[必備]垃圾分類(lèi)調研報告15篇

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的垃圾分類(lèi)調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

垃圾分類(lèi)調研報告1

　　調查人：張可心

　　調查時(shí)間：20年3月21日

　　調查地點(diǎn)：活力康城小區垃圾站

　　采訪(fǎng)對象：物業(yè)工作人員

　　為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區里，我對小區的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調查。

　　一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì )產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì )堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì )污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會(huì )。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。

　　二.過(guò)去小區沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著(zhù)各種垃圾�，F在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區偏僻人少的.地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。

垃圾分類(lèi)調研報告2

　　為進(jìn)一步了解臨潼城鄉居民垃圾分類(lèi)具體情況和面臨的困難，全面了解垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)情況。5月份，國家統計局臨潼調查隊隨機訪(fǎng)問(wèn)了100戶(hù)城鄉居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題情況調研。調研顯示，居民對垃圾分類(lèi)知曉度較高，居民小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)執行情況較好，大部分居民能積極參與垃圾分類(lèi)，居民對各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高，但居民垃圾分類(lèi)仍面臨一些難點(diǎn)，需要采取措施加以引導。

　　一、居民垃圾分類(lèi)落實(shí)情況較好

　　自20xx年1月1日《西安市生活垃圾分類(lèi)管理條例》出臺以來(lái)，進(jìn)一步明確了垃圾分類(lèi)的標準和違法行為法律責任等,對城鄉居民做好垃圾分類(lèi)起到很好的指導作用。

　�。ㄒ唬├�圾分類(lèi)宣傳工作比較到位

　　一是垃圾分類(lèi)宣傳工作比較普及。調研結果顯示，94.6%的被訪(fǎng)居民經(jīng)常接受有關(guān)垃圾分類(lèi)知識的宣傳，4.8%的居民偶爾接受垃圾分類(lèi)知識宣傳，僅0.6%的居民沒(méi)有接受過(guò)垃圾分類(lèi)知識宣傳。二是垃圾分類(lèi)宣傳渠道多樣化。有75.6%的被訪(fǎng)居民通過(guò)政府部門(mén)的宣傳活動(dòng)、小區里的宣傳欄、小區開(kāi)展的宣傳活動(dòng)來(lái)了解垃圾分類(lèi)，65.3%居民通過(guò)電視廣告接受垃圾分類(lèi)的宣傳，48.7%居民通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體了解垃圾分類(lèi)知識。

　�。ǘ�）居民垃圾分類(lèi)知曉度和參與度普遍較高

　　一是居民對垃圾分類(lèi)標準的知曉程度較高。調研資料顯示,四種類(lèi)型的垃圾中, 96.9%的被訪(fǎng)居民能夠分清易腐垃圾,84.0%居民能夠分清可回收物,78.9%居民能夠分清有害垃圾,68.0%居民能夠分清其他垃圾。二是臨潼居民垃圾分類(lèi)參與度較高。94.2%的被訪(fǎng)居民家庭會(huì )對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，其中54.5%居民會(huì )嚴格按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行四種類(lèi)型的分類(lèi)，39.7%的居民會(huì )簡(jiǎn)單分類(lèi)。沒(méi)有參與垃圾分類(lèi)的居民家庭僅占5.8%。

　�。ㄈ�）居民小區垃圾分類(lèi)執行情況較好

　　一是居民小區嚴格執行垃圾分類(lèi)要求。96.8%的被訪(fǎng)居民反映所居住小區嚴格要求居民按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行投放，其中90.2%的居民所在小區還配備了垃圾分類(lèi)管理人員、監督和引導人員對居民正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)指導。沒(méi)有按照要求垃圾分類(lèi)小區僅占3.2%。二是小區垃圾分類(lèi)桶配備情況較好。96.2%的被訪(fǎng)居民反映所在小區配備了垃圾分類(lèi)桶，其中94.3%居民所在小區完整配備了四種垃圾分類(lèi)桶。沒(méi)有配備垃圾分類(lèi)桶小區僅占1.9%。三是小區設置垃圾分類(lèi)獎勵措施。39.7%的被訪(fǎng)居民表示所在小區有垃圾分類(lèi)積分獎勵制度，23.1%居民表示小區有垃圾分類(lèi)督導評比獎勵制度，47.4%居民表示小區會(huì )向居民家庭發(fā)放垃圾分類(lèi)桶、垃圾袋等垃圾分類(lèi)用品，以激勵居民積極參與垃圾分類(lèi)。

　�。ㄋ模┚用駥�垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高

　　依據西安市垃圾分類(lèi)評分標椎，對居民垃圾分類(lèi)進(jìn)行滿(mǎn)意度調研，由居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作進(jìn)行打分，滿(mǎn)分為10分，最低分為0分。結果顯示，居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度整體較高，平均分為8.23分，其中，垃圾分類(lèi)宣傳與引導、家庭垃圾分類(lèi)情況得分較高，分別為8.63分和8.31分。保潔人員配備情況、垃圾分類(lèi)設備使用情況、垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸情況得分稍低，但也達到了8分以上。

　　二、居民垃圾分類(lèi)面臨的主要困難

　�。ㄒ唬┚用癍h(huán)境保護意識仍有提高空間

　　調研中了解到,部分居民沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)主要是因為思想上不夠重視，環(huán)境保護意識不夠高。調研中問(wèn)起居民“為何沒(méi)有按照四種垃圾進(jìn)行分類(lèi)”時(shí),16.7%居民表示不清楚四種垃圾的具體分類(lèi)標準,有些垃圾不知道歸屬于何種類(lèi)型的.垃圾;18.6%居民表示思想上不太重視垃圾分類(lèi)，不明白垃圾分類(lèi)的意義，認為分與不分沒(méi)有區別；30.1%居民表示垃圾分類(lèi)太繁瑣，沒(méi)有時(shí)間和精力做好垃圾分類(lèi)，大多數時(shí)候隨便分一下，不會(huì )認真分類(lèi)。13.5%居民表示家里沒(méi)有設置垃圾分類(lèi)桶，沒(méi)有動(dòng)力進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　�。ǘ�）垃圾分類(lèi)宣傳引導工作仍有提升空間

