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一、指導思想
本學(xué)期，教科室將在區教育局初教科和教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁康念I(lǐng)導下，結合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞科研部工作計劃和學(xué)校工作計劃，開(kāi)展我校的教育科研工作，科研工作計劃。繼續堅持“科研興教，科研強�！钡幕竟ぷ鞣结�，走“務(wù)實(shí)求真”之路。調動(dòng)一切積極因素，解放思想，更新觀(guān)念，抓住機遇，促進(jìn)我校教育科研工作快速、有效發(fā)展，從而達到穩步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作重點(diǎn)
1、強化科研管理，是科研管理工作科研工作的科學(xué)化、制度化和規范化，嚴格落實(shí)科研管理考核細則。
2、根據課題實(shí)施總方案，制定三個(gè)課題(國家級、省學(xué)會(huì )、市規劃)實(shí)施計劃，做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓工作。做好課題過(guò)程材料的梳理和歸檔。
3、強化校本培訓，開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。形成教師研究之風(fēng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、繼續圍繞開(kāi)展“聚焦有效教學(xué)，構建生命課堂”活動(dòng)，繼續落實(shí)常規教研，開(kāi)展課題課活動(dòng)。認真開(kāi)展基層校際間的交流合作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
5、積極開(kāi)展科研成果的征集、評定與推廣工作。完善科研獎勵制度，對優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀實(shí)驗課以及優(yōu)秀實(shí)驗教師、實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
三、主要工作及措施
(一)加強課題研究，物化研究成果。
課題研究是學(xué)校教育科研工作的重頭戲，是體現學(xué)校教育科研水平的重要標志，我校歷來(lái)特別重視此項工作，。目前，我校承擔了省級心育課題《特殊群體子女心理問(wèn)題及教育對策研究》和市“十一五”科研課題《農村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)數學(xué)教學(xué)生活化研究》三項課題。自從我校承擔這三項課題以來(lái)，學(xué)校傾注了大量的心血，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行了認真的研究，取得了階段性成果。我校王志鋒同志在XX區十一五教育科研總結會(huì )上就《農村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》課題開(kāi)展情況作了大會(huì )經(jīng)驗交流。心育實(shí)驗學(xué)校四位校長(cháng)也在省課題組階段性總結會(huì )上發(fā)言，及階段性成果展示。本學(xué)期，我們還要繼續加強課題的研究，尤其注重課題研究的實(shí)效性和研究成果的轉化。
(二)、加強校本培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養。 校本培訓是教師繼續教育的主要方式，是提升其專(zhuān)業(yè)素養的有效手段，能直接有效地反饋指導自己日常的教育教學(xué)工作。
本期，我們將在以下幾個(gè)方面加強這項工作。
1、強化學(xué)習、實(shí)踐，狠抓師德建設。加強師德培訓，幫助教師樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，是校本培訓的首要任務(wù)。學(xué)習是教師獲取信息、更新觀(guān)念、豐富人文底蘊、掌握先進(jìn)教育手段，提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓勵教師學(xué)習先進(jìn)理論和經(jīng)驗，結合學(xué)校、班級、個(gè)人特長(cháng)，創(chuàng )造適宜的教育教學(xué)方法。
2、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)培訓。 各位教師在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，積累了豐富的感性經(jīng)驗材料，但很少主動(dòng)地去進(jìn)行思考、整理，提煉成有價(jià)值的理論材料，形成有水平的教育教學(xué)論文。本期，我們將進(jìn)行專(zhuān)題講座和個(gè)別指導。通過(guò)培訓、指導，提高教師的前瞻意識、反思意識，行動(dòng)即研究意識，樂(lè )教樂(lè )研，教研相長(cháng)。
3、信息技術(shù)的培訓。 信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的輔助作用勿容置疑，我校很多教師充分認識到了它的重要性，并能在平常的教育教學(xué)中有效地運用。為了讓更多的教師掌握信息技術(shù)，讓其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。本學(xué)期，我們將安排5名優(yōu)秀青年教師參加英特爾未來(lái)教育培訓活動(dòng)，并組織全校實(shí)驗教師學(xué)習常用辦公軟件的使用、課件制作、遠教資源的使用等。
4、搭建展示舞臺，開(kāi)展課題課賽課活動(dòng)。為了更好地進(jìn)行課堂有效性地研究，為使實(shí)驗教師更快地提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)也給他們一個(gè)自我展示的機會(huì )，給全校教師搭建更好的學(xué)習交流的平臺，本期，我們將組織課題課賽課活動(dòng)。是科研和課堂常規教學(xué)更緊密的結合，發(fā)揮科研的更大功效。
(三)加強校際合作，探索均衡發(fā)展。
本學(xué)期，我們要請進(jìn)修�？蒲胁款I(lǐng)導和學(xué)科教研員及市區的知名教師到我校傳經(jīng)送寶;同時(shí)我們要開(kāi)展基層校際間主題教研、課題課觀(guān)摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，又進(jìn)一步推進(jìn)基層學(xué)校合作、共同發(fā)展，為教育的統籌發(fā)展探索出更多的科學(xué)經(jīng)驗。
(一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。
1、濾布加大培訓的力度。本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養。在全校教師中倡導讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)向老師推薦一些書(shū)目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請縣教研室專(zhuān)家講座，引導教師學(xué)習先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)習性組織的創(chuàng )建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習相結合。
(二)協(xié)助教導處落實(shí)教研活動(dòng)的規范管理
1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng )造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點(diǎn)，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案。
2、加強平時(shí)上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設自主探究、交流、合作的機會(huì )，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
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