《擁抱夏的熱情》優(yōu)秀教學(xué)設計
《擁抱夏的熱情》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、了解夏天的特點(diǎn)，掌握防止中暑的辦法，并學(xué)會(huì )緊急處理中暑情況。
2、讓學(xué)生了解夏天也是水電的高耗季節，思考節水節電的好辦法。
3、樹(shù)立保護環(huán)境、節約能源的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握中暑的防治方法，總結節水節電的好辦法。
教學(xué)準備：
老師: 課件
學(xué)生：搜集夏季出游的照片，搜集有關(guān)夏天常見(jiàn)動(dòng)物的資料，收集關(guān)于夏天耗能的相關(guān)資料。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
師：“一年四季當中，你最喜歡哪個(gè)季節呀？為什么？”
生：我喜歡春天，因為??
我喜歡夏天，因為??
我喜歡秋天，因為??
我喜歡冬天，因為??
師：同學(xué)們都有各自喜歡的季節，說(shuō)的都很好！一年四季中我們感受著(zhù)秋的收獲，冬的迷人，春的復蘇，夏的熱情，這節課我們就來(lái)一起擁抱夏的熱情
板書(shū)課題：擁抱夏的熱情
二、探究學(xué)習新課。
1、感受夏天的美麗
出示夏天圖片
師：落葉還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意，接踵而來(lái)的是久違的鳴蟬，夏天就這樣來(lái)了。在這充滿(mǎn)活力的夏季，讓我們盡情享受自然的魅力，在小溪中嬉戲，在海灘上沐浴陽(yáng)光，在山林中享受清涼，在夜晚聆聽(tīng)青蛙的的歌唱??
師：在你心里，最美麗的夏天是什么樣子呢？
生：讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)自己心中的夏天，生可以示自己搜集的照片。
師：同學(xué)們心中的夏天真美！在這個(gè)美麗的季節帶給你哪些樂(lè )趣呢？
生：??
師：同學(xué)們的愛(ài)好真是太廣泛了！玩起來(lái)肯定會(huì )很高興！不過(guò)，夏天不光是我們的樂(lè )園，同時(shí)它還是動(dòng)植物夢(mèng)想的舞臺！
2、保護愛(ài)護夏天的動(dòng)物。
師：那么，在夏天我們會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到哪些小動(dòng)物呢？它們有什么特點(diǎn)呢？
生：在夏天我經(jīng)常見(jiàn)壁虎，它的尾巴斷了會(huì )再長(cháng)出來(lái)，晚上出來(lái)活動(dòng)，會(huì )捕捉蚊子。
生：我經(jīng)常見(jiàn)青蛙，它們善于偽裝和運動(dòng)，天天吃害蟲(chóng)。
生：我經(jīng)常見(jiàn)蟬，叫聲很嘹亮，它以樹(shù)汁為食。
生：??
總結：同學(xué)們對小動(dòng)物了解的真不少，它們都是我們的朋友，我們要向關(guān)愛(ài)自己一樣關(guān)愛(ài)它們。）
3、怎樣預防中暑
師：我們在保護動(dòng)物的同時(shí)，也要注意保護自己，因為在夏天會(huì )有一種現象威脅我們的健康，那就是——中暑板書(shū)：中暑
你知道什么是中暑嗎？你知道預防中暑的方法有哪些嗎？
生：不在太陽(yáng)底下待太久；
多喝水、綠豆湯等解暑；不做過(guò)于劇烈的運動(dòng)；??
師：萬(wàn)一中暑了該怎么辦呢？
學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)，師再講解（小結：課件出示：中暑時(shí)的緊急救護）
4、節電節水。
師：夏季是四季當中最炎熱的季節，你知道人們通常運用什么方法消暑納涼嗎？ 生：沖涼、吹風(fēng)扇、開(kāi)空調、吃冷飲??
師：同學(xué)們真聰明！不過(guò)，你有沒(méi)有發(fā)現，你們的方法都要消耗大量的電和水，所以夏天也是水、電的高耗季節。如果我們不注意節約，可能會(huì )引起能源短缺，在夏季的某一天，溫度達到了37℃，又缺水、又缺電，我們會(huì )怎么樣呢？（生說(shuō)）
師：在同學(xué)們的發(fā)言中，我們能夠猜想出能源斷缺帶給我們的痛苦，如果我們不注意節約，未來(lái)就要天天體驗這樣的日子，可怕嗎？（可怕）
所以我們要節約水電和各種能源，那么，你有什么好辦法來(lái)節水節電呢？（課件出示：節水節電的金點(diǎn)子）板書(shū)：節約
小組內學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)，指生說(shuō)一說(shuō)，把金點(diǎn)子做在卡片上，貼在環(huán)保樹(shù)上了。 師：透過(guò)一張張精美的愛(ài)心金點(diǎn)子老師看到了大家的美好心靈，你們真是一個(gè)個(gè)愛(ài)心小衛士啊，希望同學(xué)們把這些方法用到我們的生活中去，好嗎？
5、”26℃空調節行動(dòng)”倡議書(shū)。
師：有些國家還設定了夏令時(shí)，來(lái)節約能源節水節電，有些環(huán)保人士也發(fā)起了“空調節能行動(dòng)”。因為空調溫度過(guò)低，不但消耗大量的電力資源，而且對人的身心健康不利。讓我們也來(lái)加入到這個(gè)行動(dòng)中，好不好呀？
示課件：節水節電視頻。
三、課堂總結。
示課件：那就讓我們從今天開(kāi)始，走進(jìn)我們的社區，做“26℃空調節能行動(dòng)”環(huán)保志愿者，向人們宣傳此行動(dòng)的意義，并讓人們承諾夏天把空調的溫度調到26℃以上。同學(xué)們，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)環(huán)保志愿者！
炎熱的夏天已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，讓我們在感受夏天熱情的同時(shí)，嬉戲玩耍，讓我們的童年生活變得更加多姿多彩吧！
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