　　雖然居民能夠通過(guò)多種渠道了解垃圾分類(lèi)知識，大多數居民參與垃圾分類(lèi)的積極性較高，但垃圾分類(lèi)知識了解程度仍然不夠，導致垃圾分類(lèi)的準確率仍不高。調研顯示，仍有16.0%的居民無(wú)法準確區分可回收物，xx.1%的居民無(wú)法準確區分有害垃圾，32.0%的居民無(wú)法準確區分其他垃圾。垃圾分類(lèi)知識相對缺乏給居民垃圾分類(lèi)造成很大困惑，也導致了收集到的“分類(lèi)垃圾”還是混合垃圾，從而制約了分類(lèi)處理設施的運行效率和環(huán)境污染控制效果。

　�。ㄈ�）居民小區垃圾分類(lèi)工作仍有完善空間

　　一是獎懲措施需進(jìn)一步明確。調研中了解到，只有部分居民小區在垃圾分類(lèi)方面設立了獎勵機制，鼓勵居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，半數以上小區沒(méi)有垃圾分類(lèi)激勵措施。同時(shí)垃圾分類(lèi)懲罰措施很少執行，導致不愿參與垃圾分類(lèi)的居民仍可以隨便丟棄垃圾，而不需要為此付出成本。二是垃圾分類(lèi)監管工作有待加強。調研資料顯示，有3.2%被訪(fǎng)居民表示所住小區沒(méi)有要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)，18.6%的居民表示小區里沒(méi)有垃圾分類(lèi)檢查人員，導致垃圾分類(lèi)的效果無(wú)法保證。三是垃圾分類(lèi)設備不健全。調研中仍有xx.8%的居民表示小區里沒(méi)有配備齊全的四種類(lèi)型的垃圾分類(lèi)桶，想參與垃圾分類(lèi)，卻無(wú)所適從。

　　三、進(jìn)一步推進(jìn)居民垃圾分類(lèi)的建議

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高居民環(huán)保意識

　　一是提升居民環(huán)保責任感。繼續加大環(huán)境保護在全社會(huì )的宣傳力度，讓居民深刻了解環(huán)境保護的重要意義，將當前全球面臨的環(huán)境危機感深深植入居民心中，激發(fā)居民的環(huán)保責任感和參與意識，使環(huán)境保護意識由教育強化成習慣，從而形成一種自覺(jué)行為。二是鼓勵社區和公共場(chǎng)所多策劃環(huán)�；顒�(dòng)。開(kāi)展有創(chuàng )意、有影響力的“環(huán)境宣傳周”“環(huán)境文化節”“垃圾宣傳進(jìn)社區、學(xué)校、企業(yè)、工廠(chǎng)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)展、深入動(dòng)員，激勵居民踴躍參與，營(yíng)造良好的環(huán)境保護文化氛圍。三是加強小區環(huán)境衛生整治。給居民營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的生活環(huán)境，讓居民意識到小區環(huán)境靠大家來(lái)維護，保護家園需要從個(gè)人做起，從而提升居民積極參與垃圾分類(lèi)的環(huán)境保護意識。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)的宣傳和引導

　　一是向居民發(fā)放詳細的垃圾分類(lèi)指南。向每家每戶(hù)發(fā)放垃圾分類(lèi)指南，向居民詳細介紹生活常見(jiàn)垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)。二是做好垃圾分類(lèi)桶的標識。將不同的垃圾標識按種類(lèi)張貼在垃圾分類(lèi)桶上，讓居民在投放垃圾時(shí)可以隨時(shí)學(xué)習、隨地參考。三是加強公共場(chǎng)所垃圾分類(lèi)宣傳。在小區宣傳欄、電梯里張貼垃圾分類(lèi)宣傳海報，社區組織開(kāi)展科普宣傳講座，播放垃圾分類(lèi)宣傳片，讓居民茶余飯后休閑之余也可以學(xué)習垃圾分類(lèi)相關(guān)知識。四是向居民發(fā)放線(xiàn)上宣傳資料。鼓勵小區通過(guò)業(yè)主微信群向居民手機發(fā)送垃圾分類(lèi)海報和垃圾分類(lèi)學(xué)習材料。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步完善居民小區垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作

　　一是鼓勵社區發(fā)展“環(huán)保志愿者”。鼓勵社區里熱愛(ài)環(huán)保的居民積極參與“環(huán)保志愿者”，一方面可以營(yíng)造小區垃圾分類(lèi)環(huán)境保護的氛圍，帶動(dòng)居民積極參與垃圾分類(lèi)，另一方面還可以上門(mén)做垃圾分類(lèi)指導工作，引導居民準確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并監督檢查居民垃圾分類(lèi)執行情況。二是配備齊全的垃圾分類(lèi)桶。建議垃圾分類(lèi)桶配備不齊全的小區盡快配齊垃圾分類(lèi)桶，嚴格執行四類(lèi)垃圾分類(lèi)，并要求居民定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，同時(shí)配備垃圾分類(lèi)檢查人員，確保居民垃圾分類(lèi)的效果。三是進(jìn)一步明確獎懲措施。對垃圾分類(lèi)做得好的居民要按規定給予一定的獎勵，對不愿參與垃圾分類(lèi)或垃圾分類(lèi)做得不到位的居民要及時(shí)予以引導，屢教不改者要適當地批評教育和采用相應的懲罰措施。

垃圾分類(lèi)調研報告3

　　一、提出的問(wèn)題

　　現在__市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，無(wú)論走在那里都有垃圾分類(lèi)的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明廣州人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但許多過(guò)路人還會(huì )有隨手扔垃圾的行為。為什么他們會(huì )這樣呢?也許大家對垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧!我想我們也是。所以我們就要通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解垃圾是否能變廢為寶、什么垃圾能變廢為寶、垃圾怎樣變廢為寶、變廢為寶有什么好處。

　　二、調查方法

　　1、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識

　　2、上網(wǎng)查資料

　　3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍

　　三、總結

　　垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi)，壓縮，變形，熔化，制造出新的`耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的，要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境，對人類(lèi)作出重大奉獻。變廢為寶好處多�，F在__市正迎亞運，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節約社會(huì )的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)潔凈，舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾燃燒場(chǎng)的建設，使我們的身體健康起來(lái)。

　　原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的，那我們就要行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建設美好家園!

