第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校教研工作計劃為指導，以英語(yǔ)課程課標為依據，以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師教研能力、教學(xué)評價(jià)能力、課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標
在“尊重教育”思想指導下，繼續深化有效備課、有效上課、有效評課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，展開(kāi)高效的教學(xué)活動(dòng)，努力提升我校英語(yǔ)成績(jì)，爭取三個(gè)年級的教學(xué)成績(jì)都能進(jìn)入全市前五。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、強化教學(xué)常規，提高課堂效率。
備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課、月教研。
嚴格按照“尊重教育”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執行（見(jiàn)群中圖片），將日說(shuō)課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。人人明確集體備課時(shí)間（一周保證五節課時(shí)間），每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說(shuō)課時(shí)依據課件進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論學(xué)習目標的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，遵循個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案，個(gè)性修改—形成定案的.過(guò)程。周備課時(shí)，明確每周的教學(xué)進(jìn)度，積極研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略（尤其對問(wèn)題學(xué)生）等。如進(jìn)行了周測，利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進(jìn)步。
上課：嚴格遵守我校有效課堂七條標準，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂容量要適當，重點(diǎn)要突出，要留出5-8分鐘時(shí)間進(jìn)行當堂檢測。合理設計板書(shū)，適度使用課件。恰當使用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評價(jià)。
2、積極參與組內聽(tīng)評課活動(dòng)。
同學(xué)科組內老師積極聽(tīng)課，新教師多聽(tīng)老教師的課。按要求參與課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
3、開(kāi)展學(xué)法探討，注重培養學(xué)生的習慣和能力。
結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行必要的學(xué)法指導、心理疏導，重點(diǎn)培養學(xué)生的習慣，如：課前預習、課前準備、做筆記、規范書(shū)寫(xiě)、及時(shí)糾錯、積極思考、善于質(zhì)疑（課上、課下）、樂(lè )于釋疑、課后復習、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習（幫扶）等。
4、完善電子資源庫
繼續積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級導學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結成冊，妥善保存，便于循環(huán)使用。注重對文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。
三、學(xué)科活動(dòng)：
按教務(wù)處規定，以備課組為單位，本學(xué)期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng)，如寫(xiě)字比賽、背書(shū)比賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高，要有計劃、有過(guò)程性材料、有總結（表彰）。
四、月教研主題
9月份學(xué)期計劃及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)
10月份學(xué)法探討
11月份師生關(guān)系探討
12月份有效課堂的問(wèn)題及對策
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃2
本學(xué)期，我們將本著(zhù)＂培養良好學(xué)習習慣，邁好高中第一步＂的指導思想，做好組內事務(wù)，組織好教育、教學(xué)工作、新課程標準下的高一英語(yǔ)教學(xué)既注重基礎知識的考查又強調培養靈活運用能力、
一、指導思想：
為了適應這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中我們將在努力培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的基礎上狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，注重提高學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，通過(guò)學(xué)生合作探究與師生互動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)，培養學(xué)生終身學(xué)習的能力、
二、工作重點(diǎn)及目標：
1、精心研究教材，結合學(xué)生實(shí)際尋找適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法、
2、開(kāi)展小組合作學(xué)習，努力提高課堂效率，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量、
3、使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的高中英語(yǔ)學(xué)習，培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，詞匯量得以擴充，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都有相應的'提高、
三、具體措施：
1、認真參加教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當中去，不斷創(chuàng )新、
