北師大版《讀統計圖表》教學(xué)設計

北師大版《讀統計圖表》教學(xué)設計

　　教學(xué)設計：

　　教學(xué)內容：P87-90

　　教學(xué)目的：

　　1. 進(jìn)一步體驗數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程。

　　2. 認識統計表和條形統計圖，并能完成相應的圖表。

　　3. 能夠根據統計圖表中的數據，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并做出簡(jiǎn)單的預測。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：認識統計表和條形統計圖，并能完成相應的圖表。根據統計圖表中的數據，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并做出簡(jiǎn)單的預測。

　　教具：統計圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)，認識條形統計圖。

　　1. 出示條形統計圖，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )看統計圖，引導學(xué)生從中盡可能多地獲取信息，鼓勵學(xué)生相互間說(shuō)說(shuō)你從統計圖中看出什么，想到了什么。

　　2. 出示統計圖二，學(xué)生體會(huì )到條形統計圖也有橫向的。引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)橫著(zhù)看、豎著(zhù)看各表示什么，組織學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)從圖中了解的信息最多然后匯總。

　　3. 說(shuō)一說(shuō)條形統計圖的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　二、學(xué)看統計表。

　　1. 安裝電話(huà)情況統計表：注意橫向觀(guān)察和縱向觀(guān)察，并對統計表所呈現的信息做出簡(jiǎn)單的分析，還可根據數的變化規律估計預測一些問(wèn)題。

　　2. 小調查：以小組的形式調查生活中班上同學(xué)每天睡眠的時(shí)間，收集數據、整理數據，用統計表或條形統計圖等方式呈現數據，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析。

　　3. 討論：根據統計表中的數據分析身高和年齡的關(guān)系，首先要讀懂表格的內容，找出數據變化情況。

　　三、練一練。

　　給出某商店10天中電腦銷(xiāo)售情況統計圖，提醒學(xué)生注意圖中是從周三開(kāi)始統計，還要求學(xué)生能根據統計圖中的數據把握大致的銷(xiāo)售量規律和趨勢。

　　四、作業(yè)。

　　實(shí)踐活動(dòng)第90頁(yè)。

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