關(guān)于學(xué)校檔案館工作計劃范文
關(guān)于學(xué)校檔案館工作計劃范文
根據學(xué)校整體工作的思路和上級業(yè)務(wù)部門(mén)的工作要求，檔案館2015年度的工作計劃主要有以下幾個(gè)方面：
一、堅持不懈的推進(jìn)《高等學(xué)校檔案管理辦法》的全面貫徹落實(shí)。
認真學(xué)習黨的十八屆四中全會(huì )精神和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳及省委、省政府辦公廳《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下檔案工作的實(shí)施意見(jiàn)》（魯辦發(fā)〔2014〕40號），嚴格按照《高等學(xué)校檔案管理辦法》和我校檔案管理實(shí)施辦法的具體要求，結合上級業(yè)務(wù)部門(mén)的考核標準統一認識，確定工作思路。認真總結和汲取近年來(lái)我校檔案規范化建設的經(jīng)驗和教訓，以進(jìn)一步鞏固學(xué)校檔案管理各環(huán)節標準化管理為突破口，建立工作機制，細化責任要求，培育管理特色，提升案卷質(zhì)量。努力形成有機有序、高效務(wù)實(shí)的檔案工作管理機制。
二、牢牢把握工作重點(diǎn)，強化流程管理，努力解決檔案管理的薄弱環(huán)節。
落實(shí)學(xué)校檔案工作“四納入”“四同步”規定。將檔案文件收集、整理和歸檔等業(yè)務(wù)要求納入學(xué)校管理工作流程、制度、部門(mén)工作計劃和崗位職責，檔案形成、管理、服務(wù)工作質(zhì)量考核指標納入學(xué)�？�(jì)效考核體系；在學(xué)校重大活動(dòng)、工程項目、引進(jìn)設備、教學(xué)科研等重要業(yè)務(wù)工作中，將歸檔工作同步布置、同步檢查、同步總結、同步驗收。進(jìn)一步規范檔案館專(zhuān)業(yè)指導與管理和各立卷部門(mén)的業(yè)務(wù)關(guān)系，切實(shí)明確專(zhuān)、兼職檔案工作人員的職責范圍和業(yè)務(wù)分工，認真落實(shí)穩定的與各立卷部門(mén)歸檔工作需要相適應的培訓、指導、協(xié)助、接受、審核、督促和驗收制度，加大和完善黨群行政、教學(xué)實(shí)體、教學(xué)組織管理和專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)檔案四個(gè)類(lèi)別的管理力度，加強與部門(mén)兼職檔案員的主動(dòng)溝通與聯(lián)系，有針對性的實(shí)施分類(lèi)專(zhuān)項指導、年度培訓、立卷部門(mén)兼職檔案員檔案管理軟件技術(shù)的操作應用和業(yè)務(wù)常識普及的提升工作，確保各類(lèi)檔案收集的完整率、有效率和檔案管理過(guò)程的規范化（分類(lèi)準確、組卷合理、內容完整、數據真實(shí)）。
三、大力推進(jìn)學(xué)校檔案數字化管理進(jìn)程，積極開(kāi)展檔案資源信息化建設。
繼續組織研制館藏重要檔案的數字化范圍、標準、途徑和數字檔案信息在收集、整理、編目、傳輸、貯存、保管、檢索、利用等環(huán)節的特點(diǎn)、操作標準和工作規范，針對現行檔案管理信息系統現有功能模塊操作較復雜、數據共享性較差等缺陷，想方設法有計劃的進(jìn)行后期開(kāi)發(fā)和完善，使其最大限度的實(shí)現操作便捷、適用性強、易學(xué)易維護。進(jìn)一步完善各立卷部門(mén)網(wǎng)上歸檔和驗收流程標準，加快數字檔案歸檔的標準化建設的進(jìn)程，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校數字檔案管理體系。重點(diǎn)做好以理工大學(xué)全宗為主要內容的館藏檔案資源的數子化轉換。做好全校檔案數據的同期備份、檔案綜合統計和開(kāi)放查詢(xún)利用等工作。
四、進(jìn)一步加強檔案資源的建設和管理。
努力健全不斷完善紙質(zhì)、電子、實(shí)物檔案的分類(lèi)管理模式，針對各類(lèi)在保管中自身的要求和各自的特點(diǎn)，積極創(chuàng )造條件逐步解決目前存在的不利于案卷保管和管理的弊端。加強全宗卷體系建設，并將其明確納入部門(mén)崗位以及分管人年度工作目標和職責范圍。推進(jìn)研討并編制適合于數字檔案的全宗目錄、分類(lèi)目錄、專(zhuān)題（重要文件）目錄等以及適用的檢索工具，逐步建立起較為完整系統的檔案資源目錄數據庫。
五、制定并不斷完善適合我校檔案工作實(shí)際的部門(mén)立卷歸檔工作年度考評體系，調整好數量、質(zhì)量、時(shí)效、電子數據和溝通績(jì)效的權重關(guān)系，建立起從培訓到考評系統的工作機制，鼓勵、鞭策和注重調動(dòng)部門(mén)兼職檔案員創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，形成積極互動(dòng)的檔案工作氛圍。
