語(yǔ)文課文鳥(niǎo)啼教案范文參考
語(yǔ)文課文鳥(niǎo)啼教案范文參考
《鳥(niǎo)啼》教案
教學(xué)目標：
1、知道“鳥(niǎo)啼”的象征意義，理解其給人的啟示；
2、體會(huì )勞倫斯對生與死的思考；
3、豐富情感體驗，深化熱愛(ài)生命的情懷。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、分析“鳥(niǎo)啼”的啟示；
2、對“生命”與“死亡”的思考。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)內容與步驟：
一、導入
同學(xué)們，讓我們一起回憶一下描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句。（媒體展示）
空山的鳥(niǎo)啼，與幽雅相伴，與美好相隨，鳴唱在中國的古典詩(shī)詞中，給人以許多深刻的啟示。同樣，鳥(niǎo)也啼唱在外國文學(xué)中，今天我們就一起來(lái)學(xué)習英國作家勞倫斯這篇《鳥(niǎo)啼》（板書(shū)），看看鳥(niǎo)如何鳴唱，又給我們什么啟示呢？
二、研習文本，師生共同探究討論
1、大家課前已作充分預習，大家能不能說(shuō)說(shuō)文中那幾段描寫(xiě)鳥(niǎo)啼的？能不能找到具體的句子呢？
�。▽W(xué)生找到相關(guān)語(yǔ)句，將其展現在媒體上。）
2、學(xué)生齊讀描寫(xiě)鳥(niǎo)啼的語(yǔ)句，思考：鳥(niǎo)啼聲是如何變化的？（可討論）能否用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括鳥(niǎo)啼變化的過(guò)程？
明確：“吃力”、“微弱”——“隱約而清越”——“含糊”、“若斷若續”——“明快”、“悅耳”。
由弱變強，由少變多。
3、文章2-5段集中寫(xiě)了鳥(niǎo)啼，那么第1節呢？（齊讀）這一節中給你印象較為深刻的是哪幾個(gè)詞語(yǔ)？（板書(shū)：“鳥(niǎo)尸”）
明確：嚴寒持續，鳥(niǎo)尸橫陳，到處充斥著(zhù)死亡的氣息。（環(huán)境）
4、寫(xiě)“鳥(niǎo)尸”的作用？
明確：與“鳥(niǎo)啼”形成對比。（板書(shū)：對比）
5、在嚴寒持續，鳥(niǎo)尸橫陳，到處充斥著(zhù)死亡的氣息的情況下，鳥(niǎo)啼聲卻由弱變強，由少變多，想想這一變化說(shuō)明了什么？
明確：這一變化說(shuō)明了春天這一新世界的即將來(lái)臨，顯示了生命本身的力量。
6、一面是“生”（鳥(niǎo)啼），一面是“死”（鳥(niǎo)尸），（板書(shū)），勞倫斯在這篇文章中對生與死有著(zhù)自己獨特的思考，請大家在6-15段中作者論述生與死的語(yǔ)句。（找到之后，談?wù)剬λ睦斫�。�?/p>
明確：（1）、生——生命的力量是不可阻擋的，生命的沖動(dòng)是無(wú)法遏制的。
�。�2）、死——不必畏懼死亡和痛苦，我們要坦然面對死亡。
�。�3）、生與死——生與死全不相容，二者不可兼得，但生又孕育著(zhù)死，死又孕育著(zhù)生；“我們要像鳥(niǎo)兒那樣向死而生”。
7、以上三點(diǎn)，最能體現作者觀(guān)點(diǎn)的是哪一點(diǎn)？
明確：“向死而生”（板書(shū)）（向：面對，正視），即明白了生與死的關(guān)系，因而能勇敢地面對死亡，積極地生活。（“置之死地而后生”）
作者由鳥(niǎo)啼想到了“向死而生”，請大家想想我們的生活中、歷史上或自然界中有哪些類(lèi)似于“向死而生”的例子呢？
例：a、歷史革命人物：夏明翰、劉胡蘭，坦然面對死亡與敵人斗爭，雖死猶生。
b、動(dòng)物界：斑羚飛渡、螳螂獻身
三、看來(lái)大家對這篇文章有了很深的理解，下面我們再來(lái)做一項工作。大家試著(zhù)從文中找出一句你比較欣賞的富有哲理的句子，并作適當改寫(xiě)，以用來(lái)勸勉自己或朋友。（寫(xiě)好之后，請學(xué)生讀一讀。）
�。ǜ剑赫n后把本題制作成小卡片，
形式：“格言：_______________________________
欣賞的理由：_________________________”）
四、作業(yè)布置：
《學(xué)習與評價(jià)》中的練習。
五、小結：
勞倫斯由鳥(niǎo)啼思考了我們每一個(gè)人都應面對的問(wèn)題：生與死。生命，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人應當渴求生存，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)他人的生命，乃至珍愛(ài)一切生靈；將愛(ài)的火炬照徹整個(gè)生命的流程，把個(gè)體有限的生命融入人類(lèi)歷史發(fā)展的長(cháng)河，融入到豐富多彩的世界之中，人生才更有價(jià)值，生活才更加精彩，生命才能永恒。同學(xué)們，讓我們一起去綻放生命的光彩吧！
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