小班數學(xué)活動(dòng)教案參考：認一認

小班數學(xué)活動(dòng)教案參考：認一認

　　活動(dòng)目標：

　　1.能區分方形和長(cháng)方形，感知它們的特征。

　　2.聯(lián)系方形、長(cháng)方形的物品。

　　活動(dòng)準備：

　　摸箱和圖形塊，圖形印章。幼兒操作材料《數學(xué)》第16--19頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、給圖形描邊。

　　1.使用幼兒操作材料《數學(xué)》第18頁(yè)"方形和長(cháng)方形"，看上面的方形和長(cháng)方形，叫說(shuō)長(cháng)方形的名稱(chēng)。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。

　　2.提示幼兒，一邊描一邊比較方形和長(cháng)方形有什么不一樣？

　　3.操作后說(shuō)一說(shuō)：方形和長(cháng)方形有什么不一樣？主要比較兩種圖形的邊有什么不同，結合操作體驗，進(jìn)行感知經(jīng)驗的比較。

　　二、長(cháng)方形像什么？

　　讓幼兒打開(kāi)《數學(xué)》第19頁(yè)"看一看，畫(huà)一畫(huà)"，說(shuō)說(shuō)方形天化成了什么？長(cháng)方形添畫(huà)成了什么？說(shuō)說(shuō)空白的方形、長(cháng)方形能添畫(huà)成什么？說(shuō)說(shuō)還有什么物品像方形？像長(cháng)方形？

　　三、分組活動(dòng)。

　　1.給圖形涂色。

　　使用幼兒操作材料《數學(xué)》第18頁(yè)。讓幼兒數數方形有多少？長(cháng)方形有多少？把方形涂一種顏色？把長(cháng)方形涂一種顏色。

　　2.摸圖形。

　　供給摸箱和圖形快，印章。幼兒做圖形標記插進(jìn)分類(lèi)盒中，再從摸箱中摸圖形塊，按標記分放。一邊放一邊說(shuō)是什么圖形。

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