六、對年鑒編撰工作進(jìn)行改革，常編常新。
堅持精編細研、圖文并茂原則，做好《年鑒（2015）》的編輯、征集、編纂等工作，提高整書(shū)的質(zhì)量，使年鑒編撰工作不斷上臺階、展特色。認真總結近十年來(lái)《年鑒》、《大事記》的編撰經(jīng)驗，深入分析和凝練提升編纂質(zhì)量的契合點(diǎn)，走出去，請進(jìn)來(lái)，廣采眾長(cháng)，去粗取精，爭取在版式、思路、結構、內容、圖表、裝幀設計以及出版等方面有一個(gè)新的突破，進(jìn)一步提高《年鑒》、《大事記》編撰水平。要拓寬校史宣傳教育的渠道，積極做好學(xué)校史料、資料的征集、開(kāi)發(fā)、研究等基礎性工作，廣開(kāi)渠道廣泛采集和遴選有價(jià)值的史料，加大文獻圖片和實(shí)物征集力度以豐富館藏。建立健全并完善主動(dòng)追蹤和捕捉學(xué)校重大活動(dòng)和重要事件的工作機制，做好學(xué)校史料平臺的基礎建設，創(chuàng )造條件讓史料進(jìn)網(wǎng)絡(luò )。確保學(xué)校史料編研工作在全省高校中的領(lǐng)先地位。
七、強化校史館的宣傳職能，發(fā)揮更大的教育作用。
進(jìn)一步做好校史館的日常管理，搞好講解員的動(dòng)態(tài)管理和業(yè)務(wù)培訓，切實(shí)做好校內外的參觀(guān)接待、新生入學(xué)教育等。強化措施加大校史文獻圖片和實(shí)物征集力度，豐富館藏內容。積極籌劃校史館的改造和建設，創(chuàng )造條件，爭取各方支持組織對校史館內容進(jìn)行充實(shí)、更新和完善，保證所展示的各項信息生動(dòng)鮮活，并具有鮮明的時(shí)代性和時(shí)效性。要圍繞學(xué)校中心工作，充分利用校史館的平臺，強化學(xué)校優(yōu)良傳統文化的育人功能，及時(shí)對新進(jìn)師生開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀傳統文化的宣傳，把校史館建設成展示和學(xué)習借鑒學(xué)校優(yōu)秀傳統文化的重要窗口。
八、加強內部管理，做好檔案工作的宣傳和教育。
對網(wǎng)站的版面和內容適時(shí)調整更新，增加欄目，充實(shí)內容，最大限度的發(fā)揮部門(mén)網(wǎng)站的“窗口”和“陣地”作用。認真執行內部綜合管理工作的各項制度，切實(shí)落實(shí)各項安全措施。做好黨的十八大精神的貫徹落實(shí)和廉政建設、綜合治理，規范內部固定資產(chǎn)管理、信息報送、安全檢查、內部例會(huì )等項工作，形成有效的工作和監督機制。
九、積極爭取學(xué)校支持，設立專(zhuān)項，按照相關(guān)的技術(shù)標準，積極解決現有檔案庫房因總體設計和客觀(guān)條件不足造成的庫房技術(shù)條件不達標的問(wèn)題，力爭改善館藏案卷（含電子文件、錄像、錄音檔案）的保管條件方面存在的的安全隱患。
以《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》為指導，以“質(zhì)量工程建設”為主線(xiàn)，以提高學(xué)生自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，加強專(zhuān)業(yè)建設，深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。
一、繼續加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)認證準備工作，提高專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平。
1、繼續加強專(zhuān)業(yè)內涵建設�？茖W(xué)制定專(zhuān)業(yè)培養目標，優(yōu)化課程體系，修訂教學(xué)大綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
2、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)校內綜合評價(jià)。按照專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)的指標體系，開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)的校內綜合評價(jià)工作，查找專(zhuān)業(yè)培養中的主要問(wèn)題，制定整改措施。
