主持人大賽總結示范模板4篇
主持人大賽總結示范模板4篇
【范文一：工學(xué)院主持人大賽總結】
3月24日下午3：00，xx工學(xué)院第八屆科技文藝術(shù)節及主持人大賽決賽在圖書(shū)館報告廳隆重的拉開(kāi)了帷幕，我院計算機工程學(xué)院的選手葛曉倩最終取得了第四名的好成績(jì)。
校園主持人大賽，一個(gè)可以展示自我能力的平臺，不見(jiàn)你豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)又為我們學(xué)校選拔了人才，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。一次活動(dòng)，可以看到一個(gè)人的能力，也可以看到那個(gè)負責此次活動(dòng)的部門(mén)人員的是否都有團結一致起來(lái)，從組織報名到節目主持的開(kāi)始，從比賽之前的準備到比賽的圓滿(mǎn)結束，這一切的一切都在考驗著(zhù)我們女生部的人員的能力，考驗著(zhù)我們辦事的團結心。
本次比賽由海選、初賽、決賽三個(gè)階段。海選由各個(gè)學(xué)院自己舉行，在自己學(xué)院中間選取合適的人選進(jìn)行挑選之后，就可以對此報名了。我們計算機工程學(xué)院推選出的四位選手進(jìn)行了比賽的初賽，本輪初賽擬定有20人可以進(jìn)入決賽，他們通過(guò)自己的不懈努力，用能力征服了評委，用信心打動(dòng)了觀(guān)眾。但是，由于是初次比賽的緣故，所以有幾位同學(xué)因為比賽之前的準備工作可能不怎么充分，加上現場(chǎng)比賽的氛圍的影響下，使得他們在比賽中間有些怯場(chǎng)，沒(méi)有表現出本應該有的自信和實(shí)力，最終沒(méi)有進(jìn)入到?jīng)Q賽中去。但是，只要他們已經(jīng)努力了，我們覺(jué)得他們一樣是很棒的。最后，葛曉倩同學(xué)通過(guò)了本次初賽，正式進(jìn)入到了決賽中去，可以沖刺名次了。
在決賽中，來(lái)自計算機工程學(xué)院的葛曉倩同學(xué)在個(gè)人表演才藝環(huán)節，她的才藝表演是一段繞口令，表演的有聲有色，博得了評委的一致好評。通過(guò)了一輪輪的精彩的比拼，她展示了自己精彩絕倫的才藝展示，幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，獨具匠心的自我介紹，標準優(yōu)美的普通話(huà)，熱情自信的個(gè)性形象，最終取得了三等獎的佳績(jì)，為我們學(xué)院增光添彩，在此，我們?yōu)樗〉牡膬?yōu)異成績(jì)而表示我們最真誠的祝賀。
最終，在主持人宣布比賽結果后，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)地拉下了帷幕。各個(gè)系院的參賽選手的精彩表現仍仿佛歷歷在目。主持人默契的配合，嘉賓的表演也是場(chǎng)上一道道獨特而又和諧的風(fēng)景線(xiàn)。除此之外，還有我們評委老師認真、專(zhuān)注的觀(guān)看以及打分還有他們的細心的點(diǎn)評，再加上各個(gè)選手親友團的賣(mài)力的表現，讓這一次的主持人大賽更加的生動(dòng)，更加的精彩，也給本次大賽畫(huà)上了一個(gè)非常完美的句號。
本次活動(dòng)豐富了我們大學(xué)生的課余活動(dòng)和我們的校園文化，展示了深厚的文化內涵，以及給了各個(gè)系院的同學(xué)多多切磋的機會(huì )，和同學(xué)們多才多藝的青春激情展示了我們學(xué)院的同學(xué)們獨特的風(fēng)采。
但是在此次比賽中，也讓我們發(fā)現了我們部門(mén)存在的不足之處：我們部員的辦事效率還有待提高，還有部門(mén)對活動(dòng)的宣傳力度還有待加強、部員干事的積極性還有待提高。
在此，我們希望在本次活動(dòng)中凸顯出來(lái)的好的方面，我們可以繼續保持，而那些不足之處，我們部門(mén)也能夠在未來(lái)的日子里面加以改正。希望在以后的各個(gè)活動(dòng)中，我們部門(mén)的每一位成員都可以盡我們最大的努力，讓我們部門(mén)負責的，以及我們院的活動(dòng)舉辦的更加完美！
