初三下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

初三下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生兩極分化比較嚴重，部分學(xué)生數學(xué)基礎不夠好,學(xué)習積極性不高,其中女生居多：xx等。部分男生學(xué)習習慣不太好，家長(cháng)也不夠重視，如：xx等。由于平時(shí)學(xué)習不夠認真和扎實(shí)，我非常擔心這些學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢。

二、教學(xué)內容分析

本學(xué)期的`課本內容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內把課本最后一章結束，接下來(lái)就是整體初中內容的有計劃復習，復習的教學(xué)內容大致可分成代數、幾何兩大部分，其中初中數學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實(shí)數與統計”、“方程與函數”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內容。

在《課標》要求下，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是當前課堂教學(xué)的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現了一些新穎的題目，如探索開(kāi)放性問(wèn)題，閱讀理解問(wèn)題，以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應用問(wèn)題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應用性問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題中獲得好成績(jì)，那么必須具備扎實(shí)的.基礎知識和知識遷移能力。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎不放，對一些常見(jiàn)題解題中的通性通法須掌握。

學(xué)生解題過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：

（1）審題不清，不能正確理解題意；

（2）解題時(shí)自己畫(huà)幾何圖形不會(huì )畫(huà)或有偏差，從而給解題帶來(lái)障礙；

（3）對所學(xué)知識綜合應用能力不夠；

（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

三、教學(xué)計劃措施

1、認真研讀學(xué)習課標，緊抓中考方向，了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。同時(shí)研讀《中考說(shuō)明》，看清范圍，研究評分的.標準，牢記每一個(gè)得分點(diǎn)。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。

重視課本，系統復習。初中數學(xué)基礎包括基礎知識和基本技能兩方面�，F中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時(shí)應以課本為主。尤其課后的`讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結，做到舉一反三。

3、綜合運用知識，提高自身的各種能力。

初中數學(xué)基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現數學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。

（1）提高綜合運用數學(xué)知識解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節的知識聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運用，做到觸類(lèi)旁通。目前應根據自身的.實(shí)際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。

（2）狠抓重點(diǎn)內容，適當練習熱點(diǎn)題型。幾年來(lái)，初中的數學(xué)的方程、函數、直線(xiàn)型一直是中考的重點(diǎn)內容。方程思想、函數思想貫穿試卷始終。另外，開(kāi)放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動(dòng)手操作等問(wèn)題也是中考的.熱點(diǎn)題型，所以應重視這方面的學(xué)習與訓練，以便適應這類(lèi)題型。

4、注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗；

同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

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