最新版小學(xué)六年級班主任工作計劃
最新版小學(xué)六年級班主任工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼一學(xué)年又過(guò)去了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定以下2017—201年第一學(xué)期六年級班主任工作計劃:
一、班級基本情況:
本班共有60名學(xué)生,男33人,女27人,是個(gè)大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想:
堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計劃要點(diǎn)和措施:
1、要求學(xué)生嚴各遵守學(xué)校規章制度,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,不斷提高學(xué)習成績(jì)。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,在學(xué)習方面隨隨便便,導致期未考試成績(jì)不好的,嚴格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習,努力提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng )新,勇于表現自己,積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng),如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、進(jìn)行禮儀教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生?匆(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部,做到公開(kāi)、公正、公平,健全班委會(huì ),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課,搞好各項活動(dòng)。
5、做好弱勢學(xué)生的工作。對生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們;對智力有障礙,學(xué)習有困難的學(xué)生,多關(guān)心他們,幫助他們,開(kāi)展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹(shù)立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jì)在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級工作計劃主要活動(dòng)安排:
第1、2周(9、1-9、11)
1、9月1日報名注冊
3、檢查暑假作業(yè)
4、做好常規教育,使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習
5、進(jìn)行小學(xué)禮儀教育
6、愛(ài)心捐款活動(dòng)
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周(9、12-9、25)
1、推選三名同學(xué)為班級禮儀大使
2、期初家訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系工作
3、推普周活動(dòng)
3、老人節,為老年人做好事
第5、6周(9、26-10、9)
1、參加校跳遠競賽
2、迎接校教學(xué)常規檢查
第7、8周(10、10-10、23)
1、評一評:我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會(huì )
第9、10周(10、24-11、6)
1、期中考試、試卷分析
2、“我學(xué)習,我快樂(lè )”主題班會(huì )
第11、12周(11、7-11、20)
1、組隊參加校運會(huì )
2、家長(cháng)會(huì )
3、!靶碌赖、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周(11、21-12、4)
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周(12、5-12、18)
1、六年級計算過(guò)關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周(12、19-1、1)
1、迎元旦主題班會(huì )
2、校報、班報刊出
第19、20周(1、2-1、15)
1、復習迎考
2、檢查總結本學(xué)期好人好事事例
第21、22周(1、16-1、29)
1、期未考試,質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類(lèi)評比
3、班主任工作總結
4、布置寒假作業(yè)
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