考研計算機命題規律及趨勢總結
考研計算機命題規律及趨勢總結
一、考研計算機大綱變化綜述
今年的計算機大綱跟11年的大綱相比較，有一定的改動(dòng)但是變化不是很明顯。對一些基礎知識的要求基本沒(méi)有變化。但今年的大綱要求學(xué)生對一些基本概念的掌握、系統整體感知和綜合解決問(wèn)題能力要求加大。希望考生在復習的時(shí)候注意抓住基礎的同時(shí)注意系統整體上的掌握。
二、考研計算機學(xué)科考試特點(diǎn)
計算機學(xué)科整個(gè)課程體系粗略可以分為軟件理論和硬件理論兩部分。數據結構是軟件課程的基礎，組成原理是硬件課程的基石。在這兩門(mén)課程的基礎上，操作系統講述的是如何使計算機展現給用戶(hù)強大而易用的功能。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )應用的興起，計算機網(wǎng)絡(luò )運行基本原理也顯得愈發(fā)重要起來(lái)。由此，這四門(mén)課被選定為計算機專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試考查的課程。
數據結構是計算機領(lǐng)域的一門(mén)十分重要的基礎學(xué)科，是大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程之一。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，其基礎理論相對成熟，內容系統性較強，其命題靈活性也相對較高。作為研究生入學(xué)考試分數所占比例最高的兩門(mén)課之一，需要考生投入較多的時(shí)間和精力復習，復習時(shí)，還要求考生對C語(yǔ)言基礎有一定程度的了解。
計算機組成原理是計算機專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習，要求考生對計算機系統建立一個(gè)整體概念，這也是計算機研究生入學(xué)考試考查的四門(mén)課中最偏硬件的一門(mén)課。對于本科階段不太強調硬件理論與技術(shù)的一些高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這門(mén)課難度較大。同時(shí)，這門(mén)課也是考核的重點(diǎn)。
操作系統是對現代計算機不可缺少的基本系統軟件運行原理的介紹。是計算機專(zhuān)業(yè)的必修課程。操作系統課程所介紹的原理和算法比較抽象，不容易理解和掌握。但總體來(lái)說(shuō)，該課程記憶性的知識點(diǎn)比較多，難度相比上兩門(mén)課程而言要低一些。
計算機網(wǎng)絡(luò )涉及計算機和通信兩個(gè)領(lǐng)域，是計算機應用中一個(gè)不可或缺的方向，大綱將計算機網(wǎng)絡(luò )列為考試科目，是為了使考生能深入地對其體系結構與協(xié)議等方面進(jìn)行學(xué)習，整個(gè)大綱網(wǎng)絡(luò )部分就是按照網(wǎng)絡(luò )的層次結構安排的。該科目的知識點(diǎn)相當抽象，但考察的難度相對較低，如果能夠深刻理解網(wǎng)絡(luò )層次化的思想，復習難度將大大降低。
計算機專(zhuān)業(yè)考試的考查目標要求考生比較系統地掌握上述專(zhuān)業(yè)基礎課程的基本概念、基本原理和基本方法，并且能夠運用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，判斷和解決實(shí)際問(wèn)題的趨勢越發(fā)增強。
三、考研計算機大綱特點(diǎn)
1、考查目標
計算機學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎綜合考試涵蓋數據機構、計算機組成原理、操作系統和計算機網(wǎng)絡(luò )等學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎課程。要求考生系統地掌握上述專(zhuān)業(yè)基礎課程的概念、基本原理和方法，能夠綜合運用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