【范文二：主持人大賽工作總結】
主持人大賽的精彩之處并沒(méi)有局限于每一個(gè)選手的特色，還有我們這些組委會(huì )成員，讓我們有機會(huì )在這里發(fā)揮我們的能力，而這每一次的比賽對我來(lái)說(shuō)都是一次成長(cháng)的機會(huì )。在這里以這樣的方式讓我們這些小樹(shù)苗在不斷生長(cháng)，不斷積累工作經(jīng)驗，磨練我們的意志，我也因此懂得了什么叫做堅持！
在這里我學(xué)會(huì )了好多東西，我開(kāi)始漸漸理解學(xué)姐們?yōu)槭裁匆粼谶@里工作。在這里有一種精神——傳承，在這里沒(méi)有身份的高低，只有感情的深淺，在這里我知道了最珍貴的感情是付出的感情。
一直以來(lái)我都是一個(gè)沒(méi)耐性的人，做事也不過(guò)有些小聰明而已。我始終覺(jué)得我要學(xué)習一點(diǎn)大智慧才足以讓我成長(cháng)。自從我進(jìn)入學(xué)生會(huì )，站在這里工作的時(shí)候，我開(kāi)始漸漸明白我應該成熟一點(diǎn)，不能再像以前那樣孩子氣，我。應該懂得什么是成長(cháng)了。
復賽的結束意味著(zhù)我們的小成功，我們也開(kāi)始蛻變，不在那么陌生和稚嫩。經(jīng)歷了才明白，我已經(jīng)深深體會(huì )到了，我們的自信，我們的成熟，還有我們的坦誠，都是我們的收獲。確實(shí)，經(jīng)歷會(huì )讓一個(gè)人變得更加成長(cháng)。我們已經(jīng)開(kāi)始養成習慣，以后一定會(huì )保持下去，并把優(yōu)秀當成習慣。
每一次的工作我們都有不足之處，每個(gè)人都有做錯的地方，挨罵是因為她們在我們身上寄托了希望，對我們的要求高，對我們的要求苛刻，是希望我們可以更加上進(jìn)，更加努力地把工作做好。面對這些苛刻和嚴格的要求，我們更應該虛心，更應該服從。不管之前做過(guò)多少錯事，自己有多么后悔，不要停留在這一頁(yè)，翻過(guò)去，姐說(shuō)過(guò)放下，我依然可以走的很坦蕩。在這里我要學(xué)習的不只是怎么去把工作做好，還有如何學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )有責任的去做每一件事。工作就是工作，一定要全身心的投入其中，認真仔細地去做。
主持人大賽，我們的比賽，彰顯了我們的能力和特色。我們也和選手一樣在不斷塑造我們每個(gè)人的自身形象。而這塑造的過(guò)程就是我們的蛻變，就是我們成長(cháng)過(guò)后的精彩。所以我會(huì )努力去做，至少在我工作期間，拿出我的熱情。我會(huì )等待決賽的來(lái)臨，看看我這段期間究竟成長(cháng)了多少！
【范文三：主持人大賽活動(dòng)總結】
回首過(guò)去，“夢(mèng)想舞臺”主持人大賽已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)春秋，第四屆“夢(mèng)想舞臺”主持人大賽也已經(jīng)在精彩中結束。四年的路程，我們有成功，我們有坎坷，而這次的比賽更讓我們有了許多收獲，也讓我們積累了許多經(jīng)驗，給娛樂(lè )我們許多飛翔的力量。對此做一下總結：
一、活動(dòng)目的：豐富校園文化，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達能力和現場(chǎng)應變能力，提高大學(xué)生的文化修養，為大一新生提供一個(gè)展現自我的舞臺。
二、活動(dòng)流程
初賽：個(gè)人show和繞口令環(huán)節，從中選擇12名優(yōu)秀選手晉級決賽。
決賽：比賽開(kāi)始→用幻燈片方式人是選手→個(gè)人show和繞口令（個(gè)人show中包括個(gè)性自我介紹和才藝展示）→互動(dòng)環(huán)節（觀(guān)眾位選手拉票；聽(tīng)歌猜名）→模擬主持（可模擬其他人的節目或自創(chuàng )節目主持）
初賽時(shí)間：20XX年5月11日
決賽時(shí)間：20XX年5月17日
