品德與社會(huì )你是好樣的教案
品德與社會(huì )你是好樣的教案
一、教學(xué)目的
1、能通過(guò)不同方法發(fā)現和認識同學(xué)的長(cháng)處。
2、主動(dòng)做到同學(xué)之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、欣賞他人的進(jìn)步和成功，學(xué)會(huì )接受與分享他人成功的快樂(lè )。
4、體驗團結的力量，感受同學(xué)之間互相團結與合作的快樂(lè )。
二、設計思路
“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，同學(xué)之間的差距也是客觀(guān)存在。因此，本課在上節課指導學(xué)生了解自己的長(cháng)處的基礎上，讓學(xué)生知道每個(gè)人除了自己的長(cháng)處以外還有不足，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自己和他人，主動(dòng)學(xué)習別人的長(cháng)處，學(xué)會(huì )欣賞別人并學(xué)會(huì )在集體活動(dòng)中發(fā)揮各人的長(cháng)處，感受合作的快樂(lè )。課文通過(guò)設計的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生認識到取人之長(cháng)，補給之短及共同合作、互相學(xué)習的作用。本主題教學(xué)分為三個(gè)部分：尋找（認識）同學(xué)的長(cháng)處、夸夸自己的同學(xué)（欣賞同學(xué)的長(cháng)處）和小隊活動(dòng)安排（發(fā)揮各人的長(cháng)處）。這三部分從認識、欣賞、合作幾個(gè)方面引導學(xué)生正確認識他人和處理與他人的關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)準備：
1、 布置學(xué)生填寫(xiě)“我的觀(guān)察日記”，選取班上兩三個(gè)同學(xué)進(jìn)行觀(guān)察，并將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，看看同學(xué)有那些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
2、 制作書(shū)簽需用的材料。
活動(dòng)一；
1、 小組活動(dòng)：學(xué)生圍坐一起，互相說(shuō)長(cháng)處。
2、 介紹你了解和發(fā)現同學(xué)的方法。
3、 談?wù)劥藭r(shí)的心情，滿(mǎn)足學(xué)生對贊揚和認可的需要。
活動(dòng)二；
1、 教師引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽。
2、 請學(xué)生自由組合制作小組，分工合作。
3、 把你贊美同學(xué)的話(huà)寫(xiě)在書(shū)簽上。
4、 做游戲或“猜猜他是誰(shuí)”，以大家樂(lè )意接受的方式送給同學(xué)。
活動(dòng)三：小隊活動(dòng)安排
各小隊自主設計和選擇為班集體做好事的形式與內容，并填好活動(dòng)安排。要注意在活動(dòng)中做到充分發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，共同合作。（鼓勵學(xué)生與家長(cháng)分享活動(dòng)的過(guò)程與結果）
四、活動(dòng)實(shí)施建議
1、教師在指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記時(shí)，要注意告訴學(xué)生細致觀(guān)察的方法，并要教會(huì )學(xué)生能夠從現象的觀(guān)察中找出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
2、在夸同學(xué)的教學(xué)環(huán)節中，教師要著(zhù)重讓學(xué)生體驗夸別人也是一種快樂(lè )。
3、教師要針對學(xué)生存在的問(wèn)題，有的放矢的進(jìn)行教育，特別，學(xué)生中存在妒忌心理較普遍，教師要在課堂上保證師生、生生之間的良好互動(dòng)，用事實(shí)告訴學(xué)生妒忌的危害性。
4、在小隊活動(dòng)中，教師要放手讓學(xué)生自主安排，充分發(fā)揮各人所長(cháng)，做到團結合作，共同完成活動(dòng)任務(wù)。
五、教學(xué)評價(jià)
1、學(xué)會(huì )發(fā)現和欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)關(guān)系融洽。
2、能制作書(shū)簽并寫(xiě)出真誠而簡(jiǎn)潔的贈言。
3、主動(dòng)學(xué)習同學(xué)的長(cháng)處，取出補短，共同進(jìn)步。
4、具有基本的觀(guān)察能力、記錄能力和一定的動(dòng)手實(shí)踐能力。
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