3、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)認證準備工作。按照專(zhuān)業(yè)教育標準及認證的具體要求，積極推進(jìn)臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、藥學(xué)、護理、食品科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)的認證準備工作。
4、通過(guò)新辦專(zhuān)業(yè)合格評估。積極開(kāi)展新辦專(zhuān)業(yè)的校內自評工作，完善專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件。認真做好新辦專(zhuān)業(yè)省級評估的組織與申報工作，力爭通過(guò)評估。
二、繼續深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)手段、方法及考核形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，突出課堂教學(xué)效果。
5、開(kāi)展教學(xué)方法改革。以啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式等教學(xué)方法為重點(diǎn)，以課程為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)方法改革，豐富課堂教學(xué)形式，突出課堂教學(xué)效果。
6、強化學(xué)生實(shí)踐能力培養。以培養學(xué)生“崗位勝任能力”為核心，改革專(zhuān)業(yè)的課間見(jiàn)習形式與內容；完善畢業(yè)實(shí)習計劃，科學(xué)編排實(shí)習內容，規范實(shí)習考核等。
三、繼續推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設，提升現代教育技術(shù)手段應用能力，為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )造條件。
7、開(kāi)展數字化課程建設。加快數字化課程建設進(jìn)程，按照國家資源共享課程建設標準，建設一定數量的資源共享課程。
8、做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設的統籌與規劃工作。落實(shí)好《遼寧醫學(xué)院網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設方案》，做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的布局工作，統籌好教務(wù)管理系統、課程學(xué)習中心、二級學(xué)院網(wǎng)站、教研室網(wǎng)站的對接工作，設置學(xué)生身份識別系統，確保網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源能夠方便、快捷的有效利用。
四、繼續加強“質(zhì)量工程”建設，打造教學(xué)精品項目，提高教學(xué)質(zhì)量水平。
9、組織好省級以上“質(zhì)量工程”建設項目申報工作。力爭獲得：省級以上專(zhuān)業(yè)建設項目1個(gè)；省級以上精品資源共享課2門(mén)；省級以上教學(xué)名師1人；國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)；省級以上大學(xué)生實(shí)踐示范基地1-2個(gè)；省級以上大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目30-40項。
10、開(kāi)展2015年校級“教學(xué)建設”立項工作。擬建設視頻資源共享課30-50門(mén)；標準化試題庫50-100個(gè)；標準化教學(xué)案例15-30個(gè)。
11、開(kāi)展教學(xué)精品項目評比工作。擬評選出校級精品視頻資源共享課10-15門(mén)；優(yōu)秀教學(xué)團隊5-10個(gè)；教學(xué)名師2-3名。
五、加強實(shí)踐教學(xué)條件建設，強化學(xué)生實(shí)踐能力培養，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐能力水平。