2、堅持集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體的聰明才智、堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，每單元的導學(xué)案主備課教師先展示導學(xué)案、陳述備課思路，再集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，并討論每單元小題測試的內容，然后再由老師分工合作，收集改編資料形成單元測試卷，做到精選精練，突出應用與能力，此外，集體研討教學(xué)過(guò)程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究、
3、積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(cháng)補短，共同提高、平均每周安排一次組內公開(kāi)課，鼓勵組內老師相互之間多聽(tīng)常規課、同時(shí)繼續做好＂師徒結對＂活動(dòng)，互相促進(jìn)，抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤、課后總結，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應工作需要、
4、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率、同時(shí)培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力，注重對學(xué)生的過(guò)程評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性，本著(zhù)＂教書(shū)育人、以人為本＂的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間、
5、培養習慣，夯實(shí)基礎、定期檢查學(xué)生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等、除了課上的小組合作探究學(xué)習成果展示外，平時(shí)還要利用每堂課前或課后，對一些基礎知識堅持采取聽(tīng)寫(xiě)、背誦、翻譯或課堂提問(wèn)等方式，讓學(xué)生每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過(guò)關(guān)，在每個(gè)單元內容結束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎過(guò)關(guān)小題測試，并做到及時(shí)批閱和講評，認真寫(xiě)好講評課教案、
6、拓寬教材，不斷擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量、利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材，不斷培養學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生詞匯量，為適應高考早做準備、
7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展各種課外活動(dòng)注重培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力、以班級為單位開(kāi)展研究性學(xué)習，比如如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性、適時(shí)組織英語(yǔ)社團活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次英語(yǔ)競賽活動(dòng)比如演講比賽、書(shū)法比賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃3
一、指導思想
根據市教研室和學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節課，團結一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀(guān)念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導教師多讀書(shū)、勤反思，提高自身文化修養和理論水平
3、積極認真開(kāi)展課題研究，鉆研教材，集思廣益。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念
為了更好地更新觀(guān)念，轉變行為，全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的`語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ�、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
首先，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著(zhù)“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生�？傊�，人人都要按常規要求，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
�。ㄈ�、加強教研組建設，提升教師水平
教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。
�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度�，F在，英語(yǔ)教師都擔任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù)，每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用，完成教學(xué)任務(wù)相當艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，或通過(guò)家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、主要活動(dòng)安排
8月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、理論學(xué)習和集體備課。
9月份：
1、教研組長(cháng)參加全市教研大組研討會(huì )。
2、新進(jìn)校教師上好匯報課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
10月份：
1、五年級章佳華老師公開(kāi)課。
2、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
3、備課檢查
4、學(xué)生作業(yè)月查。
11月份
1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。
2、四年級方亞平老師公開(kāi)課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
12月份：
1、參加教學(xué)論文評比。
2、組織組內課題研究活動(dòng)。
3、理論學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得。
4、校三、四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，五年級朗讀比賽，六年級英語(yǔ)手抄報比賽。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1月份：