垃圾分類(lèi)調研報告4

　　一、生活垃圾分類(lèi)情況調查

　　為了對我們小區生活垃圾分類(lèi)現狀有一個(gè)全面的了解，此次通過(guò)詢(xún)問(wèn)的形式對生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況和實(shí)施中存在的問(wèn)題等進(jìn)行了調查。

　　調查時(shí)間：20xx年8月15~8月26日

　　調查地點(diǎn)：廈門(mén)市思明區筼筜街道嶼后社區（嘉禾路太平洋廣場(chǎng)、松柏公園、嶼后南里、呂厝北、松柏匯成）等小區。 調查內容：對小區內的環(huán)境衛生、分類(lèi)容器的管理、生活垃圾分類(lèi)及投放狀況及物業(yè)進(jìn)行了調查。

　　調查形式：口頭詢(xún)問(wèn)居民及采訪(fǎng)物業(yè)。 調查結果：

　　首先是居民對分類(lèi)生活垃圾的知曉度情況進(jìn)行了調查， 10%的人認為生活垃圾分類(lèi)沒(méi)必要； 90%的人認為生活垃圾分類(lèi)有必要；在覺(jué)得有必要進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)的人群中，有15%的人熟悉生活垃圾的分類(lèi)方法，60%的人僅了解分類(lèi)的概念，15%的人不清楚如何分類(lèi)。

　　二、硬件設置：

　　垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分到不同的種類(lèi)，根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。在我的社區，主要分成四類(lèi)——可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾�？苫厥绽�圾一般裝納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。以上，是社區內的硬件設置情況。

　　三、分類(lèi)宣傳：

　　在社區中，電梯里面就可看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的宣傳，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提醒人們，一樓大廳中也貼滿(mǎn)了垃圾分類(lèi)的宣傳單，甚至配上了不同類(lèi)型垃圾桶的圖片，還有建議人們用不同顏色的垃圾袋來(lái)分類(lèi)，每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，這是我們社區分類(lèi)宣傳的'情況。

　　四、居民的垃圾分類(lèi)現狀：

　　據我這些天的觀(guān)察，居民們垃圾分類(lèi)的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以看見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難受，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。

　　五、個(gè)人思考：

　　我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀(guān)的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì )慢慢滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )減少一些對我們，對地球的危害。

　　六、我的建議：

　　凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會(huì )有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應該有個(gè)表帥作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應或許也會(huì )更強烈。

　　最后，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。

垃圾分類(lèi)調研報告5

　　新修訂的《xx市生活垃圾管理條例》于20xx年xx月xx日正式施行，這意味著(zhù)xx的生活垃圾分類(lèi)從此步入強制時(shí)代。為了更好地開(kāi)展社區生活垃圾分類(lèi)工作，深入了解市民對生活垃圾分類(lèi)的看法，以及xx市社區生活垃圾分類(lèi)實(shí)際情況，在全市范圍內展開(kāi)了一次有關(guān)《xx市社區生活垃圾分類(lèi)調查問(wèn)卷(科研用)》的線(xiàn)上調研。

　　此次調研全部采用線(xiàn)上調研的形式，通過(guò)微信朋友圈進(jìn)行轉發(fā)與擴散。在x月xx日至x月x日期間，共收回xxx份有效問(wèn)卷，涵蓋xx市xx個(gè)區，涉及xxx余戶(hù)家庭及xxxx余名市民。在此次調研過(guò)程中，市民們對生活垃圾分類(lèi)擁有較高的關(guān)注度，通過(guò)問(wèn)卷調研的形式暢所欲言�，F將《xx市社區生活垃圾分類(lèi)調查問(wèn)卷》的結果進(jìn)行反饋報告，旨在為市民們搭建起發(fā)聲的橋梁，提高市民對于社區生活垃圾分類(lèi)的參與度與認同感。

　　家庭成員人數

　　參與調研的家庭成員人數以x人及其以下人數居多。

　　家庭成員年齡段

　　參與調研的家庭成員年齡以15-35歲及36-60歲居多。

　　家庭成員受教育程度

　　參與調研的家庭成員受教育程度以研究生及本科生居多。

　　是否了解垃圾分類(lèi)知識

　　參與調研的家庭中，不太了解垃圾分類(lèi)的比例較少。

　　通過(guò)何種渠道了解垃圾分類(lèi)信息

　　網(wǎng)絡(luò )信息及公共媒體是獲取生活垃圾分類(lèi)信息的主要渠道，其次是工作單位及社區宣傳。

　　是否同意“參與生活垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民應盡的義務(wù)”這個(gè)說(shuō)法?

　　參與調研的家庭中，多數完全同意“參與生活垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民應盡的.責任與義務(wù)”這一說(shuō)法，同樣有少數家庭不認可這種說(shuō)法。

　　所在社區是否開(kāi)展垃圾分類(lèi)

　　參與調研的家庭中，xx%的家庭所在社區已開(kāi)展了垃圾分類(lèi)，多數社區還未開(kāi)展。

　　居家過(guò)程中是否開(kāi)展垃圾分類(lèi)

　　參與調研的家庭中，xx%的家庭已在居家過(guò)程中開(kāi)展了垃圾分類(lèi)。參與居家分類(lèi)的家庭數大于社區已開(kāi)展分類(lèi)的家庭數。這組數據表明，近50戶(hù)家庭中，在所在社區未開(kāi)展垃圾分類(lèi)的情況下，仍舊能夠在居家過(guò)程中養成良好的垃圾分類(lèi)習慣。

　　是否愿意參與垃圾分類(lèi)

　　參與調研的家庭中，xx%的家庭愿意參與垃圾分類(lèi)。

　　您能接受哪種垃圾分類(lèi)方法?

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，更愿意接受智能監管分類(lèi)和自覺(jué)自愿分類(lèi)，專(zhuān)人督導的意愿并不強烈。但與此同時(shí)，部分市民認為，垃圾分類(lèi)應是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，前期的分類(lèi)指導是必不可少的，這樣既能指導正確分類(lèi)，也能幫助垃圾分類(lèi)習慣的養成。

　　是否希望有垃圾分類(lèi)獎懲制度?

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數希望有獎懲制度。部分市民認為，獎懲制度旨在動(dòng)員不同年齡段的市民都參與進(jìn)來(lái);而嚴懲制度的前提是社區內擁有完善的垃圾分類(lèi)管理制度，如健全的基礎設施建設及合理的投放時(shí)間等。

　　您更能接受哪種投放時(shí)間?