三、活動(dòng)之后的總結
主持人：我自己認為，如果主持人方面再好一點(diǎn)，那么我們的比賽也就更好一點(diǎn)。主持人有以下幾個(gè)問(wèn)題：①主持人彈詞太死板，不能根據現場(chǎng)的具體情況對選手或觀(guān)眾說(shuō)一些話(huà)，來(lái)讓選手放松心情。②對于活動(dòng)的安排沒(méi)有心知肚明。③主持人在臺上的形象太隨便，注意力不集中在現場(chǎng)。這些原因也導致了活動(dòng)環(huán)節安排擁擠，選手上臺順序錯亂。最與以上問(wèn)題提出以下改進(jìn)措施：1主持人的臺詞只有開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)固定，活動(dòng)中的臺詞只能由活動(dòng)流程、互動(dòng)環(huán)節內容、選手的現場(chǎng)發(fā)揮來(lái)決定。選手表現好時(shí)，我們適當的夸一下，選手緊張時(shí)，我們適時(shí)鼓勵一下，也讓我們的活動(dòng)各能夠人性化一點(diǎn)。2對于活動(dòng)的任何流程和臨時(shí)的改變，主持人應該掌握清楚，以便于隨時(shí)應變。3主持人無(wú)論是在臺上還是臺下，都要集中注意力，多看多想多發(fā)現。
主持人是大一新生，在這方面做得不好是可以理解的。只是希望以后的活動(dòng)主持人能夠借鑒一下，同時(shí)對這次主持人的表現還是滿(mǎn)意的，也感謝他們?yōu)榇舜位顒?dòng)作出的付出。
禮儀：兩邊同時(shí)受評委的打分條是很好的。這樣也就減少了每個(gè)禮儀所走的路程，提高了收打分條的速度，為算分工作取得了時(shí)間。但在互動(dòng)環(huán)節時(shí)，禮儀送給觀(guān)眾獎品的時(shí)候，把托盤(pán)也一塊送出去了，著(zhù)實(shí)鬧了個(gè)大笑話(huà)。為了避免這樣或那樣的情況發(fā)生，活動(dòng)之前應該給禮儀講解一下其重要注意的地方。
活動(dòng)環(huán)節：觀(guān)眾位選手拉票和聽(tīng)歌猜名這兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節的創(chuàng )意不錯，特別是觀(guān)眾位選手拉票也確實(shí)起到了一定的作用，把觀(guān)眾互動(dòng)了起來(lái)，把評為互動(dòng)了起來(lái)，讓更多的人參與到了本次活動(dòng)中。但仍有一些不可忽略的問(wèn)題：①兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節安排集中，使紀律有些亂。②聽(tīng)歌猜名環(huán)節中準備的音樂(lè )不足，以致動(dòng)用了選手準備的音樂(lè )，對于這兩個(gè)問(wèn)題可以采用以下改進(jìn)方案：①兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節一個(gè)安排在第一環(huán)節與第二環(huán)節（模擬主持）之間，另一個(gè)安排在第二環(huán)節結束之后。②音樂(lè )準備的多一些，上場(chǎng)人數限制一下，并且，觀(guān)眾上臺人數過(guò)多的話(huà)，最好別直接趕他們下臺。
打分：評委打分的時(shí)候出現了給選手答錯分的情況，針對這個(gè)問(wèn)題有以下幾個(gè)原因：1有的選手在模擬主持是自由組合，由于沒(méi)有說(shuō)清楚怎么打分，從而不知道是否給他的搭檔打分。2由于主持人報錯序號，使選手上臺順序有些亂。針對這兩個(gè)問(wèn)題用以下方式來(lái)改進(jìn)：1比賽前給評委說(shuō)清楚選手的一些特殊情況，比如：組合時(shí)是否都打分。2主持人集中注意看一下選手的出場(chǎng)情況。
打分條和評分細則：打分條上共有四個(gè)打分項目，分別是：個(gè)性自我介紹，才藝展示，繞口令和模擬主持。這樣能夠完整我們的比賽流程，也是符合我們的比賽流程的。但是，每個(gè)評委都拿著(zhù)散亂的12張打分條，會(huì )不方便評委的打分，可能還會(huì )導致評為打錯分。所以，打分條上應編好號，總共有12名選手，編為1─12號，并將1─12號裝訂為一組，有多少評為裝訂多少組，等到收集號選手的打分條時(shí)，撕下來(lái)即可。此次的評分細則中采用的是百分制，總分為一百分，這樣也使算分工作簡(jiǎn)單了些。