1、開(kāi)展組內課題研究活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)期的總結。
2、全心準備，進(jìn)行期末考評。
3、完成期末工作總結并交流。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃4
一、指導思想
結合靜安雙高區精品教育的要求和我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況，以切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )二期課改精神，深化、實(shí)施教學(xué)研究與改革，樹(shù)立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的思想。強化教學(xué)常規管理、加強教研組建設、全面提升校本研修水平，走“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的內涵式發(fā)展之路，全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、工作思路
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐年提高
�。�1）備課：做到“三備”，即備三維目標；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會(huì )二期課改的精神；備學(xué)生。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，學(xué)生生源參差不齊，各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯，所以了解學(xué)生的接受能力、認知規律，因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對教齡5年以下青年教師教案要進(jìn)行一次檢查，其他教師的教案進(jìn)行抽查，我們英語(yǔ)教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎上認真備課，提出符合學(xué)生學(xué)習實(shí)際的、科學(xué)的教學(xué)設計。
�。�2）上課：領(lǐng)會(huì )二期課改精神，不斷使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，激發(fā)學(xué)生的`思考、想象、表達的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺等多種手段培養學(xué)生的學(xué)習興趣。針對中小學(xué)不同特點(diǎn)分步落實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高教學(xué)效果。
�。�3）練習與輔導：根據不同年級、班級精心設計課堂練習和課后作業(yè)，各備課組要具體計劃實(shí)施方案，尤其是對學(xué)生的分層指導和作業(yè)訂正要落實(shí)效果。復習資料的選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執行學(xué)校原有的規定，把減輕學(xué)生過(guò)重的負擔、講質(zhì)量、講實(shí)效放在重要位置上。
�。�4）加強賞識教育：強化教師“以生為本”的意識，采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其對困難的學(xué)生多幫助、多表?yè)P、多暗示、多要求，用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛(ài)激勵學(xué)生的自信和學(xué)習興趣。備課組應會(huì )同班主任經(jīng)常分析執教班學(xué)生，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導。
�。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究
�。�1）教研組長(cháng)、備課組長(cháng)是教研活動(dòng)的第一責任人，應擔負起組織、指導的任務(wù)，并對全過(guò)程負責。
�。�2）活動(dòng)應定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言，從而使活動(dòng)正�；�，效果最大化。教研組活動(dòng)保證每月一次，其他結合公開(kāi)課，開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行。備課組活動(dòng)校內每?jì)芍芤淮�。要求活�?dòng)講究實(shí)效，各司其職，各盡其責。
�。�3）教研活動(dòng)必須以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，每個(gè)備課組的活動(dòng)應有一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的針對性和實(shí)效性。
�。�4）參加區內的教研活動(dòng)，校內教研組活動(dòng)和備課組集體備課等活動(dòng)時(shí)，相關(guān)教師要根據通知要求準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
�。�5）聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于5節，備課組長(cháng)不得少于8節，教研組長(cháng)聽(tīng)課則在10節以上。青年教師要多聽(tīng)課，本學(xué)期部分教師要按計劃完成一節以上公開(kāi)課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù)，剩余部分教師在下學(xué)期完成）
�。�6）備課組要認真做好活動(dòng)全部資料、平時(shí)各類(lèi)進(jìn)度表、分析表等表格小結的填寫(xiě)， “教研記錄”要及時(shí)、完整填寫(xiě)，備課組長(cháng)收齊交給教研組長(cháng)。教研組備課組建設要在上學(xué)期基礎上再上一個(gè)臺階。
�。�7）六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓部的指導，要求課程設置一致，教學(xué)目標質(zhì)量檢測一致，備課研修一致。目標明確，學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達到或超過(guò)、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平，教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng )出特色，并在社會(huì )上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會(huì )上形成一定良好的口碑，為下次開(kāi)拓生源打下良好的基礎。這就要求六年級備課組長(cháng)把集體備課落到實(shí)處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有計劃，有目的地開(kāi)展小型多樣學(xué)科競賽活動(dòng)，讓行為規范好、成績(jì)突出的學(xué)生亮相于群體之中，營(yíng)造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習氛圍。同時(shí)做好五，六年級的英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的研究，切實(shí)做好初中起始年級的教學(xué)工作，幫助學(xué)生平穩轉變，使六年級學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習開(kāi)端。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃5
