小學(xué)第六冊音樂(lè )教學(xué)設計范文
小學(xué)第六冊音樂(lè )教學(xué)設計范文
第一課
教學(xué)內容：
一、 歌曲：和祖國在一起，和媽媽在一起
二、 讀譜知識：拍號4／4和四拍子指揮圖式
三、 綜合訓練
1、 輪唱練習
2、 節奏寫(xiě)作練習
四、 欣賞：中華人民共和國國歌（齊唱）聲樂(lè )演唱形式
教學(xué)目標：
一、 學(xué)習交替運用連貫與跳躍的唱法，表達對祖國母親的摯愛(ài)和幸福的心情，為學(xué)習斷音唱法作好準備。
二、 通過(guò)對《國歌》的再次欣賞，使同學(xué)進(jìn)一步樹(shù)立自身祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂(lè )的演唱形式。
三、 知道4／4拍的含義和其強弱規律，并結合學(xué)習歌曲和輪唱的演唱形式，練習四拍子的指揮圖式。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱
教學(xué)難點(diǎn)：4／4拍的認識
課時(shí)布置：二課時(shí)
教學(xué)內容：
一、 4／4拍號
二、 綜合訓練1
三、 歌曲識譜
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，唱師生問(wèn)好歌。
二、 基本訓練：
1、 復習2／4、3／4拍號指揮圖式。
2、 介紹4／4拍號，在學(xué)習其強弱規律時(shí)，先不告訴同學(xué)，由老師打節奏，同學(xué)聽(tīng)強弱變化。
3、 進(jìn)行拍手拍腿的強弱訓練，加深識記。
4、 介紹4／4拍拍號指揮圖式。
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5、 綜合訓練1：先做為單聲部的發(fā)聲練習，要求做到音準，4／4拍強弱感清楚，在熟練的基礎上再進(jìn)行輪唱訓練。
6、 歌曲識譜
�。�1） 聽(tīng)錄音范唱，在初步熟練全曲的基礎上進(jìn)行識譜練習。
�。�2） 單獨練習＊ 節奏。
�。�3） 分段識譜教學(xué)，注意唱好和點(diǎn)節奏。
三、 小結
第二課
教學(xué)內容：
一、 復習鞏固4／4拍知識。
二、 歌曲教學(xué)
三、 欣賞教學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，唱師生問(wèn)好歌
二、 基本訓練
1、 發(fā)聲練習：綜合訓練1
2、 復習4／4拍知識
三、 新課教學(xué)
1、 歌曲導入：讓同學(xué)聯(lián)系自身有所體驗的事例，來(lái)表達幸福美好的感受啟發(fā)同學(xué)用摯愛(ài)之情抒發(fā)對祖國***熱愛(ài)與贊頌。
2、 在老師的鋼琴伴奏聲中，有感情地朗讀歌詞。
3、 歌曲處置：速度宜用中速，力度上第二樂(lè )段要比第一樂(lè )段更激情，連音與斷音的唱法要在一個(gè)樂(lè )句中，鮮明地表達出來(lái)。
4、 欣賞
�。�1） 進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)的聯(lián)想，聽(tīng)賞時(shí)，將自身置身于國際競賽的授獎儀式上看到我國的運動(dòng)健兒手捧獎杯，在莊嚴雄偉的《國歌》聲中，眼望五星紅旗冉冉升起的動(dòng)人情景，回咎《聽(tīng)聽(tīng)想想》。
�。�2） 介紹聲樂(lè )演唱形式—齊唱。
四、 小結
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