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，對于投放時(shí)間，多數希望可以隨時(shí)投放，少數家庭選擇定時(shí)定點(diǎn)投放。對于定時(shí)定點(diǎn)投放，存在的爭議較大。有市民提議，可以定時(shí)，但要有一定的靈活性，如某一天收集某類(lèi)垃圾;有市民認為“隨時(shí)投放、定點(diǎn)收走”更合理;同樣也有市民建議取消定時(shí)投放。對于愿意接受定時(shí)定點(diǎn)投放的家庭中，對于編者提供的05:00-22:00時(shí)間段均有選擇，07:00、08:00、18:00、19:00、20:00以及xx:xx均是選擇高峰。

　　能接受的垃圾桶擺放位置

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數家庭選擇小區地面投放，即撤桶下樓。對于垃圾桶的擺放位置，臟、亂、臭是市民重點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)題。有市民提議可以采取不影響小區環(huán)境的方式進(jìn)行放置，如地下室、負一層車(chē)庫等。

　　能接受的投放距離是多少

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數市民的選擇為200米以?xún)�。對于體積不大、方便攜帶的垃圾，可以接受較遠距離;但對于日產(chǎn)生量較大的廚余垃圾，不宜太遠;也有市民建議將垃圾桶放置在必經(jīng)之路上。

　　能接受的廚余垃圾投放方式

　　愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，超90%的家庭更傾向于接受廚余垃圾連袋投放，少部分家庭可以接受廚余垃圾脫袋投放�？山到饫�圾袋、家用廚余處理器、可重復使用的小綠桶等，均可作為可供選擇的廚余垃圾投放方式。

　　影響垃圾分類(lèi)推行的原因

　　對于影響垃圾分類(lèi)推行的原因，除了沒(méi)有配套設施、不知如何分類(lèi)以及時(shí)間匆忙外，混裝混運、管理服務(wù)不到位、垃圾分類(lèi)工作復雜、麻煩、存在認識差異等，也是較為關(guān)注的突出問(wèn)題。尤其是市民在居家過(guò)程中配合前端的垃圾分類(lèi)，但分類(lèi)投放的垃圾卻在運輸及處理過(guò)程中，又被混在一起，使得部分市民認為“不值得”或“很失望”，極大地打擊了市民參與垃圾分類(lèi)的積極性。

　　對社區生活垃圾分類(lèi)工作的建議

　　對于xx市社區生活垃圾分類(lèi)工作的建議，市民以調查問(wèn)卷為平臺，暢所欲言。在對xxx多條意見(jiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞篩選后，發(fā)現宣傳、監管及前后端配套是出現最多的詞。關(guān)于宣傳，大多數市民認為需要進(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)的宣傳力度、發(fā)揮普及以及前期行為規范作用。關(guān)于監管，大多數市民認為社區及物業(yè)應該擔負起宣傳、服務(wù)職責，制定簡(jiǎn)便的規程等，做好社區生活垃圾分類(lèi)的管理者。前后端配套一直是廣大市民十分關(guān)心的問(wèn)題，社區生活垃圾前端分類(lèi)投放、分類(lèi)收集及后端分類(lèi)處理的透明化，不僅有利于市民完成前端垃圾分類(lèi)后對后續收集及處理環(huán)節的監管，更有利于提升市民的參與感與認同感。

　　存在的問(wèn)題

　　此次調研同樣存在一些較為突出的問(wèn)題：

　　(1)調研波及面較窄。通過(guò)微信朋友圈轉發(fā)的調研問(wèn)卷，存在問(wèn)卷填寫(xiě)者多為環(huán)保相關(guān)的從業(yè)者這一問(wèn)題。因此，應該深入基層社區，讓更多非垃圾分類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的家庭參與進(jìn)來(lái)，傾聽(tīng)更多來(lái)自基層的聲音;

　　(2)市民參與熱情高漲，參與感可進(jìn)一步提升。在調研過(guò)程中發(fā)現，市民們的討論熱情很高，若能將社區生活垃圾前端分類(lèi)投放、分類(lèi)收集及后端分類(lèi)處理等全過(guò)程進(jìn)行透明化、公開(kāi)化，會(huì )更有利于提升市民的參與感及認同感，更好地發(fā)揮市民在垃圾分類(lèi)工作的主體作用;

　　(3)涉及區域缺乏垃圾分類(lèi)相關(guān)經(jīng)歷。xx市剛剛進(jìn)入生活垃圾強制分類(lèi)階段，缺少垃圾分類(lèi)相關(guān)經(jīng)驗。因此可以將調研地域進(jìn)一步擴大，將已經(jīng)開(kāi)展了垃圾強制分類(lèi)的地域涵蓋進(jìn)來(lái)，通過(guò)已經(jīng)開(kāi)展的工作，更能為xx市社區生活垃圾分類(lèi)工作提供優(yōu)化改進(jìn)參考。

垃圾分類(lèi)調研報告6

　　今天，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。同學(xué)們因為親自去活動(dòng)了，所以匯報起來(lái)很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿(mǎn)意。

　　本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，看電視，訪(fǎng)談資深人士，查課外書(shū)，走訪(fǎng)調查，實(shí)施考察，親自實(shí)驗等方式分別對垃圾的來(lái)源，垃圾的處理，垃圾的分類(lèi)，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長(cháng)組織研究。

　　在開(kāi)題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過(guò)了解發(fā)現我們日常生活中產(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。

　　同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導下設立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題，即垃圾的來(lái)源，垃圾的處理，垃圾的分類(lèi)，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們全體同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(cháng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，在教師的指導下撰寫(xiě)了研究計劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡�？粗�(zhù)他們的積極勁，我真的很高興。

　　此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的.時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng)，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況，并給給予了他們相應的指導，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話(huà)，那勁頭真是十足。

　　在成果展示課上，各位組長(cháng)先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報過(guò)程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過(guò)程記錄了下來(lái)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們更深層次地認識到了垃圾的有關(guān)知識，從學(xué)生了解垃圾的種類(lèi)，認識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；

　　提高環(huán)境保護能力、社會(huì )實(shí)踐能力；

　　培養學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。

　　通過(guò)上網(wǎng)，走訪(fǎng)調查，實(shí)施考察等活動(dòng)，考察身邊的環(huán)境，認識人們日常生活環(huán)境中的問(wèn)題；

　　再組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )宣傳活動(dòng)，增強社會(huì )責任感。同時(shí)也讓孩子們熱愛(ài)大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義；

　　自覺(jué)的從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)�、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題；

