí)，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。
俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對正處在成長(cháng)期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì )在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢�(jiàn)，幼兒觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個(gè)別幼兒的情況，我加強了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農村轉學(xué)而來(lái)，各方面行為習慣較差，我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵，現在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話(huà)、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會(huì )，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學(xué)觀(guān)念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，教育觀(guān)念也在不斷改進(jìn)，現在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀(guān)念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應主動(dòng)適應幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規律。
本學(xué)期我園繼續配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時(shí)對幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動(dòng)中加強了幼兒的動(dòng)手訓練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機會(huì )，讓他們在各自的基礎上得到提高。
每次活動(dòng)結束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長(cháng)工作，因此我把家長(cháng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓。幼兒大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長(cháng)，家園聯(lián)系冊便是老師與家長(cháng)交流的最好方式。有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(cháng)留言上仔細將幼兒的言行如實(shí)反應，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)最滿(mǎn)意的回答。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時(shí)、耐心的進(jìn)行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會(huì )更加努力，注意學(xué)習、不斷充實(shí)自己，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jì)。
只有做好了工作計劃，才能把工作做得更好更出色。以下是由govyi小編為為大家收集整理的幼兒園班主任工作計劃總結，希望大家能夠喜歡。
篇四
這一學(xué)期，我擔任了幼兒班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著(zhù)我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人才。
大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1、學(xué)會(huì )清理個(gè)人衛生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì )根據天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。 今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂(lè )地成長(cháng)，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時(shí)，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。幼兒園班主任工作計劃1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng )造各種機會(huì )，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì )的及周?chē)钪写譁\的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達能力，培養他們學(xué)習的興趣和良好的學(xué)習習慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周?chē)�、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現力和創(chuàng )造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動(dòng)的重要性，然后使用觀(guān)察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛(ài)護，也要嚴格要求，但愛(ài)和嚴都要適可而止。
(三)配合家長(cháng)教育好幼兒。
充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
篇五
新學(xué)期的開(kāi)始，可愛(ài)的小朋友們來(lái)到幼兒園中。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班28名新生，其中男孩有18名，女孩有10名。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1 、對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
2、 根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、幼兒園班主任工作計劃每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
3 能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4 進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無(wú)死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )隨著(zhù)活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區域。 繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。
4.定期在《家長(cháng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛生保健知識，家園
共同做好衛生保健。
四、家長(cháng)工作
實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。讓家長(cháng)為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將繼續保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)
外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長(cháng)查看并提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!
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