滿(mǎn)足選手的需要，了解他們的準備情況，讓他們熟悉活動(dòng)流程，都是通過(guò)開(kāi)會(huì )和彩排來(lái)做到的。所以說(shuō)給進(jìn)入決賽的選手開(kāi)會(huì )和彩排是很有必要的。開(kāi)會(huì )時(shí)，委員們把各個(gè)環(huán)節告訴給選手，讓選手熟悉活動(dòng)流程，也讓他們有了準備的大致方向，這樣在決賽中也會(huì )免去因活動(dòng)流程不清楚而造成的麻煩，也能夠讓選手們盡早準備。同時(shí)，他們需要什么樣的音樂(lè )，需要什么樣的背景，我們來(lái)統一管理，也減輕了選手們的準備工作。一次簡(jiǎn)單的彩排也幫了我們很大的忙。為什么說(shuō)是簡(jiǎn)單呢？因為我們只是看一下選手們在模擬主持環(huán)節的準備情況。彩排過(guò)程中，我們指出了他們哪一點(diǎn)比較好，哪些還需要改進(jìn)，同時(shí)也教了他們走場(chǎng)的規則。畢竟是業(yè)余主持人，即興發(fā)揮不會(huì )那么的完美，所以這兩個(gè)工作是很有必要認真做的，活動(dòng)的成功舉辦也證明了這樣做是正確的。
選手牌的準備工作不錯。當看到漂亮的蝴蝶結時(shí)，我們便看到了制作者在這上面的心血，也體現了我們對此次活動(dòng)準備工作的細致程度。如果以后還有類(lèi)似的活動(dòng)，希望這項工作能做的更好。
板報：雖然用的是多媒體教室，縮減了板報的空間，但我們的板報辦得還是很好的，包括初賽時(shí)的板報。不過(guò)董磊說(shuō)的也不錯，板報并不是說(shuō)一個(gè)人設計就行的，而是需要大家共同構思，一同商量拿出一個(gè)比較好的方案，這也是不錯的主意。
幻燈片：這次的幻燈片也為本次活動(dòng)增添了一抹光彩。先通過(guò)幻燈片來(lái)大致的了解一下各位選手，這是比較有創(chuàng )意的，繞口令制作成幻燈片的形式，一是方便選手的閱讀，二是方便評委和觀(guān)眾判斷選手表現的好與壞。每位選手在上臺時(shí)，用為其選手制作幻燈片作為背景的做法還是可取的，讓評委和觀(guān)眾都能更好的記住選手。但美中仍有不足之處：①活動(dòng)環(huán)節時(shí)，空白作為背景。②幻燈片自動(dòng)放映的速度快，時(shí)間間隔少，所以應采用一下該井方案：①互動(dòng)環(huán)節時(shí)，將我們的主題幻燈片作為背景。②延長(cháng)幻燈片放映時(shí)間。
繞口令：準備的繞口令難度水平基本一致；短的不好讀，好讀的長(cháng)一些。要知道，繞口令也不是一時(shí)半會(huì )能練好的。所以，比賽前讓選手們自己準備材料練習，或者，我們給與選手們提供材料練習是很好的。但要注意，題目不能泄漏出去。
臺簽和榮譽(yù)證書(shū)：這兩樣我們都是現場(chǎng)填寫(xiě)的，這樣發(fā)揮了咱部室的特長(cháng)，也體現了咱們對此次活動(dòng)的重視和用心。但用白色的臺簽紙寫(xiě)上黑字看起來(lái)怪怪的，讓氣氛喜慶一些，盡量用紅色的彩紙好一些。
音響效果：音響準備很好，音響效果不錯，雖然聲音有點(diǎn)大，但總比聲音低好。但是對于話(huà)筒的使用，選手不太清楚，所以有的選手音響效果不是很好。比賽之前，對選手進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓，了解話(huà)筒的使用，可以減少話(huà)筒問(wèn)題。
筆：沒(méi)有準備好給評委用來(lái)評分得筆，由于辦公室不借筆，我們也沒(méi)有提前準備，所以讓我們有些措手不及。
留影照相：一般最有禮貌的做法：先請評委離席，在外稍等，再讓觀(guān)眾離席，最后評委與選手們合影留念。