12、加大實(shí)驗室建設投入。按照省級實(shí)驗教學(xué)示范中心的建設標準，結合學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設重點(diǎn)，繼續加大省級實(shí)驗教學(xué)示范中心的投入與建設，努力將基礎醫學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心、臨床技能綜合訓練中心、護理技能綜合訓練中心打造成我校首批國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心。
13、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)中心（技能中心）平臺結構。按照實(shí)驗教學(xué)中心的教學(xué)功能和課程學(xué)科分類(lèi)，科學(xué)設置實(shí)驗教學(xué)平臺或技能訓練平臺，突出實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性和針對性。
14、加強教學(xué)基地管理。建全教學(xué)基地基本信息，規范教學(xué)基地合作關(guān)系，制定《遼寧醫學(xué)院教學(xué)基地建設規劃》，完善《遼寧醫學(xué)院教學(xué)基地評估指標體系》，完成學(xué)校各專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)基地的檢查與評估工作。
15、加強教學(xué)實(shí)驗室管理。開(kāi)展實(shí)驗室工作規范培訓，制定《遼寧醫學(xué)院教學(xué)實(shí)驗室建設規劃》，完善實(shí)驗室檢查與評估指標體系，做好實(shí)驗教學(xué)中心的年度考核工作。
16、開(kāi)展技能競賽活動(dòng)。舉辦好實(shí)驗技能和專(zhuān)業(yè)技能大賽，做好參加全國臨床技能大賽的選拔和培訓工作，力爭取得好成績(jì)。
六、強化教學(xué)管理，健全和完善管理機制，切實(shí)提高教學(xué)管理水平。
17、規范教學(xué)管理工作。修訂和完善教學(xué)管理制度體系和質(zhì)量標準體系，規范教學(xué)工作行為，保證教學(xué)工作正常運行秩序。
18、提高教學(xué)管理能力。開(kāi)展教學(xué)管理干部培訓，進(jìn)一步更新管理思想與理念，明確工作任務(wù)和工作職責，不斷提高二級教學(xué)單位教學(xué)管理干部管理能力水平。
19、健全工作考核機制。制定二級教學(xué)單位考核辦法，建立有效的教學(xué)工作和人才培養工作激勵機制。落實(shí)好《遼寧醫學(xué)院教研室教學(xué)工作年度考核辦法》，做好教研室教學(xué)工作年度考核工作。
20、制定教學(xué)工作規劃。做好“十二五”教學(xué)工作總結，結合上級主管部門(mén)的工作要求及學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，科學(xué)制定學(xué)�！笆濉苯虒W(xué)工作規劃。
一、整體思路
進(jìn)一步落實(shí)黨代表大會(huì )報告和教學(xué)工作會(huì )議精神，落實(shí)學(xué)校全面深化改革總體方案，以應用型人才培養特色凸顯為目標，以教師學(xué)生兩個(gè)主體教改參與度、適應度提高為抓手，以專(zhuān)業(yè)人才培養目標達成度和課程教學(xué)目標達成度提高為標準，以專(zhuān)業(yè)綜合改革和課程綜合改革為重點(diǎn)，持續系統開(kāi)展教學(xué)建設與改革，建設專(zhuān)業(yè)品牌和優(yōu)質(zhì)課程資源。以審核評估要求為標準，以人才培養質(zhì)量保障體系的系統質(zhì)量標準建設與有效運行為重點(diǎn)，持續進(jìn)行教學(xué)管理的科學(xué)化規范化建設。
二、主要目標：
專(zhuān)業(yè)結構整體優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規模效益明顯提高；健全完善品牌專(zhuān)業(yè)、品牌課程建設的機制，優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)的特色更加凸顯；協(xié)同培養體制機制全面健全完善并發(fā)揮作用，人才培養目標定位符合社會(huì )發(fā)展需求；支撐人才培養的資源條件顯著(zhù)改善，教學(xué)過(guò)程管理更加科學(xué)規范，質(zhì)量監測、評價(jià)和保障體系全面建立，人才培養質(zhì)量顯著(zhù)提高。