　　提高環(huán)保意識、養成環(huán)保習慣。

垃圾分類(lèi)調研報告7

　　一、基本情況

　　一是宣傳全覆蓋。從xxxx年開(kāi)始，安排專(zhuān)人對接管委會(huì )、綜保區、審計局、稅務(wù)局等xx家機關(guān)事業(yè)單位，開(kāi)展了生活垃圾強制分類(lèi)知識宣講、會(huì )議培訓、資料發(fā)放等宣傳工作，落實(shí)推進(jìn)，目前已全部完成生活垃圾分類(lèi)工作。實(shí)現黨政機關(guān)、事業(yè)單位實(shí)施垃圾分類(lèi)率達到xxx%。

　　二是明確目標任務(wù)。城市生活垃圾分類(lèi)工作是當前省市區城市精細化管理工作的重中之重，開(kāi)發(fā)區各部門(mén)、各平臺要進(jìn)一步明確目標，明確任務(wù)，明確節點(diǎn)，明確范圍，明確對象，明確標準要求，以多種方式加大宣傳，健全生活垃圾分類(lèi)管理機制，完善分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的生活垃圾處理系統，著(zhù)力形成以法治為基礎、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，推進(jìn)園區綠色發(fā)展。x月份，江寧開(kāi)發(fā)區召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行部署。會(huì )議通報了xxxx-xxxx年xx開(kāi)發(fā)區單位生活垃圾強制分類(lèi)工作實(shí)施方案和相關(guān)工作要求，并對園區垃圾分類(lèi)的實(shí)施范圍、分類(lèi)方法、任務(wù)分工、領(lǐng)導小組等進(jìn)行了具體的部署安排。會(huì )議指出，開(kāi)發(fā)區下一步將加強組織領(lǐng)導，加大資金投入，強化宣傳教育和對垃圾收運的過(guò)程監管，力爭用三年時(shí)間普遍推行生活垃圾分類(lèi)制度，形成社會(huì )接受度高的單位垃圾強制分類(lèi)模式，努力實(shí)現生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化處理，至xxxx年底，生活垃圾回收利用率達到xx%以上。三是做好示范引領(lǐng)。

　　x月份，組織園區xxx多家重點(diǎn)企業(yè)代表召開(kāi)了單位生活垃圾強制分類(lèi)培訓會(huì )，通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)工作的重要性及意義，向企業(yè)發(fā)放四分類(lèi)標貼xxxx張和暫存點(diǎn)標貼xxxx張，動(dòng)員參會(huì )企業(yè)做好示范引領(lǐng)。要求各家企業(yè)務(wù)必第一時(shí)間組織召開(kāi)內部垃圾分類(lèi)工作動(dòng)員和培訓會(huì )，確定垃圾分類(lèi)專(zhuān)項負責人員，并通過(guò)內部網(wǎng)絡(luò )、電子屏、展板、宣傳欄等媒介，策劃組織宣傳活動(dòng)，在企業(yè)內部營(yíng)造熱烈的垃圾分類(lèi)氛圍，積極培養員工垃圾分類(lèi)意識，養成垃圾分類(lèi)習慣。

　　二、存在的問(wèn)題

　　一是垃圾分類(lèi)知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買(mǎi)垃圾分類(lèi)設備進(jìn)行投放，但無(wú)論是企業(yè)單位，還是普通群眾對垃圾分類(lèi)的認識仍然不足，推動(dòng)落實(shí)還停留在口頭宣傳上，實(shí)際工作中推進(jìn)困難。

　　二是垃圾分類(lèi)工作隊伍建設亟待加強。目前在企業(yè)建立了垃圾分類(lèi)工作督導員、培訓員等隊伍，但是這支隊伍的穩定性不夠高、專(zhuān)業(yè)性不夠強，對他們的教育培訓還沒(méi)有實(shí)現常態(tài)化、長(cháng)效化。特別是督導員隊伍，基本上以環(huán)衛工人、社區內的退休失業(yè)人員等為主，隊伍的素質(zhì)不夠高，而且流動(dòng)性大，招募難度同樣也很大。

　　三是對垃圾分類(lèi)的效果缺乏有效監督。目前區級層面還沒(méi)有出臺垃圾分類(lèi)方面具體的條例、規定，對于不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的企業(yè)，只能進(jìn)行勸說(shuō)，并不能進(jìn)行懲罰，導致垃圾分類(lèi)的效果仍不理想。

　　四是垃圾分類(lèi)工作體制機制有待完善。垃圾分類(lèi)處理是一項系統工程，涉及多個(gè)部門(mén)，但是目前以區垃圾分類(lèi)辦牽頭，街道、社區具體操作為主，其它相關(guān)部門(mén)的參與力度有待進(jìn)一步加大，工作合力還不夠強，政策統籌性也不足。

　　三、工作的建議

　　一、認識再提高。充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。媒體具有社會(huì )責任，作為政府也有能力利用各類(lèi)媒體資源，包括電視、廣播、報刊資料等，有效地進(jìn)行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)的歸類(lèi)知識的宣傳教育。

　　二、加大力度指導分類(lèi)。增設垃圾分類(lèi)回收的'設施，用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要的使用說(shuō)明，指導群眾使用。

　　三、以點(diǎn)帶面分段實(shí)施。第一階段先在學(xué)校、部分企事業(yè)單位進(jìn)行試點(diǎn)；第二階段在擴大到城區物業(yè)管理相對比較規范的小區；第三階段再擴大至城區范圍內和農村居民點(diǎn)。一步到位的實(shí)行垃圾分類(lèi)不現實(shí)，在逐漸完善工作要求基礎上，穩步推進(jìn)垃圾分類(lèi)收集工作。

　　四、創(chuàng )新模式強化管理。一是通過(guò)政府采購，引入專(zhuān)業(yè)第三方公司做好垃圾分類(lèi)收運及專(zhuān)業(yè)化處理；二是采用大數據管理，實(shí)現源頭分類(lèi)、第三方工作情況、各企業(yè)排名及各類(lèi)垃圾分類(lèi)處理量的大數據分析，對日常工作進(jìn)行量化管理，把垃圾分類(lèi)這項動(dòng)態(tài)、難監管的工作，轉變?yōu)楣潭ɑ�、規范化管理，確保工作落到實(shí)處，激發(fā)市民參與垃圾分類(lèi)的積極性。