一、指導思想：
結合區校工作計劃，通過(guò)扎實(shí)的教研和教學(xué)工作，提高英語(yǔ)組的教研、備課以及開(kāi)展各種活動(dòng)的能力。
二、備課組工作重點(diǎn)：
1. 繼續加強備課、反思、作業(yè)等常規工作。
2. 結合項目組活動(dòng)，開(kāi)展“思維導圖在繪本中運用”的實(shí)踐研究。
3. 組織本組老師參各級、各類(lèi)觀(guān)摩和評比活動(dòng)。
三、小課題研究
“思維導圖在英語(yǔ)繪本中的實(shí)踐運用”
本學(xué)期小課題研究的重點(diǎn)放在四年級英語(yǔ)教學(xué)中，繼續利用繪本擴大學(xué)生的.閱讀量，補充教材中語(yǔ)言的局限性和不足。四年級共六個(gè)單元，梳理出與每個(gè)單元話(huà)題相匹配的繪本，并針對每個(gè)繪本的特征設計相應的思維導圖，讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中使用思維導圖來(lái)分析文本、人物、細節等內容，培養學(xué)生思維的邏輯性和思維能力，從而培養學(xué)生的英語(yǔ)核心素養。
英語(yǔ)備課組工作行事歷
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內容
九月
1．確定本學(xué)期工作重點(diǎn)，制訂備課組計劃。
2．梳理與EP四年級上冊的話(huà)題相匹配的繪本。
3. 繪本教學(xué)課例觀(guān)摩會(huì )和新學(xué)期教研會(huì )；
4、三四年級集體備課與教材研討
十月
1. 觀(guān)摩第九屆全國小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課研討會(huì )；
2. 集體備課：制作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導圖
3. 制定期中試卷
十一月
1. 新教師展示課
2. 期中測試質(zhì)量分析
3. 集體備課：制作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導圖
十二月
1．參加區“繪聲繪色”作品評選活動(dòng)。
2．制定期末測試卷
一月
1．期末測試質(zhì)量分析
3．教師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)工作總結，上交各項資料。
4．收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃6
指導思想：經(jīng)歷了三年臨時(shí)校區的過(guò)渡，我們終于回到了原來(lái)的校區，最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來(lái)坐，所有的英語(yǔ)教研組成員在一個(gè)辦公室，為加強教研組建設提供了便利條件，英語(yǔ)教研組將遵循學(xué)校的大科研方向，把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中，以課堂活動(dòng)設計為抓手，同時(shí)深化教研組科研主題，研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)，調整英語(yǔ)校本練習，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式和提高英語(yǔ)教學(xué)效率。
工作計劃：
1．加強備課組建設，結合各個(gè)年級的特點(diǎn)，規范教學(xué)常規。
各備課組繼續學(xué)習最新課程標準，堅持集體備課，通過(guò)集體討論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標準規范的教學(xué)常規。教師在集體備課的基礎上，根據自己所教班級學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對課堂活動(dòng)進(jìn)行調整，使教學(xué)更具針對性，提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后，要進(jìn)行教學(xué)反思，備課組成員要加強教學(xué)反思的交流，便于在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。以課堂活動(dòng)設計為重點(diǎn)，以學(xué)校調研，教研組內聽(tīng)課，以及學(xué)校教學(xué)能手和區骨干教師的展示課為契機，做好教研組聽(tīng)課、評課的工作，探索英語(yǔ)課堂教學(xué)改進(jìn)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效。
2．充分利用市、區進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
認真參加區級進(jìn)修活動(dòng)，積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，本學(xué)期開(kāi)始李蒨老師將負責高一、高二年級，王宏年老師將負責高三年級，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會(huì )，學(xué)習他人上課精華，彌補自身的不足，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。教研組繼續聘請復旦附中浦東分校的專(zhuān)家何幼平老師作為我們的指導老師，加強與何老師的聯(lián)系，特別在英語(yǔ)新教材上還要繼續向何老師請教。教研組繼續認真研讀《普通高中英語(yǔ)課程標準》，在校內外聽(tīng)課時(shí)能夠更加關(guān)注培養學(xué)生核心素養的教學(xué)活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
3．各年級常規及教研工作重點(diǎn)。
高一年級：為學(xué)生創(chuàng )造多渠道的浸潤式英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。首先，每周利用2課時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行報刊閱讀，放棄原來(lái)課本中的additional reading的教授，讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語(yǔ)語(yǔ)言，并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系，從而讓學(xué)生可以同時(shí)用中英文同時(shí)了解新聞時(shí)事，有效避免學(xué)而無(wú)法致用的情況發(fā)生。其次，利用一個(gè)學(xué)期的午自習時(shí)間，完成一部BBC記錄片的觀(guān)摩，教師會(huì )精選一些BBC的紀錄片，關(guān)于歷史，文化或一些思想的傳播，使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉變。此外，推薦一些好用的一些英語(yǔ)學(xué)習APP，例如百詞斬，英語(yǔ)流利說(shuō)，趣配音等，來(lái)豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的途徑。最后，培養學(xué)生的學(xué)習能力。在本學(xué)期的作業(yè)中，在每個(gè)單元都設計一套系列的作業(yè)：預習作業(yè)——詞匯作業(yè)——語(yǔ)法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫(xiě)作作業(yè)。
