初一年級德育工作計劃怎么寫(xiě)
初一年級德育工作計劃怎么寫(xiě)
【導語(yǔ)】廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會(huì )成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì )德育、社區德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專(zhuān)指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì )或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會(huì )與階級所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動(dòng)。
【篇一】
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的`教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應中學(xué)生活。
二、工作目標
結合校園及政教處的`工作計劃，爭創(chuàng )有特色的班群眾。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jì)。
三、方法措施
根據我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
(一)、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度:把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。透過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生明確自己的人生目標。而七年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
(二)、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心:利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們在學(xué)習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
(三)、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象。班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)強強聯(lián)手、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的.局面。
(四)、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵，調節心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
六)、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對策，使其到達齊抓共管。
總之，對學(xué)生的`德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養出二十一世紀有用之材。
【篇二】
一、教師德育管理目標：
(1)以關(guān)愛(ài)教育為主線(xiàn)。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生狀況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。當然德育不應只是班主任的'事，全體科任老師也將竭誠加入到德育隊伍中，讓每堂課成為德育的舞臺，讓德育的常規真正的得到落實(shí)。
(2)加強工作交流。利用年段班主任例會(huì )、年段活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實(shí)效性。本年段有三位剛畢業(yè)的老師加入到年段的德育管理中，這為年段的.德育管理注入了新鮮的血液，年段也將落實(shí)以老帶新工作，讓新班主任盡快地成長(cháng)。
(3)加強與學(xué)生家長(cháng)的.聯(lián)系。本學(xué)期透過(guò)期中考后的家長(cháng)會(huì )、日常的家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等加強家校溝通。班主任、任課老師與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，與家長(cháng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習、生活、思想動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)生管理目標：
(1)讓學(xué)生構成主人翁意識。用心鞏固新生入校課程中的“認親”活動(dòng)暨“破冰之旅”及“認家”活動(dòng)暨校園文化（校史、校風(fēng)、校訓）報告會(huì )構成的成果。
（2）加強學(xué)生行為習慣的養成教育。結合新生入學(xué)課程中的“禮貌禮儀報告會(huì )”及《松熹中學(xué)一日常規》、《中學(xué)生日常行為規范》的考查，落實(shí)以規范引導人、以及時(shí)評價(jià)提醒人，以群眾制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )對自己的`行為負責，增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的潛力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。
(3)利用班會(huì )、年段集會(huì )、講座等對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、群眾主義、心理健康和行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習的渴望和對人生的完美追求。實(shí)施生命教育，引導學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，幫忙學(xué)生完善人格，健康成長(cháng)。
(4)加強常規管理，盡快讓學(xué)生學(xué)會(huì )五祖拳健身操，并透過(guò)比賽，進(jìn)行驗收，以確�！皟刹佟保ㄕn間操、眼保健操）工作正常有序，落實(shí)流動(dòng)紅旗的評比工作，使常規工作常抓常新。
(5)搞好班級文化建設，各班都有“學(xué)習園地”和勵志標語(yǔ)，班報有專(zhuān)人負責，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵學(xué)生用心學(xué)習《朱子文化讀本》，理解朱子治學(xué)的精神熏陶，做儒雅松熹人。
(6)以各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)為載體，號召發(fā)動(dòng)學(xué)生用心參與，樹(shù)立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班群眾的.凝聚力，為構成一個(gè)優(yōu)秀的班群眾奠定扎實(shí)的基礎，進(jìn)而完善人格。
(7)發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學(xué)生發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標。
(8)以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年段的安全防衛工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級關(guān)好門(mén)窗。加強安全管理，落實(shí)安全管理職責，各班張貼安全警示標志，組織學(xué)習安全方面的`有關(guān)規章制度，寫(xiě)心得體會(huì )，作出承諾，對教室、樓道等進(jìn)行督查，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。
(9)結合社團活動(dòng)的'開(kāi)展，讓學(xué)生勞逸結合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到知識的學(xué)習中去。
總而言之，初一年段的德育工作重在對學(xué)生行為習慣的養成教育，文化素質(zhì)的基礎教育，校園生活的安全教育。全年段教師要樹(shù)立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的'言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。
【篇三】
一、培養目標：
本學(xué)期以校園發(fā)展為主題，圍繞校園德育工作安排，根據我班學(xué)生狀況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立團結意識、奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識，加強班級管理，推進(jìn)班級建設。
培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì )公德的意識和禮貌行為習慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的'性格;自己管理自己，幫忙別人，為群眾服務(wù)和辨別是非的潛力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本資料和要求：
班級德育工作主要是向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育;熱愛(ài)中國*的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)群眾的教育;熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的'教育;禮貌禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀(guān)念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑：
班級實(shí)施德育務(wù)必充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，構成合力，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動(dòng);少先隊教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;群眾教育與個(gè)別教育相結合;言傳身教，為人師表;持續教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行校園和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以?xún)?yōu)促良，以?xún)?yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習中共同進(jìn)步。
2、有計劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì )，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫忙學(xué)生養成良好的.道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的群眾榮譽(yù)感，以構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫忙學(xué)生解決學(xué)習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的'學(xué)習之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生個(gè)性是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習，愉快的生活。
4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規范》為資料的規范教育，逐步培養學(xué)生構成良好的行為習慣。
5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和“班級十最”等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評定：
品德評定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。操行評定應根據、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、群眾和教師評定，最后由班主任寫(xiě)出評語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jì)冊，通知學(xué)生和家長(cháng)。
嚴格執行以上工作計劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
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