工業(yè)藝術(shù)設計教學(xué)總結范例
工業(yè)藝術(shù)設計教學(xué)總結范例
總結：（教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓指導、講評、評分、教改、教書(shū)育人等方面有重點(diǎn)地總結經(jīng)驗，找出差距，提出改進(jìn)措施和建議。）
色彩三元素：色相、純度、明度
色相：色彩呈現的質(zhì)的面貌。
純度：也叫飽和度，指某色相發(fā)射光的單一程度，也可以理解為鮮艷度。
明度：眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺(jué)。
五大調子：
高光、中間調（統稱(chēng)亮部），明暗交界線(xiàn)，反光，投影（暗部）
高光的色彩：基本是來(lái)自于光源色的直接反射。當高光不強烈時(shí)，其冷暖為光源色和固有色共同作用。
中間色的色彩：主要是固有色和光源色的綜合，這兩者誰(shuí)的純度高強，那么亮部的色彩就傾向于誰(shuí)。
解釋?zhuān)汗庠瓷�，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯，亮部色彩受的影響也就最大，比如朝霞黃昏。
光源色不明顯時(shí)（純度不高），則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱，可以清晰的看到固有色本來(lái)面貌。
色溫
固有色的暗部是什么顏色呢？撇開(kāi)其他因素，一般來(lái)說(shuō)藍的暗部偏紫，黃的暗部偏橙，橙的暗部偏紅。
明暗交界線(xiàn)的色彩：基本不受光源影響和環(huán)境色影響，與暗面色相一致，明度純度降低。
暗部的色彩：由固有色和環(huán)境色綜合（受環(huán)境光影響較大），同時(shí)明度減暗。
互補色平衡論：
眼睛對任何一種特定色彩會(huì )要求它的對應補色，如果補色沒(méi)有出現，眼睛會(huì )自動(dòng)將它生產(chǎn)出來(lái)，正是因為這個(gè)，色彩和諧的基本原則中包含了互補色的規律�；パa色的配合也是和諧的。
色彩規律：
1.補色規律：亮部冷則暗部?jì)A向暖，反之亦然。（例如畫(huà)皮膚陰影時(shí)，亮部用暖色，耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅，可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些，暖色的感覺(jué)近，有膨脹感，冷色的感覺(jué)比較遠，所以善用色彩特性結合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。）
2.固有色相同且在室外光照情況下，近暖遠冷，近純度高遠純度低。（遠處受環(huán)境光大氣影響較多）
3.一般亮部最灰（最不純）中間色最飽和，暗部比中間色不飽和一點(diǎn)，最好從背景起步，確定主色調和光源（襲日）
4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響，但不是二者的等量相加，哪個(gè)因素起主導作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強弱（如果固有色純度很高就影響大點(diǎn)，如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn)）。
5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強，越小越弱，晴天和陽(yáng)光下的物象色彩對比強，陰天和弱光下色彩對比弱，室外比室內對比強。
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