《黃山奇石》教案
《黃山奇石》教案
教學(xué)目的與要求：
1、 初讀課文，學(xué)會(huì )12個(gè)生字及詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。
2、 初步了解課文內容，理清文章層次。
3、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
4、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養觀(guān)察能力和想象能力。
5、朗讀課文、試著(zhù)選兩段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 弄清“區、滾、著(zhù)、狀”的字形。
2、 、觀(guān)察圖畫(huà)以理解詞語(yǔ)的意思。
3、通過(guò)看圖、學(xué)文、體會(huì )黃山石的奇妙之處。
4、把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)
教學(xué)準備：
相關(guān)課件、中國政區圖。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引題激趣。（點(diǎn)擊課件，欣賞黃山風(fēng)景）
同學(xué)們，我國有許多著(zhù)名的游覽圣地，你們也許去過(guò)“五岳獨尊”的泰山，也許去過(guò)“天下奇秀”的廬山，但不知你們去沒(méi)去過(guò)“人間仙境”的黃山。今天，老師領(lǐng)著(zhù)大家一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎？
二、初讀課文，畫(huà)出生字。
三、小組討論，學(xué)習生字。
方法：四人一組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫(xiě)錯的字找出來(lái)，一齊學(xué)習。找出最巧妙的識記方法。
四、匯報學(xué)習情況。（點(diǎn)擊課件“學(xué)習生字”）
指名匯報，匯報后，重點(diǎn)指導以下字形：
區：共4畫(huà)，筆順規則：先里邊后外邊。
滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”。
著(zhù)：與“著(zhù)”區別。
狀：與“壯”區別形、義。
五、理解詞義。
1、觀(guān)察圖畫(huà)、理解詞義。
2、哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決。
重點(diǎn)：
聞名：有名�！奥劽型狻�，就是在中國和外國都很有名。
尤其：表示更進(jìn)一步。
秀麗：清秀美麗。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山勢坡度很大，好象直上直下似的。
翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)。
六、指導書(shū)寫(xiě)。（略）
七、作業(yè)。
1、熟讀課文。
2、搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、出示中國政區圖：介紹黃山
黃山在我國安徽省南部（指政區圖說(shuō)），是著(zhù)名的風(fēng)景區。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松，云海，怪石，溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下面我們就到黃山看一看吧�。c(diǎn)擊“ 欣賞”）
二、逐段學(xué)習。
1、 學(xué)習第一自然段。
�。�1）點(diǎn)擊第一自然段段落指名讀。
�。�2）結合剛才的欣賞說(shuō)說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣？
板書(shū)：秀麗神奇 怪石有趣
�。�3）能談?wù)勀銓Α坝绕洹钡睦斫鈫�？（點(diǎn)擊“尤其”特別、更加的意思）
�。�4）指導朗讀。你能用喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀讀這段嗎？指幾名讀。
2、學(xué)習第二自然段。
�。�1）點(diǎn)擊“仙桃石”圖：
你知道這塊奇石叫什么名稱(chēng)，是什么樣子的嗎？（板書(shū)：名稱(chēng) 樣子）
�。�2）課文是怎么介紹這塊仙桃石的樣子的？
點(diǎn)擊“段落”。自由讀。說(shuō)樣子。（板書(shū)：仙桃石 飛 落）
�。�3）指導朗讀。
你能讀出奇石的“奇”的語(yǔ)氣來(lái)嗎？這個(gè)同學(xué)讀得字音標準，你能比他讀得更好嗎？
齊讀。
�。�4）小結學(xué)法。點(diǎn)擊“小結”。（指板書(shū)說(shuō)，名稱(chēng) 樣子）
過(guò)渡：看完了“仙桃石”，我們繼續沿著(zhù)黃山崎嶇的山路往前走。
3、學(xué)習第三自然段。
�。�1）點(diǎn)擊“猴子觀(guān)�！眻D：
現在你看到的奇石像什么？叫什么名稱(chēng)
�。�2）點(diǎn)擊第三自然段段落：齊讀。
作者是怎么介紹這塊奇石的？（板書(shū)：猴子觀(guān)海 抱 望）
�。�3）理解“翻滾的云�！保�
你坐過(guò)飛機嗎？看見(jiàn)過(guò)翻滾的云海嗎？你愿意給小朋友介紹一下嗎？
�。�4）指導朗讀。
你能讀出奇石的“趣”的語(yǔ)氣來(lái)嗎？你能超過(guò)他嗎？男女生比賽讀。
�。�5）指導背誦：你能背下這一段嗎？（指名背誦）
4、分兩組比賽討論自學(xué)第4節和第5節，分別說(shuō)出奇石的名稱(chēng)和樣子，再試著(zhù)背誦。
�。�1）分組自學(xué)
�。�2）檢查匯報：
板書(shū)：仙人指路 伸、指
金雞叫天都 伸、啼
�。�3）提問(wèn)：石頭怎么會(huì )變成“金光閃閃的雄雞”呢？（小組討論）
山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就像是一只美麗的“金雞”了。
�。�4）指導朗讀。
課間休息：齊唱《幸福歌》
過(guò)渡：黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀(guān)海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是只有這些呢？
5、學(xué)習第6自然段。
�。�1） 自由讀這段。
�。�2） 分學(xué)習小組，任選一種奇石展開(kāi)想象，仿照書(shū)上的介紹，說(shuō)出奇石的名稱(chēng)和樣子。
�。�3） 點(diǎn)擊圖畫(huà)，請2-3組指派一個(gè)代表到臺上給小朋友說(shuō)一說(shuō)。
三、小結：
今天，同學(xué)們跟老師一起欣賞了聞名中外的黃山風(fēng)景，看到了那里秀麗神奇的景色，尤其是那些奇形怪狀的巖石讓我們遐想翩翩。希望同學(xué)們有機會(huì )能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、怪石、溫泉，感受一下祖國的大好河山。
四、鞏固練習：（點(diǎn)擊課件）
1、 聞名中外的（黃山風(fēng)景區）在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（尤其）是那些怪石，有趣極了。
2、 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（一動(dòng)不動(dòng)）地蹲在山頭，望著(zhù)（翻滾）的云海。
3、 那些叫不出名字的（奇形怪狀）的巖石，正等你去給它們起名字呢！
五、作業(yè)：
朗讀課文，再從課文中選出兩段背下來(lái)。
板書(shū)設計：
名稱(chēng) 樣子
仙 桃 石 飛 落
14、黃山奇石 猴子觀(guān)海 抱 望 秀麗神奇
仙人指路 伸 指 怪石有趣
金雞叫天都 伸 啼
《黃山奇石》教學(xué)結構流程圖
導入新課
學(xué)生欣賞
第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四、五自然段 第六自然段
點(diǎn)擊段落 點(diǎn)擊圖畫(huà) 點(diǎn)擊圖畫(huà) 分組討論自學(xué) 自由讀
指名讀 點(diǎn)擊段落 說(shuō)樣子 說(shuō)名稱(chēng)、樣子 點(diǎn)擊圖畫(huà)
談理解 說(shuō)樣子 點(diǎn)擊段落 談理解 討論練說(shuō)
指導朗讀 朗讀 讀段落 指導讀段落 指名說(shuō)
小結學(xué)法 談理解 課間休息
指導朗讀
指導背誦
總結全文
鞏固練習
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