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小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊計劃安排

時(shí)間:2024-10-27 15:43:27

小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊計劃安排

小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊計劃安排

小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊計劃安排

  一、教材簡(jiǎn)析:

  本冊教材本冊教材共有28篇主體課文,安排了12個(gè)主題單元,其中第7單元為開(kāi)放單元。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗世界和想像世界相結合,圍繞這些主題或情境,通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以期激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。課文內涵豐富,文化含量加大,彈性?xún)热菰龆,閱讀的要求相對較高,需要師生深入開(kāi)掘。本冊教材重視圍繞課文和單元主題創(chuàng )設問(wèn)題情境,強調習作與閱讀結合,與活動(dòng)結合,與日記結合,引導學(xué)生在表達實(shí)踐中學(xué)會(huì )表達。除在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續寫(xiě)、仿寫(xiě)、補寫(xiě)等小練筆,引導學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫(xiě)法外,還在“語(yǔ)文天地”中設有專(zhuān)門(mén)的習作練習題――“筆下生花”,它采用話(huà)題作文的形式,使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來(lái),使習作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的有機部分。本冊教材在交際能力、交際質(zhì)量方面提出了新的要求,集中體現在:①做重點(diǎn)發(fā)言人;②做討論主持人;③分辨討論中的不同意見(jiàn),與不同意見(jiàn)交流,正確對待反對意見(jiàn)等;目的是讓學(xué)生樹(shù)立對方意識,提高自己的分析、判斷和綜合能力。

  二、教學(xué)目的和要求:

  1.有初步的獨立識字能力,養成主動(dòng)識字的習慣,能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)正楷字;

  2.能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn),體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,初步把握文章的主要內容,體會(huì )文章表達的思想感情,能復述敘事性作品的大意,與他人交流自己的閱讀感受,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,在誦讀過(guò)程中體驗情感、領(lǐng)悟內容;

  3.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容,愿意將自己的習作讀給人聽(tīng),與他人分享習作的快樂(lè ),嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句;

  4.在交談中認真傾聽(tīng),能把握主要內容,并簡(jiǎn)要轉述,能清楚明白地講述見(jiàn)聞,具體生動(dòng)地講述故事;

  5.能提出學(xué)習和生活中的問(wèn)題,結合語(yǔ)文學(xué)習,觀(guān)察自然和社會(huì ),書(shū)面和口頭結合表達自己的觀(guān)察所得,在趣味語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文、學(xué)會(huì )合作,嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  三、教學(xué)措施:

 。保疁蚀_把握教學(xué)目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標,還要掌握單元和每篇課文及聽(tīng)說(shuō)訓練、習作訓練的教學(xué)目標,并且根據班級的實(shí)際情況,制訂課時(shí)教學(xué)目標,可是教學(xué)目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作 。

  2、加強閱讀訓練。認真培養學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣,以段的訓練為重點(diǎn),培養學(xué)生讀好一段話(huà),繼續開(kāi)展每日一練活動(dòng),培養學(xué)生自主閱讀的能力.,同時(shí)在課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學(xué)自主閱讀、理解的機會(huì )。

  3、重視學(xué)習方法的指導,根據教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導的時(shí)機,教會(huì )學(xué)生學(xué)習。

  4、繼續抓好作文訓練,在完成作文草稿時(shí),盡可能的采用面批,每周按時(shí)完成二篇作文,盡可能的做到保質(zhì)保量。

  5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時(shí)間作為讀報時(shí)間,并指導學(xué)生摘錄查好詞佳句。繼續開(kāi)展每日一首古詩(shī)的默寫(xiě)和背誦活動(dòng)。

  四、課時(shí)安排

  1、話(huà)語(yǔ) 10課時(shí)

  2、春潮 9課時(shí)

  3、花 9課時(shí)

  4、手 8課時(shí)

  5、規則 9課時(shí)

  6、眼睛 9課時(shí)

  7、紀念日 4課時(shí)

  8、舟船 10課時(shí)

  9、太陽(yáng) 8課時(shí)

  10、路 10課時(shí)

  11、快與慢 9課時(shí)

  12、回歸 10課時(shí)

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