總體上本次比賽是比較成功的，對于以上提到的，好的我們借鑒，不好的我們進(jìn)行改正�？偨Y就是學(xué)習的過(guò)程，相信在不斷的學(xué)習過(guò)程中，我們的工作能夠越做越好。希望該總結能夠有利于下次活動(dòng)的成功舉辦。
【范文四：校園主持人大賽總結】
為了活躍化學(xué)院同學(xué)們的校園文化生活，挖掘發(fā)現化學(xué)院的優(yōu)秀人才，提高同學(xué)們的表現和表達能力，文藝部聯(lián)合外聯(lián)部舉辦了首屆化學(xué)院的主持人大賽。由于這次的比賽是首屆，并且也為組成院里的主持團隊，我部對比賽給予了高度重視。4月27日晚七點(diǎn)，比賽成功在1215教室拉開(kāi)序幕。
整場(chǎng)比賽進(jìn)行順利，觀(guān)眾熱情高漲，得到了觀(guān)眾的一致好評。這次的活動(dòng)吸引了大量觀(guān)眾，就算是到最后頒獎的環(huán)節，也沒(méi)有太多的同學(xué)離場(chǎng)，全場(chǎng)座無(wú)虛席。
自4月20日初賽，經(jīng)復賽到4月27號決賽歷時(shí)一星期，選手們?yōu)楸荣愖隽顺浞值臏蕚�，最終選拔了16位具有良好的語(yǔ)言表達能力、應變能力、表現力的選手。
在決賽的舞臺上，16名選手各具特色。第一環(huán)節中，他們展現個(gè)人魅力，他們用真誠的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)情的表演打動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。選手們展現了各自的才藝，有讓觀(guān)眾歡呼的《甩蔥舞》表演，有精彩的現場(chǎng)書(shū)法表演，有贏(yíng)得觀(guān)眾喝彩的吉他彈唱表演等，特別具有感染力。在第二個(gè)環(huán)節中，16位選手抽簽搭檔分成八組進(jìn)行模擬現場(chǎng)主持，展現了他們現場(chǎng)主持的魅力，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。最值得一提的是，兩輪比賽結束后，由文藝部獻上專(zhuān)門(mén)為此比賽準備的歌曲串燒特別表演，使現場(chǎng)氣氛達到了高潮，反響熱烈，成為此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
此次活動(dòng)得到了新東方，發(fā)蕾絲造型，學(xué)子餐廳的贊助。
總結這次成功的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、選手們的才藝展示內容豐富多彩，脫離了一味的唱歌。還有小品，舞蹈，樂(lè )器，書(shū)法等其他精彩的才藝展示。
2、互動(dòng)性強，這次的選手是坐在觀(guān)眾席上，融入觀(guān)眾中，表演時(shí)再到臺上來(lái)。并且每位參賽選手都帶來(lái)了各自的親友團，還專(zhuān)門(mén)設計了各自獨特的口號，使現場(chǎng)的吶喊，一聲高過(guò)一聲，氣氛十分熱烈。
3、這次的活動(dòng)，中間涉及獎品發(fā)放，舞臺布置，選手形象設計等費用，在我文藝部與外聯(lián)部合作下，順利解決了這些問(wèn)題。各部門(mén)間合作良好，順利的完成了主持人大賽的各項工作。各部門(mén)相互依托，相互補充，達到了互利共贏(yíng)。
總的來(lái)說(shuō)，此次大賽是成功的，它不僅為我院提供了一次獲得經(jīng)驗的良好機會(huì )，從而為我們日后的工作打下堅實(shí)的基礎，也為師生奉獻了場(chǎng)精彩的表演。而我部的成員會(huì )在今后的工作中繼續發(fā)揚這次主持人大賽中體現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，在活動(dòng)中不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，更加注重容易被忽視的細節問(wèn)題，在以后的工作中更加認真負責，踏踏實(shí)實(shí)，真正做到為全院同學(xué)服務(wù)。
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