小學(xué)班級管理的工作計劃范文
小學(xué)班級管理的工作計劃范文
小學(xué)班級管理的工作計劃范文1
一、班級基本情況
這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習慣，學(xué)習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風(fēng)。
二、本學(xué)期工作目標
1向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
5、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
6、、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
7、抓好安全教育方面�！鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車(chē)輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過(guò)街天橋別忘記、陌生人不搭話(huà)、安安全全回到家。
8、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
9、更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。
10、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
小學(xué)班級管理的工作計劃范文2
回憶起來(lái)孩子們的三年幼兒園生活即將過(guò)去，本學(xué)期時(shí)間短，班級各項工作豐富多彩，這學(xué)期依然有我和陳老師、馬老師配班，相信我們的默契配合，能讓孩子度過(guò)幼兒園最美好的時(shí)光，認真完成幼兒園的各項任務(wù)，做好班級的各項工作計劃，把這一屆幼兒畫(huà)上完美的句號，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)詳細的計劃。
一、保教工作
要提高本班的保教工作，首先我們三個(gè)互相配合，互相幫助，從而了解幼兒年齡特征，根據興趣，個(gè)性，采取不同的教育方法，以多鼓勵多表?yè)P的方式，在幼兒心中樹(shù)立好的榜樣，教育幼兒達到一致的共識，在日常生活中，我們也比較有針對性的對幼兒開(kāi)展教育教學(xué)工作。本學(xué)期我帶科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)，馬老師帶語(yǔ)言、健康、社會(huì )、陳老師帶科學(xué)、安全。首先要建立一個(gè)良好的常規，大班下學(xué)期的幼兒特別活潑、好動(dòng)，想要收放自如的組織好一個(gè)班級的孩子并不是一件非常容易的事，我也深深體會(huì )到：要培養良好的常規和習慣，在日常生活中一定要堅持不懈的抓好，了解孩子特點(diǎn)，注意方法和措施，想出有效的方法，指揮孩子時(shí)，多一些鼓勵，增強他們的自信心，調動(dòng)他們積極參與活動(dòng)的積極性，并按老師的要求去做好，對于調皮的孩子，讓他們靠近老師，隨時(shí)用眼神、手勢提醒他們，讓他們養成會(huì )看老師眼神、會(huì )看老師動(dòng)作的習慣，所以我們要用愛(ài)心，耐心，細心去對待每一個(gè)孩子，做到一日生活、各個(gè)環(huán)節有規則，如：喝水中，讓幼兒排隊，按持續進(jìn)行，每次倒半杯水，入廁知道不推擠，謙讓同伴，自己沖一下，洗手時(shí)知道洗手七步法，嘗試根據圖片來(lái)做一做，學(xué)會(huì )自己疊擦嘴角，本學(xué)期進(jìn)行拍球、跳繩比賽，加強孩子的體能鍛煉，讓孩子愛(ài)運動(dòng)，安排班級值日生活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都有參與的機會(huì )，孩子根據值日生表，準時(shí)來(lái)園，幫助老師做一些力所能及的事，培養孩子愛(ài)勞動(dòng)，針對這學(xué)期的節日開(kāi)展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、三八主題活動(dòng)、植樹(shù)節活動(dòng)、清明節活動(dòng)、五一活動(dòng)、六一活動(dòng)、端午節活動(dòng)等。根據幼兒園的大型活動(dòng)，還開(kāi)展新早操比賽活動(dòng)，公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，迎五一畫(huà)展活動(dòng)，消防隊觀(guān)摩活動(dòng)，迎六一籌備活動(dòng)，學(xué)前教育對XX區開(kāi)展半日活動(dòng)，去東營(yíng)房活動(dòng)，我是小學(xué)生主題活動(dòng)，大班畢業(yè)典禮活動(dòng)等。平時(shí)的教學(xué)中，每天做到開(kāi)窗通風(fēng)，做好物品消毒工作，以及衛生工作，在接送時(shí)做到刷卡接送孩子，在課堂上利用各種生動(dòng)形象的教具和多媒體課件激發(fā)幼兒興趣。
二、游戲活動(dòng)
