必修②第一單元《故都的秋》導學(xué)案

必修②第一單元《故都的秋》導學(xué)案

　　必修②第一單元第2課 《故都的秋》（郁達夫）

　　【目標擇定】

　　1.領(lǐng)會(huì )課文以情馭景，以景顯情，情景交融、渾然一體的藝術(shù)風(fēng)格。

　　2.體會(huì )作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語(yǔ)言。

　　3.體會(huì )作者對故都的秋的贊美之情以及文中流露出的悲涼、傷感之音。

　　4.通過(guò)品讀，提高語(yǔ)言鑒賞能力及掌握運用語(yǔ)言表達的一些技巧。

　　【擇定理由】

　　本文是郁達夫的一篇典范的抒情散文，全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆，描繪了“秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果 ”等幾幅畫(huà)面，以情馭景，以景顯情，情景交融，將自然的“客觀(guān)色彩”（故都的秋色）與作家內心的“主觀(guān)色彩”（個(gè)人心情）自然完美地融化在一起，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。

　　品味本文對秋天的獨特的情感是一個(gè)難點(diǎn)，需借助各種秋境的描繪來(lái)加以揣摩，故設目標1、2，在此基礎上，需逐步把握本文的情感，學(xué)習語(yǔ)言表達技巧，提高鑒賞能力，故設目標3、4。

　　第一部分

　　【探究一徑】

　　【主問(wèn)題】故都的秋具有什么樣的特點(diǎn)？文章表達了作者怎樣的思想感情？

　　1.“故都”指什么地方？作者為什么不稱(chēng)“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?

　　2.閱讀1——2自然段，說(shuō)說(shuō)在作者眼中，北平的秋有什么特點(diǎn)？作者又是怎樣表現這些特點(diǎn)的？

　　3.3——11自然段寫(xiě)了故都秋天的哪些風(fēng)物？試以3、4自然段為例說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)面是如何體現北國之秋的“清、靜、悲涼”的。

　　4.作者沒(méi)有描繪火一般的香山紅葉、明鏡似的昆明湖水，也沒(méi)有描寫(xiě)陶然亭的蘆花、釣 魚(yú)臺的柳影，而是著(zhù)力表現故都的秋的“清、靜、悲涼”，這表現了作者怎樣的情感？

【必修②第一單元《故都的秋》導學(xué)案】相關(guān)文章：

《故鄉》的導學(xué)案02-14

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27