高二年級：每周固定時(shí)間備課，固定主題，固定主講人。詞匯教學(xué)：每天有默寫(xiě)，鞏固前一天的.筆記中的詞匯，每個(gè)單元補充重點(diǎn)詞匯的翻譯練習。在期中考試后對高考考綱詞匯開(kāi)始進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。課文的熟讀是基本要求（早讀讀詞匯和課文），對于好句好段進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。語(yǔ)法教學(xué)：高二的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)，結合每個(gè)單元出現的語(yǔ)法重點(diǎn)循序漸進(jìn)的把語(yǔ)法知識系統的進(jìn)行講解和操練，并且要及時(shí)復現和鞏固。聽(tīng)說(shuō)訓練：每個(gè)單元至少有一節聽(tīng)說(shuō)課，對于高頻考點(diǎn)進(jìn)行梳理，聽(tīng)力技巧方面有意識的要強化指導結合高考口試針對性練習，每周至少一次進(jìn)行高考題型聽(tīng)力訓練。寫(xiě)作訓練：本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)是記敘文和說(shuō)明文寫(xiě)作，在課堂上對寫(xiě)作技巧進(jìn)行指導，同步跟進(jìn)寫(xiě)作訓練和講評。緊跟區教研活動(dòng)的步伐，強化培養學(xué)生核心素養的教學(xué)的研究，及時(shí)了解高考英語(yǔ)改革的要求，做好高一高二銜接的工作。對一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生，提高要求，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍。對于成績(jì)比較落后的學(xué)生，利用課間和課后時(shí)間，強化基礎知識的鞏固和強化。在詞匯教學(xué)上，不僅要夯實(shí)教材中的詞匯，同時(shí)也要將高考詞匯增加進(jìn)來(lái)，為順利過(guò)渡到高三做好準備。
高三年級：首先，強化考綱詞匯的背誦，不僅要增加抽查力度，而且還要不斷以各種形式復現，盡力在課堂教學(xué)的有限時(shí)間內強化學(xué)生的記憶效果。其次，大量練習語(yǔ)篇填空，緊扣高考語(yǔ)法知識點(diǎn)，并注重解題方法的指導。此外，在閱讀理解上教師要量力而行，盡力而為。重點(diǎn)關(guān)注閱讀理解中的應試技巧，訓練學(xué)生按圖索驥，尋找事實(shí)答案，加上巧用排除干擾項，這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問(wèn)題。同時(shí)，課堂工作重點(diǎn)將會(huì )放在作文的內容上，而不是語(yǔ)言上。也就是輔導學(xué)生學(xué)會(huì )審題，先保證合題；然后給學(xué)生現成的模板套路對應不同文體的寫(xiě)作；最后適當進(jìn)行寫(xiě)作訓練和講解，給學(xué)生以感性認識。最后，口語(yǔ)表達的基礎在于日常課堂的對話(huà)，因此教師將抓住課堂上的各種機會(huì )給予學(xué)生口頭表達上的訓練。
4．加強教研組建設，深化教研主題
既要配合學(xué)校的科研主題，認真研究教學(xué)設計中如何突出學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué)，又要認真研究英語(yǔ)組自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”，各備課組認領(lǐng)自己的任務(wù)，完成對學(xué)生的問(wèn)卷調查，從語(yǔ)言障礙和非語(yǔ)言障礙兩個(gè)方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施，為行動(dòng)研究的具體實(shí)施打好基礎。
5．其他工作
對電子備課資料進(jìn)行整理和優(yōu)化，為組內資源共享創(chuàng )造條件。
認真做好教研組和備課組的活動(dòng)記錄，策劃符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣的英語(yǔ)競賽。充分利用各種機會(huì )，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣。
制定最新的三年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將《英語(yǔ)課程標準》為指導，以區教研室總體工作安排為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在實(shí)踐中落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓工作，促進(jìn)全鎮英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為進(jìn)一步提高我鎮英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、現狀分析
1、師資情況分析
我鎮兩所中心小學(xué)和五所分校中雖然都有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師，但是大部分兼任著(zhù)其他副科的教學(xué)，其中還有3位老師擔任班主任工作，分校中有非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師兼職教學(xué)英語(yǔ)。我鎮教師流動(dòng)大，今年外調出去了三位英語(yǔ)老師，加入了3位新成員�？梢哉f(shuō)，我鎮小學(xué)英語(yǔ)教師是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以?xún)鹊男陆處�，因此在教育教學(xué)上及其缺乏經(jīng)驗。
2、教學(xué)情況分析
我鎮沒(méi)有民工子弟學(xué)校，外地生分散在各個(gè)小學(xué)中，集中在幾個(gè)分校里面，學(xué)生中兩極分化現象比較明顯。本學(xué)期我們將更加關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；在抓好基礎的同時(shí)注重能力的培養，及學(xué)習方法的指導。從去年口試成績(jì)的測驗情況來(lái)看，我們在教學(xué)時(shí)除了關(guān)注學(xué)生知識點(diǎn)的掌握，也要關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)能力的培養。