垃圾分類(lèi)調研報告8

　　一、調查的動(dòng)因。

　　隨著(zhù)人們衛生意思的提高，農村的衛生面貌有了很大的變化，走在農村也時(shí)�？梢�(jiàn)公共垃圾桶，這為解決農村垃圾處理起到了重要的作用。但隨著(zhù)村民人數不斷增多，垃圾的數量也與日俱增。僅有幾只公用垃圾桶是無(wú)法滿(mǎn)足垃圾處理的要求；同時(shí)，也由于衛生習慣的原因，垃圾亂扔的現象也在所難免了。由此帶來(lái)的'環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴重，對環(huán)境造成了巨大危害，所以想要解決農村垃圾處理現象。

　　二、時(shí)間

　　三、過(guò)程

　　1、農民的居住地方都是散開(kāi)住的。因為沒(méi)有集中住在一塊，所以垃圾都是隨地亂扔，在農村的各個(gè)角落遍地都是，長(cháng)年積累無(wú)人清理，污染環(huán)境，對空氣有惡劣的影響。

　　2、隨著(zhù)人口的不斷增加，村民也越來(lái)越多。于是垃圾就難處理了，由于農村沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾處理站，導致垃圾積累多了無(wú)法處理掉。

　　3、由于是農村，大量的農民不會(huì )給垃圾分類(lèi)，所以他們會(huì )把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒(méi)，導致有很多危險垃圾難處理又對土地及地下水資源污染。

　　4、據調查分析得出：因為我們農村里的文化水平不高，所以環(huán)保意識差。農村生活垃圾糞便處置嚴重滯后，因未經(jīng)真正無(wú)害處理而直接排放到河里和田里，但目前還存在少量的露天糞缸，部分糞便還得不到無(wú)害化處理。垃圾處理污染環(huán)境的因素有：

　�。�1）對土壤環(huán)境的影響；

　�。�2）造成水資源嚴重破壞；

　�。�3）存在傳播疾病的危害隱患。

　　垃圾處理的意義：

　�。�1）是為了減少占地面積；

　�。�2）減少對環(huán)境、空氣、土壤的污染和危害；

　�。�3）使無(wú)用的廢棄垃圾變廢為寶。

　　那么對于垃圾處理有哪些解決的措施呢？讓村民知道垃圾的分類(lèi)有關(guān)知識，了解特殊垃圾的正確處理方式，形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人說(shuō)過(guò)：“垃圾只是放錯位置的財富，垃圾最終歸屬將是沒(méi)有垃圾�！睂τ谵r村也就是像我們村子這樣的農村，我有以下幾點(diǎn)建議：

　�。�1）做好宣傳教育工作，通過(guò)環(huán)保鄉下，科普宣傳等于形式，提高村民的環(huán)保意識，引導農民改變生活陋習，在馬路或村民經(jīng)�；顒�(dòng)較多的地方設置垃圾桶。樹(shù)立文明生活意識，爭當環(huán)境保護者；

　�。�2）我們可以在農村組織一次撿垃圾的活動(dòng)，加強管理，建立固定的垃圾處理場(chǎng)所，使農民能定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，還要安排專(zhuān)人定時(shí)清運，垃圾常清化，這樣可以提高農村垃圾的收集率、清運率、處理率，讓農民學(xué)會(huì )給垃圾分類(lèi)。

　　由于農民的環(huán)境保護意識還不夠強、不夠了解，農民還沒(méi)有意識到垃圾的危害性，對垃圾還不夠充分了解。

　　我們一定要從現在起保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，從我們身邊開(kāi)始保護，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

垃圾分類(lèi)調研報告9

　　近幾年來(lái)，科技急速開(kāi)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調查，調查結果如1下：

　　可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

　　不可回收垃圾：廁紙、餐巾等

　　有害垃圾：廢電池、熒光棒、化裝品盒、筆芯等

　　廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

　　對于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比方說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。

　　不僅這一些，我們還對一些小區的'業(yè)主進(jìn)行了調查。我發(fā)覺(jué)，在我們調查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì )有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

　　在這里，我真誠地懇請大家，伙伴們我們一定要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護環(huán)境人人有責，垃圾分類(lèi)人人都得做好。

　　感謝大家，我的演講完畢!

垃圾分類(lèi)調研報告10

　　一、問(wèn)題的提出

　　如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環(huán)保意識越來(lái)越差了。不知現在有多少人知道垃圾分類(lèi)這件事呢?我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)調查報告!

　　二、調查方法

　　1上網(wǎng)查資料，了解垃圾分類(lèi)的好處。

　　2哪些城市垃圾分類(lèi)做得好。

　　3問(wèn)十個(gè)人知不知道垃圾分類(lèi)是件什么樣的事?

　　4問(wèn)清潔工人有沒(méi)有把垃圾按可回收或不可回收來(lái)分?

　　三、結論

　　1據了解，生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理后，30%-40%是可以利用的`資源，具有很好的經(jīng)濟價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產(chǎn)0.6噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。

　　2日本有家用分類(lèi)垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類(lèi)。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子——每戶(hù)都有統一發(fā)的表格，寫(xiě)著(zhù)可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國每家都有三個(gè)垃圾箱：一個(gè)黑色，裝普通生活垃圾;一個(gè)綠色，裝花園及廚房垃圾;一個(gè)黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區政府會(huì )安排三輛不同的垃圾車(chē)每周一次將其運走。澳大利亞人家的院子里，都會(huì )有三個(gè)深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。

　　3只要我們每個(gè)人把垃圾送對家，就為環(huán)保出一份力!

垃圾分類(lèi)調研報告11

　　垃圾是環(huán)境的一大污染源，生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的關(guān)鍵環(huán)節和根底工作，又是一項涉及面廣的社會(huì )系統工程，是人們生活方式、生活習慣的一場(chǎng)“革命”，在高度文明的現代，人們對垃圾分類(lèi)處理的認識有多少呢?在政府大力提倡，垃圾分類(lèi)的同時(shí)，市民們在日常生活中對于自己丟棄的垃圾是怎樣處理的，市民對垃圾分類(lèi)常識又了解多少呢?就這一系列問(wèn)題，在村作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的調查。

　　一、調查目的

　　掌握社區居民對垃圾處理了解和看法，市民垃圾分類(lèi)意識調查，了解垃圾處理存在的問(wèn)題。

　　1了解正確處理垃圾的方法2增強保護環(huán)境的意識3提高自己的調查能力

　　二、調查對象：

　　社區村民、學(xué)生、外來(lái)工、清潔工作人員

　　三、調查方式

　　1.查閱書(shū)籍

　　2.采訪(fǎng)身邊的人及上門(mén)調查

　　3.上網(wǎng)查詢(xún)

　　4.問(wèn)卷調查

　�。�1）您是否了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，并怎樣處理

　　A.十分了解

　　B.根本了解

　　C.了解一些

　　D.不了解

　�。�2）您有將垃圾分類(lèi)放入垃圾箱的習慣嗎

　　A.總是

　　B.經(jīng)常

　　C.偶然

　　D.從不

　�。�3）您平常怎樣處理生活垃圾?