這里面將比較系統掌握改成了系統掌握，去掉了比較兩個(gè)字，字是少了，但是要求反而高了，不僅要求考生對各個(gè)知識點(diǎn)掌握更全面，更進(jìn)一步要求考生對各個(gè)知識點(diǎn)能夠做到融會(huì )貫通，形成整體感知。
2、考試形式
考試形式還是采用往年的閉卷、筆試
3、試卷內容結構
數據結構45分
計算機組成原理45分
操作系統35分
計算機網(wǎng)絡(luò )25分
4、試卷題型結構
單項選擇題80分(40小題，每小題2分)
綜合應用題70分
5、試卷總題量
總題量還是往年的47道題。
四、考研計算機考試范圍變化
（一）數據結構部分
1、總體來(lái)講，大綱基本沒(méi)有變化。唯一變的地方是在排序部分增加了外部排序，并將外部排序引入到各種排序算法的比較和應用上，要求考生對各種排序算法正確理解，注意體會(huì )各個(gè)算法的特點(diǎn)以及優(yōu)劣。
（二）組成原理部分
1、大綱今年在考察目標上比較于11年大綱沒(méi)什么變化，只是在計算機性能指標上將MFLOPS改成了FLOPS。
2、在存儲器層次結構部分增加了對Flash存儲器知識點(diǎn)的學(xué)習，指令流水線(xiàn)部分增加了指令流水線(xiàn)的基本實(shí)現，增加多核處理器的基本概念，I/O接口部分增加了I/O地址空間及其編碼。
3、去掉了對浮點(diǎn)數的表示范圍以及程序訪(fǎng)問(wèn)的局部性原理知識點(diǎn)的要求。
總的來(lái)講大的方面沒(méi)有變化，都是一些小部分知識點(diǎn)的刪刪減減。
（三）操作系統部分
1、操作系統部分對考察目標做了調整，需要考生掌握操作系統的基本概念、基本原理和基本功能，并理解操作系統的整體運行過(guò)程；對操作系統進(jìn)程、內存、文件和I/O管理的策略、算法、機制以及相互關(guān)系提出了明確的要求，要求考生能更加深入理解操作系統的主要組成部分和相關(guān)算法、機制。
2、除了能夠運用所學(xué)的操作系統原理、方法與技術(shù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題之外，明確提出能利用C語(yǔ)言描述相關(guān)算法，由此可以看出，大綱越來(lái)越強調理論聯(lián)系實(shí)際，除了理解和掌握基本原理，還要求真正做到學(xué)以致用，能夠編寫(xiě)代碼在工程項目中實(shí)現。
3、內容方面在操作系統的運行環(huán)境部分羅列出內核態(tài)和用戶(hù)態(tài)、中斷異常以及系統調用，同時(shí)還增加了對操作系統體系結構的理解。刪除掉請求分段管理方式和請求段頁(yè)式管理方式。對I/O管理部分進(jìn)行了調整，主要集中在I/O的控制方式和層次結構，并在I/O核心子系統部分刪除掉了出錯處理。
總的來(lái)說(shuō)，這部分大綱相較于11年在內容上做了調整，同學(xué)們可以對照大綱進(jìn)行復習。
（四）計算機網(wǎng)絡(luò )部分
1、該部分和去年相比基本沒(méi)有任何變化，考生事實(shí)上還是可以依據11年大綱列出的各小點(diǎn)進(jìn)行復習。
從上面這些變化可以看到，大綱的修訂有進(jìn)一步突出基本概念的理解和對系統整體把握的趨勢，弱化了一些高難度而本科教學(xué)中涉及較少的知識點(diǎn)，同時(shí)強調了理論聯(lián)系實(shí)際，對考生來(lái)說(shuō)，不僅要求對基本概念、基本原理理解，同時(shí)有要求從整體上進(jìn)行把握和貫通，另外還要求能將所學(xué)運用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。
【考研計算機命題規律及趨勢總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)音標的規律總結02-14
命題作文審題指導05-25
《商不變的規律》教學(xué)設計03-03
計算機常用小技巧總結12-20
我為什么選擇考研考研早計劃03-20
《商不變的規律》教案（通用11篇）09-22
關(guān)于考研的學(xué)習報告01-19