三、工作重點(diǎn)與措施
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。全鎮英語(yǔ)教師繼續以新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)過(guò)程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)這個(gè)平臺，對英語(yǔ)教學(xué)中遇到的一些熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習探討，努力向一個(gè)學(xué)習型教研組的目標邁進(jìn)。
2、落實(shí)"師徒結對"，提高教師業(yè)務(wù)能力
我鎮基本上都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕新教師，雖然理論學(xué)習可以武裝頭腦，但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實(shí)踐上的指導，避免少走彎路，避免盲目摸索。我鎮有對新教師進(jìn)行"師徒結對"的`常規活動(dòng)，開(kāi)展師徒結對形式下的示范課、研討課，建立"師徒結對活動(dòng)檔案"。通過(guò)師徒結對活動(dòng)，目的是為了促進(jìn)新教師們盡快熟練業(yè)務(wù)，在教學(xué)上快速成長(cháng)。實(shí)際上，我們英語(yǔ)教研組的青年教師們雖然也有"師徒結對"，作用卻不是很明顯，由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導。這學(xué)期，單筱奕老師來(lái)我鎮支教，將指導我們開(kāi)展活動(dòng)，更是幫我們和城廂鎮牽線(xiàn)，讓我們與蕭山區優(yōu)秀教師結成對子，給我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了橋梁。我們必會(huì )珍惜這種學(xué)習機會(huì )，認真向結對老師請教，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、落實(shí)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量
我們要實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加強教研組主陣地活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，加強教學(xué)常規工作的檢查。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作，通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
4、加強教學(xué)研究，提高教科研水平
我鎮科研水平不高。通過(guò)組織教師集中學(xué)習，相互學(xué)習，個(gè)別指導的方法，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教研活動(dòng)，鼓勵教師把自己的博客、qq等在網(wǎng)絡(luò )上與大家交流，探討，開(kāi)拓視野，解決英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。求實(shí)務(wù)新，組織每位教師根據自己的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展一些專(zhuān)題性研究，創(chuàng )造性地運用教材，不斷通過(guò)理論學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、教學(xué)隨筆和教學(xué)故事，或者經(jīng)驗總結，本學(xué)期力爭年會(huì )論文能夠獲獎。
四、工作安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度，期初工作檢查。
2、參加鎮(街道)教研組長(cháng)會(huì )議(葛云飛小學(xué))。
3、英語(yǔ)青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(dòng)(汪潔霞老師上課，與城廂鎮老師進(jìn)行"師徒結對"，布置本學(xué)期工作)
4、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)一(湘師附小)
十月份：
1、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)二(聞堰鎮小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(dòng)(第二分校)
3、積極準備年會(huì )論文的撰寫(xiě)工作
十一月份：
1、參加區"新課程疑難問(wèn)題之解決"主題活動(dòng)三(回瀾小學(xué))
2、觀(guān)摩區級教壇新秀的課堂展示
3、選送年會(huì )論文參加評比
4、理論學(xué)習：課堂教學(xué)新常規。(鄭青霞老師上課)
5、期中考試并做好試卷分析工作，期中工作檢查。
6、鎮四-六年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽
十二月份：
1、組織英語(yǔ)教師參加"千課萬(wàn)人"聽(tīng)課活動(dòng)
2、制定復習計劃，認真復習迎接區抽測。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試)，并填好期末成績(jì)分析表。
2、各校上報口試成績(jì)。
3、教研組工作總結，期末工作檢查。
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習，搞好“后進(jìn)生”轉化工作。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的'幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四，各階段活動(dòng)安排：
九月份
1、制定工作計劃
2、遠程系統培訓
3、制定后進(jìn)生轉化工作計劃
十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
十一月份總結后進(jìn)生轉化工作，做好常規教學(xué)
十二月份研究復習方法，制定復習計劃
元月份做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
英語(yǔ)組
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃9
一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析：
上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時(shí)三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過(guò)去的一學(xué)年里，我們通過(guò)打磨課堂、加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)
