北師大版《拔蘿卜》教學(xué)設計
北師大版《拔蘿卜》教學(xué)設計
1、 具體情境下，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義。
2、 探索并掌握兩位數加減兩位數（不進(jìn)位、不退位）的計算方法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握計算方法 能收集和處理信息
教學(xué)難點(diǎn)：對信息的處理
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課。
同學(xué)們，你們喜歡講故事嗎？（出示小兔拔蘿卜情境圖）你能看圖給同學(xué)們編一個(gè)故事嗎？（學(xué)生編故事）
二、 探究新知
1、 鼓勵學(xué)生自已提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？這些問(wèn)題你能自已解決嗎？
2、 小組交流，探索計算方法。
同學(xué)們，你們做得都不錯，能給大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的嗎？
3、 教師介紹加減法豎式。
師：我們可以用豎式來(lái)計算兩位數加減兩位數，關(guān)于豎式你知道什么？
4、 游戲。
師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 請同學(xué)們一塊和老師做游戲。
游戲規則：教師說(shuō)兩位數加減兩位數（不進(jìn)位，不退位）的算式，學(xué)生用計數器計算。
5、 練一練。
課本第29頁(yè)第1、2題。
6、 森林醫生。
三、 課堂小結。
師：同學(xué)們，這節課你們學(xué)到什么？
師：同學(xué)們，數學(xué)就在我們的身邊，只要你們細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就不難發(fā)現在我們周?chē)性S許多多的數學(xué)問(wèn)題。
四、布置作業(yè)。
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