　　A.把家里的垃圾放在一起扔到社區的垃圾桶內

　　B.把家里的垃圾分類(lèi)好再仍到社區的垃圾桶

　�。�4）您知道生活垃圾把垃圾應分成哪3大類(lèi)嗎?

　　A.知道

　　B.不知道

　�。�5）您認為不分類(lèi)扔垃圾的主要原因是：

　　A沒(méi)有找到這樣的垃圾分類(lèi)箱，無(wú)法分類(lèi)投放

　　B.很麻煩

　　C.沒(méi)有這個(gè)意識

　　D.沒(méi)有意義

　　四、調查時(shí)間：

　　20xx年10月7日至21日

　　五、調查內容

　　1.社區垃圾投放的地點(diǎn)

　　2.清理垃圾的時(shí)間

　　3.家庭垃圾分類(lèi)的情況

　　4.村民垃圾分類(lèi)意識

　　六、調查結果

　　本次調查一共訪(fǎng)問(wèn)住戶(hù)56戶(hù)，對56家住戶(hù)作答的結果作出統計分析，從調查結果可以看出：

　　1.有23%人對垃圾的`投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較中意。

　　2.有15%人對垃圾投放地點(diǎn)不中意，認為只有一個(gè)集中停放點(diǎn)，離家太遠。

　　3.有20%人對垃圾處理的時(shí)間不中意，處理時(shí)間太久，因為在早晨上班時(shí)間影響了車(chē)輛的通行。

　　4.有8%人對垃圾裝卸車(chē)不中意，認為水槽太小，導致垃圾水肆意橫流，污染環(huán)境。

　　5.有58%的人知道生活垃圾怎樣分類(lèi);30%的人不知道垃圾怎樣分類(lèi)。10%的人對此有一些了解。

　　七、調查體會(huì )及建議

　　其實(shí)什么是垃圾分類(lèi)呢?。正確處理垃圾的方法是：把垃圾分成3大類(lèi)。第一類(lèi)，可回收垃圾?，有廢鐵、廢鋼、廢玻璃、廢橡膠等。

　　第二類(lèi)，不可回收垃圾，有剩飯、剩菜、變質(zhì)食品等。

　　第三類(lèi)，有害垃圾，如廢電池、廢熒光燈管等。

　　對于可回收垃圾，我們可以把它們給回收站進(jìn)行回收，獲得它的再次利用價(jià)值，對于某些不可回收的，我們可以物盡其用，比方說(shuō)剩飯、剩菜可以喂給自己家的寵物或者家禽，對于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的，一方面節約了材料，重金屬鉻、鎘等?對環(huán)境的污染。

　　從調查結果可以看出，村民往往對哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清晰，針對目前存在的問(wèn)題，對于新型農村的建設，建立和諧、衛生的新環(huán)境，提出幾點(diǎn)建議：（同時(shí)也和村委進(jìn)行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）

　　1、加大宣傳力度。仍有不在少數的居民未正確認識垃圾分類(lèi)?對垃圾分類(lèi)的態(tài)度不確定、行動(dòng)消沉被動(dòng)�！皣�民意識”是生活垃圾成功推廣實(shí)行的另一關(guān)鍵因素?國民垃圾分類(lèi)意識的提高依靠強有力的宣傳教育。對居民要進(jìn)行系統而細致的循環(huán)經(jīng)濟尤其是垃圾分類(lèi)回收方面的教育?這一點(diǎn)十分重要。居民是垃圾分類(lèi)回收的主體?他們的認知程度決定了垃圾分類(lèi)回收的成敗。宣傳和指導，可以印制一些關(guān)于生活垃圾分類(lèi)和棄置方法的宣傳單，發(fā)給每戶(hù)家庭，讓他們貼在家里明顯的位置，來(lái)指導家庭的垃圾分類(lèi)。在垃圾桶上標明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標識。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）

　　2村委預備一些垃圾分類(lèi)專(zhuān)用袋，方便居民領(lǐng)用，分類(lèi)袋上可印上垃圾分類(lèi)宣傳口號和垃圾分類(lèi)小常識

　　3、建立與垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策措施。比方，垃圾分類(lèi)可以通過(guò)獎勵制度調動(dòng)居民積極性。鼓勵村民自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類(lèi)11帶來(lái)的現實(shí)收益。

　　4、完善垃圾分類(lèi)設施。相關(guān)部門(mén)在設計垃圾分類(lèi)箱時(shí)可以畫(huà)上相應的圖例?比方在“可回收”垃圾箱上畫(huà)上瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫(huà)上相應的物品?給居民一個(gè)明確的概念。

　　5、設立專(zhuān)門(mén)垃圾點(diǎn)，嚴禁一切車(chē)輛在其周?chē)�停放�?/p>

　　6、改變收垃圾時(shí)間，便于出行。

　　7.建議相關(guān)教育主管部門(mén)：

　　在所有學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)，可以組織“綠色學(xué)�！痹u比活動(dòng)，把學(xué)校垃圾分類(lèi);

　　作為考核的重要指標。同時(shí)，通過(guò)我們的同學(xué)對家庭進(jìn)行宣傳，學(xué)校里可組織評比“環(huán)保家庭”活動(dòng)，也把家庭實(shí)行垃圾分類(lèi)作為重要內容。

　　8、建議有環(huán)保意識的廠(chǎng)家：

　　設計更加合理、有用的分類(lèi)垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類(lèi)垃圾箱（類(lèi)似于家里用的連體調味瓶），讓人們在家里也能方便地進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

垃圾分類(lèi)調研報告12

　　近幾年來(lái)，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調查，調查結果如下：

　　可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

　　不可回收垃圾：廁紙、餐巾等

　　有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等

　　廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

　　對于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的.寵物或者家禽吃;對于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。

