塞北的雪教學(xué)設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的塞北的雪教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)目標

　　1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你，塞北的雪》這首歌曲。

　　2、培養熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)冰雪，熱愛(ài)大好河山的豪邁情感，以及對待自然，對待生活積極樂(lè )觀(guān)的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　進(jìn)一步加強對音樂(lè )創(chuàng )造能力和思維能力的培養。

　　四、教具準備

　　多媒體設備，錄音機，電子琴，U盤(pán)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、組織教學(xué)，調節氣氛。

　　2、激情引趣、導入新課。

　　導言：親愛(ài)的同學(xué)們，請告訴老師，這個(gè)季節在我們這里最常見(jiàn)的一景是什么？學(xué)生答：白雪。一提到雪，同學(xué)們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學(xué)生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學(xué)們，關(guān)于雪的音樂(lè )作品你們又知道哪些呢？

　　學(xué)生答：《踏雪尋梅》、《我愛(ài)你，塞北的雪》。好，下面就請欣賞歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。

　　3、播放歌曲VcD

　　(學(xué)生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）

　　4、這首歌給你最大的感受是什么？

　�。ㄕ劯惺�，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂(lè )形象起了重要作用，歌曲開(kāi)始1、2小節在高音區出現的音響好似飄灑的雪花，把你帶進(jìn)一個(gè)“北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄”的意境。

　　5、雪是那么樂(lè )觀(guān)、堅強、不怕寒冷，來(lái)到人間裝扮著(zhù)銀光閃閃的世界。下面我們就來(lái)學(xué)習歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。

　　六、新歌教學(xué)

　　1、聆聽(tīng)音樂(lè )作品

　　2、簡(jiǎn)短討論：

　�。�1）歌曲的速度怎樣？

　�。�2）應該用怎樣的情緒演唱？

　　3、分句教唱以及電子琴彈唱。

　　4、有感情地演唱

　　七、鞏固與表演

　　1、學(xué)生用各種形式表現對雪的贊美與熱愛(ài)。

　　2、視唱及吹奏旋律片段。

　　八、總結：

　　1、教師對學(xué)生的表現給予肯定。

　　2、學(xué)生談雪對自己的啟示。

　　3、教師總述

　　同學(xué)們說(shuō)的非常好，雪蘊含著(zhù)我們的熱情與渴望，濃縮著(zhù)人類(lèi)藝術(shù)的精華。大家想一想，沒(méi)有雪怎能有“銀裝素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句。就讓我們懷著(zhù)對家鄉、對雪的無(wú)比熱愛(ài)和崇敬，再次唱起《我愛(ài)你，塞北的雪》結束本節課的學(xué)習內容。

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