具體目標：增設1-2個(gè)應用型強辦學(xué)效益高的專(zhuān)業(yè)，暫停2-3個(gè)學(xué)生第一志愿報考率低、穩定性差、就業(yè)率不高的專(zhuān)業(yè)招生，撤銷(xiāo)3-5個(gè)連續三年不招生的專(zhuān)業(yè)；以臨床醫學(xué)、建筑學(xué)等專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，確保2015年有首屆畢業(yè)生的3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授權；以10個(gè)省級以上專(zhuān)業(yè)綜合改革類(lèi)項目專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，加強優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)建設，培育專(zhuān)業(yè)品牌，3-5個(gè)專(zhuān)業(yè)基本達到專(zhuān)業(yè)品牌標準，新增1-2項省級專(zhuān)業(yè)綜合改革類(lèi)項目；以2014年獲得省級立項的專(zhuān)業(yè)建設與改革類(lèi)教研項目研究與實(shí)踐為抓手，培育3-5個(gè)優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)群，在此基礎上研究啟動(dòng)試點(diǎn)學(xué)院改革；以4門(mén)省級精品資源共享課程和兩門(mén)省級精品視頻公開(kāi)課程的繼續建設為抓手，建設課程品牌；立項建設40門(mén)左右的校級精品資源共享課程和5-8門(mén)精品視頻公開(kāi)課，培育課程品牌；新增2-3門(mén)省級精品類(lèi)課程；20門(mén)課程的課程教學(xué)內容改革以形成特色教材等為標志取得突出成效；50門(mén)課程以立體化教材建設為載體顯示改革成效；30門(mén)左右課程實(shí)質(zhì)性開(kāi)展“講、練、展”教學(xué)模式改革取得成效，建成應用型教學(xué)模式改革示范課程；立項建設20個(gè)左右的校企（地）協(xié)同培養單位和20個(gè)左右校級示范性實(shí)踐教學(xué)基地，新建1-2個(gè)省級實(shí)踐教學(xué)基地；加強在建省級實(shí)驗教學(xué)示范中心和模擬仿真實(shí)驗中心建設，建成1個(gè)省級重點(diǎn)中心；立項建設100項大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，往年結題項目?jì)?yōu)秀率有較大幅度提高，省級以上立項30項左右；開(kāi)展多種不少于10期實(shí)踐創(chuàng )新訓練班，參加專(zhuān)項學(xué)科競賽訓練和競賽學(xué)生數不少于1000人次；加強教學(xué)研究管理，立項建設70項左右校級教研教改項目，10個(gè)重點(diǎn)項目中4-6項獲得省級立項。
三、主要工作
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構
研究制定《2016-2020專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展規劃》，繼續按照存量改革、增量?jì)?yōu)化原則，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結構優(yōu)化調整。嚴格執行學(xué)�！秾�(zhuān)業(yè)設置管理規定》，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制的作用。
1、調整專(zhuān)業(yè)結構。適量增設工科等應用型強的專(zhuān)業(yè)，撤銷(xiāo)或暫停部分不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專(zhuān)業(yè)，逐年提高工科專(zhuān)業(yè)比例。
2、大力調整招生專(zhuān)業(yè)結構，每年招生工科專(zhuān)業(yè)比例不低于40%。
3、加大招生計劃傾斜力度，逐步減少藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規模，工科專(zhuān)業(yè)招生比例逐步提高。
�。ǘ┩晟坪蛣�(chuàng )新人才培養體制機制
1、完善校內外協(xié)同人才培養機制
建立和完善機制，籌備校內協(xié)同培養領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)習研究審核評估文件，落實(shí)目標責任；召開(kāi)校企（地）協(xié)同培養工作委員會(huì )成立暨第一次工作會(huì )議，充分發(fā)揮科教協(xié)同培養體制和校企（地）協(xié)同培養體制的作用。
2、吸納社會(huì )資源，創(chuàng )辦試點(diǎn)學(xué)院。
