關(guān)于語(yǔ)文園地八習作教案
關(guān)于語(yǔ)文園地八習作教案
語(yǔ)文園地八-習作-很好教案
一、導入：同學(xué)們，我們已經(jīng)寫(xiě)了不少作文了，每依次都有內容的要求。有的同學(xué)說(shuō)，要是自己想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，那該多好！今天，就請同學(xué)們自由習作，寫(xiě)自己最想寫(xiě)的內容。
二、讀習作提示，想想自己最想寫(xiě)什么。
三、小組交流，你最想寫(xiě)什么？準備怎么寫(xiě)？
四、全班交流
教師小結：引導學(xué)生從內容和體裁兩方面體會(huì )習作的自由。如內容，可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)景；可以寫(xiě)事實(shí)，也可以寫(xiě)虛擬、想象中的事。體裁傷害，可以是故事，可以是童話(huà)、寓言，可以是散文，也可以是詩(shī)歌。
五、自主習作
學(xué)生試寫(xiě)，教師巡視，了解情況，個(gè)別指導。
寫(xiě)完以后仔細修改自己的作文。
六、評價(jià)作文
1、自我評價(jià)：
輕聲讀自己的作文，把自己認為寫(xiě)得較好的段落做上標記，并在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)自己認為這一段比較好的理由是什么。
2、與小組內同學(xué)互換習作，找一找對方寫(xiě)得好的段落做上標記，并寫(xiě)幾句評語(yǔ)；找到對方需要修改的地方也做上標記，并幫助對方修改。
3、對照自己的評價(jià)與同學(xué)的評價(jià)，再次修改后在小組內朗讀欣賞，每組推選出一篇完整習作和一個(gè)優(yōu)美片段，www.jiaoanba.com參加全班交流。
4、要求全班同學(xué)根據“內容具體、語(yǔ)句通順，人物描寫(xiě)能夠表現人物特點(diǎn)等” 標準給上臺讀作文的同學(xué)作出評價(jià)。
5、教師總結評價(jià)，主要是關(guān)注全班普遍出現的問(wèn)題或現象給與針對性地指導。
七、謄抄習作。
【語(yǔ)文園地八習作教案】相關(guān)文章：
三年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設計（精選11篇）12-07
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
《積累·運用三·習作》教案03-19
第八冊語(yǔ)文積累運用六教案03-19
二年級上冊《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設計（通用10篇）09-29
二年級語(yǔ)文園地三教學(xué)設計（通用15篇）10-17
二年級語(yǔ)文園地二板書(shū)設計（精選15篇）04-11
《回聲》語(yǔ)文教案03-19
語(yǔ)文寫(xiě)字復習教案03-19