春天天氣暖和，我們帶孩子戶(hù)外游戲越來(lái)越多，早操中利用球進(jìn)行游戲，幼兒園購買(mǎi)的運動(dòng)器械環(huán)保安全，顏色鮮艷，小朋友都愛(ài)不釋手，班級也制作了晨間器械，踩高蹺、紙棍、圈圈等孩子利用這些器械進(jìn)行游戲，還進(jìn)行了一物多玩，在游戲中孩子還嘗試分組游戲、集體游戲、幾人合作游戲，游戲中鍛煉了孩子的身體協(xié)調性和靈活性五大領(lǐng)域的教學(xué)中也融入游戲，在科學(xué)中孩子嘗試探索進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗，在音樂(lè )中孩子體會(huì )音樂(lè )帶給我們游戲的快樂(lè )。在語(yǔ)言中，孩子學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)進(jìn)行表演。游戲中懂的大道理。在游戲中能遵守規則，聽(tīng)懂老師的指令。區域游戲進(jìn)行位置的變動(dòng)，如美工區放在離衛生間近的位置，方便洗手，圖書(shū)區放在窗口，有充足的亮光，對孩子視力很好。智慧屋根據本學(xué)期的科學(xué)內容進(jìn)行調整，更換。小醫院進(jìn)行細致的步驟和游戲的深入。圖書(shū)區讓幼兒帶一些具有科學(xué)性的書(shū)籍，還增加表演區讓幼兒制作服飾，進(jìn)行表演。戶(hù)外活動(dòng)孩子們利用園內的設施進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)，孩子們自創(chuàng )游戲，幾個(gè)小朋友一起自主的玩，很投入，體驗了游戲的快樂(lè )。
三、家長(cháng)工作
創(chuàng )設新的家園窗，成長(cháng)足跡，布置快樂(lè )一周、家教分享、溫馨提示、我是值日生欄目，幫助家長(cháng)了解幼兒園的情況，利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況進(jìn)一步做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，加強家園聯(lián)系溝通，召開(kāi)伙委會(huì )、家委會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)或建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，使家長(cháng)更深參與幼兒園活動(dòng)，使家長(cháng)與老師，家長(cháng)與家長(cháng)相互探討學(xué)習，上學(xué)期幼兒的成長(cháng)手冊記錄了家長(cháng)的寄語(yǔ)，我們仔細閱讀，了解孩子的情況。請家長(cháng)參加孩子的大班畢業(yè)典禮，增進(jìn)彼此感情，有的家長(cháng)工作忙，我們在班級群里給家長(cháng)留言，便于我們更好的開(kāi)展活動(dòng)，家長(cháng)結合數學(xué)，幫助我班收集圖片和廢舊材料添加區角活動(dòng)，與家長(cháng)共同紀錄孩子的成長(cháng)檔案，與家長(cháng)溝通好，記錄孩子的帶藥記錄，發(fā)現個(gè)別孩子精神狀態(tài)不好的或發(fā)燒的孩子，立刻打電話(huà)給家長(cháng)把孩子及時(shí)帶去醫院，我們與家長(cháng)本著(zhù)相互尊重，支持、合作。讓幼兒家長(cháng)老師一起感受幼兒的成長(cháng)喜悅，開(kāi)展家委會(huì )、伙委會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，，取長(cháng)補短，爭取做得更好。
四、環(huán)境創(chuàng )設
鼓勵幼兒一起動(dòng)手參與布置教室的每一個(gè)角落，大多數的孩子的作品懸掛張貼在教室里，美化班級的環(huán)境，同時(shí)把幼兒紀錄的表格貼在主題墻上，讓幼兒了解，自由墻，主題墻展開(kāi)多種教學(xué)活動(dòng)，在自由墻上我們創(chuàng )設我上小學(xué)了、我心目中的小學(xué)、今日天氣、跳繩比賽、我是值日生等多個(gè)版面，創(chuàng )設各個(gè)區域，在上學(xué)期的基礎上，豐富每個(gè)區域進(jìn)行更換調整創(chuàng )新，自然角讓幼兒參與記錄觀(guān)察照顧，栽種春天的蔬菜，進(jìn)行搭架攀藤，養蠶寶寶、蝌蚪寶寶、海螺、河蚌、黃鱔、泥鰍等，觀(guān)察其植物生長(cháng)的過(guò)程及飼養的快樂(lè )，區域游戲讓幼兒語(yǔ)言表達能力得到提高，給幼兒創(chuàng )設了合作交流的平臺，游戲中鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，觀(guān)察思維數學(xué)運算能力，自由墻由老師和幼兒創(chuàng )設主題，讓孩子用筆、水粉顏料、剪紙、折紙等多種形式來(lái)布置主題墻，發(fā)揮幼兒想象力動(dòng)手創(chuàng )作自由墻，主題墻根據每月主題創(chuàng )設主題墻，孩子不僅學(xué)到知識，還美化了環(huán)境�？傊h(huán)境創(chuàng )設由家長(cháng)、孩子和老師共同參與，在環(huán)境創(chuàng )設中我們注重過(guò)程，不在乎結果，主要是在過(guò)程中讓幼兒學(xué)習到更多的知識和本領(lǐng)。
總之，班級的一切工作需要老師用心心細，才能把孩子教好，關(guān)注幼兒的每個(gè)細節，考慮周到，把班級的各項工作做好，才是最重要的。
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