在學(xué)校啟動(dòng)院系調整之際，選取1-2個(gè)符合（或創(chuàng )造）試點(diǎn)學(xué)院條件的學(xué)院，以整體提高應用型人才培養質(zhì)量為目標，從體制機制、經(jīng)費投入、師資隊伍建設與管理、學(xué)生選拔、人才培養模式、人才培養過(guò)程管理等方面進(jìn)行綜合改革。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設置、招生方式、培養模式、教師聘任、職稱(chēng)評審等方面給予政策支持。
�。ㄈ┙ㄔO優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)
制定學(xué)�！秾�(zhuān)業(yè)建設管理辦法》，重點(diǎn)建設10-15個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，使之在人才培養模式、人才培養體制機制等方面進(jìn)一步彰顯特色，培育專(zhuān)業(yè)品牌。
1、根據人才培養目標定位和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在校企（地）協(xié)同培養模式統領(lǐng)下，進(jìn)一步完善“大類(lèi)培養、二次分流”、“雙證通融”、“跨學(xué)科雙學(xué)位復合應用型”等專(zhuān)業(yè)人才培養模式，構建個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)人才培養模式。
2、重點(diǎn)指導扶持省級以上專(zhuān)業(yè)綜合改革項目建設，以“卓越計劃”精神為指導，促使其在建設期內的建設與改革取得實(shí)質(zhì)性成效，同時(shí)培育高水平的教學(xué)成果獎。
3、以?xún)?yōu)勢特色學(xué)科建設為引領(lǐng)，以區域戰略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)為對接目標，以省級以上專(zhuān)業(yè)綜合改革項目為重點(diǎn)，建設培育學(xué)校優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)群。
�。ㄋ模┱n程建設與課程教學(xué)改革
1、以人才培養目標定位為依據，進(jìn)一步完善以學(xué)生為中心的自主的專(zhuān)業(yè)人才培養方案設計和課程體系構建。
2、以通識教育課程、學(xué)科基礎課程和專(zhuān)業(yè)基礎課程為重點(diǎn)，以精品視頻公開(kāi)課程和精品資源共享課程項目建設為載體，立項建設30門(mén)左右的品牌課程；加大應用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程資源力度，提高優(yōu)質(zhì)課程資源建設質(zhì)量和水平，為讓學(xué)生享有更好教育。
3、推進(jìn)教學(xué)內容重構進(jìn)程，以課程內容體現人才培養目標定位，以“三位一體”的立體化教材和特色教材建設為載體，構建與應用型人才培養目標相適應的教學(xué)內容體系和教材體系。立項建設20種應用型或地方性特色教材，立項建設50種立體化教材。
4、以突出能力培養為目標，以精講多練為根本原則，以學(xué)習者為中心，改革以知識傳授為中心的講授型教學(xué)模式，推行以實(shí)踐創(chuàng )新能力培養為核心的“講、練（訓）、展（演）”結合型教學(xué)模式。立項建設30門(mén)左右教學(xué)模式改革示范課程。
5、以課程教學(xué)目標達成度為主要標準，突出能力評價(jià)和形成性評價(jià)，改革課程考核與學(xué)業(yè)評價(jià)模式。
6、以提高課程教學(xué)目標達成度為目標，重點(diǎn)推進(jìn)通識教育課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮通識教育課程的育人功能。立項建設一批以弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華民族優(yōu)秀傳統文化和隆中精神為目標的通識教育核心課程（或精品視頻公開(kāi)課程）。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐教學(xué)改革
1、以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節體系化、全程化為原則，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設計。
2、以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節課程化、項目化為手段，加強實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理與考核評價(jià)，建設一批具有本校特色的實(shí)踐性課程。
