地勢的三級階梯的教案
地勢的三級階梯的教案
一、教材分析：
1、教材所處的地位和作用：地形地勢不僅是中國自然地理要素的重要組成部分，而且是認識和學(xué)習中國自然地理、人文地理和經(jīng)濟地理的基礎。所以教材把本節作為中國自然環(huán)境這一章的第一節，充分體現了地勢作為自然環(huán)境基礎的重要地位。本節課與世界地理的關(guān)于地形類(lèi)型、分布和形成等知識有著(zhù)密切的聯(lián)系。一方面它要以這些知識為基礎，運用這些理論知識去認識中國地勢的特征；另一方面又在認識中國地勢特征中，使這些理論知識更加具體和深入。
2、教學(xué)目標：
知識與技能：了解我國地勢特征；了解地勢產(chǎn)生的影響；培養學(xué)生閱讀、分析和運用各種地形圖的能力。
過(guò)程與方法：增強學(xué)生通過(guò)地圖提取有用的地理信息的能力；通過(guò)討論地勢特征對氣候、河流、交通以及對生產(chǎn)生活影響的過(guò)程，使學(xué)生初步掌握評價(jià)地理事物的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節學(xué)習，引導學(xué)生從生產(chǎn)、生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習興趣，使學(xué)生了解學(xué)習地理的意義與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度，同時(shí)滲透愛(ài)國主義思想教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山，決心為祖國建設而學(xué)習的思想。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)
本節課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認清中國地勢的特征。
中國地勢西高東低對氣候、河流、交通等的影響是本課的難點(diǎn)。
二、教法設計
教法設計指導理念：學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的老師不講，學(xué)生自己不能學(xué)會(huì )的通過(guò)老師啟發(fā)、誘導、點(diǎn)撥讓學(xué)生學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。創(chuàng )設一個(gè)民主寬松的學(xué)習環(huán)境，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，努力培養學(xué)習地理知識的基本技能。在這種指導思想下，我采用了如下三種教學(xué)方法：1、以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，擴大學(xué)生知識面為主體。這樣做是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與，引導學(xué)生在交流合作中學(xué)習。2、媒體教學(xué)法。利用媒體可以展示更多資料，使教學(xué)生動(dòng)直觀(guān)。3、注重地圖教學(xué)，地圖是地理學(xué)的語(yǔ)言。
三、學(xué)法指導
學(xué)生課上有思考、合作、探究、競爭、交流、展示、分享成果等全方位參與體驗學(xué)習過(guò)程的機會(huì )，可以提高學(xué)生學(xué)習的積極性與有效性。通過(guò)讀地形圖分析、列表比較、總結歸納、逆向思維、講練結合等，掌握學(xué)習方法。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙虒W(xué)結構：六步教學(xué)法：1、自學(xué)質(zhì)疑2、合作探究
3、展示交流4、引導點(diǎn)撥5、總結歸納6、檢測提升
(二)
教學(xué)程序：
根據本節課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及新課程標準的要求，教學(xué)思路總體設計如下：
【引入新課】播放歌曲《三國演義》主題歌《滾滾長(cháng)江東逝水》，由“滾滾長(cháng)江東逝水”原因引出“地勢”的概念，導入新課。歌曲導入，可以創(chuàng )造一個(gè)輕松的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和求知欲。
【新課學(xué)習】師生齊讀板書(shū)上的課題：中國地勢的“三級階梯”。
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1、西高東低
�、倏吹貓D復習方向及海拔，從而得出中國地勢西高東低。人們把我國地市的這種特點(diǎn)形象地比喻為“三級階梯”。
�、谕ㄟ^(guò)讀中國分層設色地形圖讀出中國地勢特點(diǎn)，地圖上不同的顏色代表不同的海拔高度。在陸地上顏色越深，代表海拔高度越高，顏色越綠代表海拔越低。從地圖上可以很直觀(guān)地看出：我國的西部大部分是褐色，中部是黃色，東部是綠色。由此證明：我國的地勢的確是西高東低。
�、蹖W(xué)法指導：讀圖分析法，溫故知新法。
2、呈階梯狀分布
�、賹W(xué)生分小組討論如何畫(huà)中國地勢簡(jiǎn)圖，小組代表在黑板上板圖展示，評價(jià)總結。
�、谝龑W(xué)生辨析中國地勢階梯圖，加深對中國地勢階梯的理解。
�、蹖W(xué)法指導：辨析法，圖示法，講練結合法。
�。ǘ┤夒A梯特征
這部分內容比較多，主要是通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習來(lái)完成。
�、僮x中國地勢三級階梯圖，說(shuō)出三級階梯海拔、主要地形、主要地形區以及階梯的分界山脈。完成P20表格（進(jìn)一步幫助學(xué)生加深對我國地勢特點(diǎn)的了解）
�、趯W(xué)法指導：列表比較法，圖示法。
�。ㄈ┑貏輰ξ覈匀画h(huán)境和經(jīng)濟的影響。
�、傩〗M討論：我國地勢的基本特征----西高東低，呈階梯狀分布，這樣一個(gè)特點(diǎn)對我國自然地理環(huán)境的其他要素有哪些影響？
�、诜磸椗�，拓展延伸：假如我國地勢東高西低，對我國自然環(huán)境和經(jīng)濟有何影響？
�、蹖W(xué)法指導：小組討論法，逆向思維法。
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�。ㄎ澹┫迺r(shí)練習，當堂檢測，鞏固達標。
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