　　不僅這一些，我們還對一些小區的業(yè)主進(jìn)行了調查。我發(fā)現，在我們調查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì )有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

　　在這里，我真誠地懇請大家，伙伴們我們一定要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護環(huán)境人人有責，垃圾分類(lèi)人人都得做好。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

垃圾分類(lèi)調研報告13

　　一、提出的問(wèn)題

　　現在廣州市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，無(wú)論走在那里都有垃圾分類(lèi)的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明廣州人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但很多過(guò)路人還會(huì )有隨手扔垃圾的行為。為什么他們會(huì )這樣呢?也許大家對垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧!我想我們也是。所以我們就要通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解垃圾是否能變廢為寶、什么垃圾能變廢為寶、垃圾如何變廢為寶、變廢為寶有什么好處。

　　二、調查方法

　　1、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識

　　2、上網(wǎng)查資料

　　3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍

　　三、總結

　　垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi)，壓縮，變形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的`，要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境，對人類(lèi)作出重大貢獻。變廢為寶好處多�，F在廣州市正迎亞運，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節約社會(huì )的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)干凈，舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾焚燒場(chǎng)的建設，使我們的身體健康起來(lái)。

　　原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的，那我們就要行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建設美好家園!

垃圾分類(lèi)調研報告14

　　一.問(wèn)題的提出

　　現在是20xx年，科技飛速增長(cháng)，人均生活水平越來(lái)越好。但是你是否注意過(guò)，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著(zhù)垃圾越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越差。星期五的時(shí)候，我們就來(lái)到了天子嶺垃圾廠(chǎng)，借這個(gè)機會(huì )，我們去觀(guān)察一下。

　　二.觀(guān)察后的發(fā)現

　　我們雖然沒(méi)有去實(shí)地觀(guān)察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。

　　(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類(lèi)。

　　(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。

　　(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來(lái)讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì )進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。

　　(4)廚余垃圾則是利用一整套設備，將廚余垃圾變成精美的肥料。

　　我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹(shù)成陰，群開(kāi)盛開(kāi)，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現在我國已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠(chǎng)。更讓我吃驚的是在它們的.展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫(huà);用無(wú)數綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車(chē)。

　　三.分析

　　這次觀(guān)察讓我們明白天子嶺垃圾廠(chǎng)是一個(gè)管理良好，工作嚴密的垃圾廠(chǎng)，但是有一些垃圾廠(chǎng)去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類(lèi)垃圾，并且不浪費任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。

垃圾分類(lèi)調研報告15

　　我市生活垃圾目前采用垃圾箱不分類(lèi)的收集方法和簡(jiǎn)單的填埋與焚燒式處理方法，已經(jīng)不能適應城市發(fā)展需要。實(shí)現垃圾的分類(lèi)收集和無(wú)害化、減量化、資源化的集中處理，徹底消除城市生活垃圾污染，已經(jīng)成為提高城市環(huán)境競爭力亟待解決的問(wèn)題。

　　一、問(wèn)題

　　1、用垃圾箱簡(jiǎn)單收集，浪費人力物力，并造成二次污染。

　　我市共有垃圾箱20xx個(gè)，垃圾房(架)3143個(gè)，由于垃圾箱都是鐵制品，受到垃圾腐蝕和空氣氧化之后，很快就會(huì )破損,一般使用壽命只有二三年。我市日產(chǎn)生活垃圾995噸，如果按國家環(huán)�？偩纸y計的城市生活垃圾每年8的增長(cháng)率計算，目前垃圾箱的數量，遠遠不能滿(mǎn)足城市承載垃圾的需要。

　　為方便傾倒垃圾，我市垃圾箱常設在居民區內和企事業(yè)單位附近，由于常設垃圾箱管理不善和個(gè)別居民的素質(zhì)低下，原來(lái)投放時(shí)加蓋的垃圾箱不出幾日就變成了敞口垃圾箱，垃圾隨意堆放，飯店附近更為嚴重，箱內或周?chē)�的垃圾有時(shí)會(huì )隨風(fēng)飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢。垃圾在適宜的溫度下，每天還會(huì )向大氣中釋放100多種有害氣體，還有多種致癌、致畸物質(zhì)，危害極大。清運有時(shí)不及時(shí)，既影響城市景觀(guān)，又造成了二次污染。

　　環(huán)衛部門(mén)每天要派6391名清潔員在大街小巷清掃和保潔，每個(gè)清潔員要分管10個(gè)垃圾箱，從早上5:00到晚上5:00長(cháng)達12個(gè)小時(shí)，但效果還是不盡人意，人們對垃圾箱周?chē)�衛生怨聲載道。

　　2、簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。

　　垃圾箱中的生活垃圾多數沒(méi)有分類(lèi)，每天要由垃圾壓縮車(chē)搬運一、二次，運往我市唯一的羊耳峪垃圾場(chǎng)做填埋和焚燒式處理。

　　據了解，生活垃圾中可利用的有機垃圾和可回收的垃圾都是資源垃圾，把這些垃圾做簡(jiǎn)單填埋和焚燒式處理，極大地浪費了資源。3、認識不清，資金不足，尚未從源頭控制。

　　我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效管理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的認識，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。

　　二、建議

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。各級領(lǐng)導應從長(cháng)遠和全局出發(fā)，認識城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導意識，齊抓共管，落實(shí)項目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

　　2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì )的動(dòng)員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，爭取社會(huì )支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎。

　　3、合理分類(lèi)，定期收集。建議學(xué)習國內外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，取消常設垃圾箱，改設定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機制,按期按時(shí)投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規范的小區內試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監督指導員指導分類(lèi)或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會(huì )財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。

　　4、全程管理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的.空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場(chǎng)、管理的成本方面數目巨大，如果減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(cháng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調整垃圾管理戰略，積極引導垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的管理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會(huì )生產(chǎn)、流通及消費全過(guò)程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。

　　5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會(huì )產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì )節省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷(xiāo)售前的下腳料、骨殼類(lèi)垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

　　6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級政府要制定政策，引導社會(huì )來(lái)利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當征收居民排污費，動(dòng)態(tài)監測羊耳峪垃圾場(chǎng)的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵和吸引各方面資金來(lái)進(jìn)行生活垃圾的收集和處理設施建設，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實(shí)保障城市生活垃圾收集和處理設施建設投入。同時(shí)，從各個(gè)方面對從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實(shí)施企業(yè)管理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。

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