3、以課外實(shí)踐創(chuàng )新訓練班形式，加大統籌指導、協(xié)調和考核力度，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力；規范學(xué)生課外實(shí)踐創(chuàng )新學(xué)分管理。
4、以校內實(shí)踐實(shí)訓實(shí)習基地建設為重點(diǎn)，提高自身實(shí)踐教學(xué)條件保障水平；以現有條件的充分利用為重點(diǎn)，強化實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)。
5、加大校企（地）合作推進(jìn)力度，每個(gè)專(zhuān)業(yè)對接建設1-2個(gè)聯(lián)合培養企業(yè)（單位），以“四個(gè)共同”為目標，開(kāi)展廣泛深入合作；每個(gè)專(zhuān)業(yè)對口建設滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需要的一定數量的實(shí)踐教學(xué)基地，支撐校企（地）協(xié)同培養特色。立項建設20個(gè)左右的協(xié)同培養單位和20個(gè)左右的示范性實(shí)踐教學(xué)基地。
6、繼續開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目立項工作，遴選100項左右予以立項；加強項目結題管理。
7、繼續推進(jìn)畢業(yè)論文（設計）改革，建立畢業(yè)論文（設計）規范，推出更多優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。
8、繼續加大實(shí)習環(huán)節的落實(shí)力度，提高集中實(shí)習比例，規范自主實(shí)習和研究性實(shí)習學(xué)生管理，讓實(shí)習發(fā)揮其在人才培養中的應有作用。
�。┙虒W(xué)管理改革
1、健全完善各教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量標準，形成系統化的教學(xué)質(zhì)量管理標準體系，促進(jìn)人才培養質(zhì)量的科學(xué)化和制度化管理。
2、加大教學(xué)獎勵與處罰力度，完善以學(xué)生滿(mǎn)意度和課程教學(xué)目標達成度為主要依據的教學(xué)質(zhì)量考核制度，加強教師教學(xué)能力培訓，形成教師敬畏教學(xué)、熱心教學(xué)、擅長(cháng)教學(xué)的良好氛圍。
3、繼續推行并不斷完善專(zhuān)業(yè)負責人、課程負責人、項目負責人管理制度。
4、以提高應用型人才培養目標達成度為目的，制度化地開(kāi)展教師“三進(jìn)”活動(dòng)、“聽(tīng)課研課”活動(dòng)等富有成效的活動(dòng)。
5、加強學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤指導，嚴格學(xué)籍管理，嚴格學(xué)業(yè)考核，提高學(xué)生學(xué)習成效，形成“學(xué)在隆中”的良好學(xué)風(fēng)。
6、建立以專(zhuān)業(yè)為單位的教學(xué)基本狀態(tài)數據填報制度和年度質(zhì)量報告制度，制度性地召開(kāi)年度教學(xué)工作會(huì )議，研究解決人才培養工作相關(guān)問(wèn)題。
7、改革教學(xué)運行管理，更好發(fā)揮優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，提高課程教學(xué)的規模效益。
8、實(shí)行以學(xué)院年度教學(xué)工作評估與個(gè)性化目標任務(wù)相結合的教學(xué)工作目標責任考核模式。
�。ㄆ撸⿲徍嗽u估工作
1、研究制定接受審核評估工作計劃和工作方案。
2、組織協(xié)同培養領(lǐng)導小組學(xué)習審核評估文件并分解落實(shí)目標任務(wù)。
3、適時(shí)組織二級學(xué)院領(lǐng)導班子、全校教師學(xué)習落實(shí)審核評估文件精神。
4、以審核評估要求為標準，加強常規教學(xué)檢查與管理，及時(shí)整改。
5、采集3年教學(xué)工作常態(tài)數據，對特殊問(wèn)題采取有效措施予以改進(jìn)。
【學(xué)校檔案館工作計劃】相關(guān)文章：
中學(xué)的學(xué)校工作計劃01-26
最新初中學(xué)校的工作計劃12-21
學(xué)校檔案室的工作計劃02-22
學(xué)校人事部的工作計劃02-26
最新的學(xué)校安全工作計劃范文03-19