“面向全體”的要求，到期末測試時(shí)，我們有部分班級、年級完成了自己預定的進(jìn)步目標，但出現的問(wèn)題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學(xué)期我們的工作目標很明確：繼續努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力落實(shí)“面向全體”的工作要求，使我校的英語(yǔ)學(xué)科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語(yǔ)學(xué)習上學(xué)有所得。本學(xué)期結合各年級的實(shí)際情況，我們確定校內各年級的英語(yǔ)學(xué)科合格率奮斗目標為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
（一）做好英語(yǔ)教師的培養工作，切實(shí)提高教師的課程實(shí)施能力。
我校三名英語(yǔ)教師中，兩名為畢業(yè)僅一年的'非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。雖然經(jīng)過(guò)一年的歷練，她們對英語(yǔ)教學(xué)有一定的感知，但專(zhuān)業(yè)成長(cháng)仍需要諸多努力。本學(xué)期對兩位青年教師的培養，我們仍將立足于課堂、立足于每周半天的英語(yǔ)教研活動(dòng)（校本培訓）。
首先，我們將充分利用每周的英語(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間，對英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓活動(dòng)，即：一是各年級教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實(shí)踐應用。
對教材及語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行；對新課標的消化與實(shí)踐應用主要通過(guò)再讀新課標、定期檢測及課堂教學(xué)展示進(jìn)行；對課堂教學(xué)環(huán)節的有效性的培訓將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開(kāi)。
同時(shí)，由于三名教師都是學(xué)校青藍工程成員，因此，我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們仍然會(huì )一起探討管理學(xué)生學(xué)習過(guò)程的有效方法和評價(jià)方案，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程得到科學(xué)、系統、有效的監管。如對學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的組織與管理，
（二）繼續努力改善學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習“生態(tài)”
１、英語(yǔ)晨讀“天天見(jiàn)”。
2、家校攜手，共促英語(yǔ)學(xué)習。
“小學(xué)英語(yǔ)不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長(cháng)無(wú)形中忽略了英語(yǔ)這門(mén)課，上學(xué)期我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家長(cháng)對英語(yǔ)的關(guān)注與重視。我們發(fā)現，只要做就會(huì )見(jiàn)到一點(diǎn)成效。因此，本學(xué)期我們將繼續重視與家長(cháng)的溝通，聯(lián)系盡可能多的家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。同時(shí)，還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等，使家長(cháng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習。
（三）分層促進(jìn)，讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習信心
對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注，通過(guò)分層要求使其每天都能體驗進(jìn)步，每節課都有信心參與英語(yǔ)學(xué)習，逐漸積累、有所突破，實(shí)現自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應實(shí)實(shí)在在。我們將結合假期培訓所學(xué)理念，將教師的情感、熱情融入英語(yǔ)課堂內外，做好英語(yǔ)教育這份答卷,使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開(kāi)好第一次組會(huì )，明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與
教師語(yǔ)音訓練
2.組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討（課標理念落實(shí)研討）
3.英語(yǔ)文化節工作
10月
�。保谥忻}研討
2．各年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)
11月
1．期中復習研討
2．組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討（課標理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性）
12月
1．青年教師成長(cháng)課展示
2．各年級學(xué)生基礎知識大賽
1月
期末復習研討
第一學(xué)期英語(yǔ)組工作計劃10
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習,教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
三、教研工作要求：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》；積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的`途徑和方法。
�。ǘ�、實(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng)，認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、教研工作措施：
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課，共同商討，爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
�。�2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級，并以畢業(yè)班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型。積極反思、共同進(jìn)步。
�。�3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。
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