有關(guān)教師辭職報告模板集合七篇
工作中，有人入職，自然有人辭職，介于某些原因我們會(huì )選擇離開(kāi)，這時(shí)候辭職報告就很重要。你知道寫(xiě)辭職報告需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家整理的教師辭職報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師辭職報告 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
抱著(zhù)為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著(zhù)對太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)的無(wú)限景仰，五年前加入一中這個(gè)溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經(jīng)過(guò)了我的第五個(gè)教師節�；叵雭�(lái)時(shí)的路，我取得的每一點(diǎn)成績(jì)，獲得的每一個(gè)喜悅，都充滿(mǎn)了領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，飽含了同事們對我幫助與愛(ài)護。正是因為領(lǐng)導的關(guān)心和信任，因為同事的幫助與愛(ài)護，我在一中這個(gè)充滿(mǎn)了溫情充滿(mǎn)了愛(ài)的美麗的大家庭里幸福的成長(cháng)和成熟范文。
教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻，才能取得讓自己自豪的成績(jì)。我也曾一直努力的以“身正為師，學(xué)高為范”的宗旨，認真的從事我的教育教學(xué)工作。
工作幾年來(lái)，曾有很多同事、朋友跟我說(shuō)，當老師太清貧了，還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯，我不以為然。我認為，教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè)，就算清貧點(diǎn)，但是，那種桃李滿(mǎn)天下的喜悅是常人難以體會(huì )的。而且我相信，我們的學(xué)校處在全國聞名的教育強區，教師的待遇一定會(huì )提高的。
然而，現實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟的壓力，壓得讓我無(wú)法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報的太少太少�？粗�(zhù)日益衰老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢？
想了好久好久，我決定告別我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的一中。所以，鄭重的在此，向尊敬的領(lǐng)導提出辭職。非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在接下來(lái)的工作時(shí)間里，我會(huì )繼續認真的工作，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深?lèi)?ài)的一中，在學(xué)校領(lǐng)導的英明的領(lǐng)導下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福一中。
此致
敬禮！
辭職人簽名：
日期：年月日
教師辭職報告 篇2
尊敬的鄧科長(cháng)：
您好！
功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導和全校任課老師的`認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱(chēng)號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開(kāi)心。
在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來(lái)的日子里一直在不斷的努力，我在努力中20xx年，新的班主任工作報名開(kāi)始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人�？蓻](méi)想到領(lǐng)導信任自己，又把一個(gè)數控專(zhuān)業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來(lái)了更加沉重的責任，帶52-13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我帶了很多，好的壞的都有。
學(xué)生都是好孩子，可現在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無(wú)力。前幾天去中醫院檢查，醫生說(shuō)，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來(lái)說(shuō)。
歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛(ài)人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現�？歼^(guò)研究生的人都知道，那個(gè)過(guò)程是艱難的，是真正的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現身體素質(zhì)差的現象，特別像我這樣，本來(lái)身體不好的人就更差了。
今年，很想在現有的工作環(huán)境中調養一下身體的自己能順利當上媽媽。近幾年來(lái)，隨著(zhù)生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來(lái)很多不便，現在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )把責任歸到班主任身上，更甚者家長(cháng)不理解，學(xué)生不理解，這都是問(wèn)題所在。
也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會(huì )繼續擔當班主任的，可是現在的我真的是無(wú)法繼續擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續擔任班主任了。
既然我的條件現在不允許我繼續做班主任下去，我想勉強做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負責的，我希望領(lǐng)導能夠看到我的實(shí)際情況。
我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長(cháng)是個(gè)通情達理之人，思量再三，寫(xiě)封辭職信，希望科長(cháng)批準。
情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對不起！理解萬(wàn)歲！
此致
敬禮
辭職人：
教師辭職報告 篇3
尊敬的公司領(lǐng)導：
在與公司正式簽訂合同之前，我向公司提出辭職申請。今我之請辭，既不為薪水待遇，亦不為制度約束，更不為人情世故，實(shí)為自身原因，個(gè)人問(wèn)題為要。
如水的時(shí)光匆匆流走，一去不回。來(lái)公司的日子三月有余。這段時(shí)間，我經(jīng)歷了幾次系統的學(xué)習，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習。幾個(gè)月下來(lái)，無(wú)論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。但于我來(lái)說(shuō)，選擇一份工作并不是單方面因為要鍛煉自己，而是覺(jué)得公司是一個(gè)平臺，可以發(fā)揮我的特長(cháng)，可以釋放我的能量，可以實(shí)現我自身的價(jià)值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。而時(shí)隔三月，我并未為公司謀取效益，增加利潤，并未找到自身價(jià)值的所在，也并未感覺(jué)自己有多大的空間可以開(kāi)發(fā)。
三個(gè)月中，我并沒(méi)有為公司創(chuàng )造多大的價(jià)值。在經(jīng)過(guò)認真剖析以后，我發(fā)現，三個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)把我和工作的不適合表現得淋漓盡致。我的性格、特長(cháng)、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)并不能迎合公司這份工作的性質(zhì)和需求，我也并不能勝任公司安排我的今后工作和去向。
做過(guò)三年生活委員、五年語(yǔ)文科代表、兩年學(xué)習委員，一向是可以很快進(jìn)入角色，不需要太長(cháng)適應過(guò)程�？涩F在，歷經(jīng)三個(gè)月之久，我還無(wú)法給自己找到很好的定位，這于我，從未發(fā)生，也讓自己感到意外。我知道，自身存在問(wèn)題較多，即使再給自己一段時(shí)間，也并沒(méi)有多大潛力可供開(kāi)發(fā)，沒(méi)有多大能量可供釋放，沒(méi)有多高的臺階可以去走�；蛟S，我在努力奔跑，卻可能猶如原地打轉，我跑出的可能只是一個(gè)又一個(gè)圓之又圓的圈，卻不是更加筆直寬闊的大道。這樣繼續下去，無(wú)非是在浪費公司的培養。人生啊，很難有機會(huì )可以策馬揚鞭一路走過(guò)坦途走過(guò)風(fēng)和日麗走進(jìn)理想的殿堂，我們需要勇氣勇敢的作出抉擇。
我衷心感謝公司三個(gè)多月以來(lái)對我們的培養，感謝領(lǐng)導和同事對我的幫助和照顧。即使是乍現的曇花也曾肆意的綻放過(guò)，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過(guò)。沒(méi)有遺憾，沒(méi)有怨言，便是一場(chǎng)圓滿(mǎn)的出演。雖然我并未成功，但是我努力過(guò)。我在公司所接受的培養，這在我的一生之中都沒(méi)齒難忘。會(huì )計是個(gè)華麗而精美的舞臺，在這個(gè)舞臺上都該是最為精湛的表演，最為曠世的奇觀(guān)。我深感自身能力不足，缺陷之深，不能在此跳出唯美的舞蹈。我會(huì )牢記領(lǐng)導叮囑，枕著(zhù)領(lǐng)導對我今后的期望，帶著(zhù)我對美好生活的深厚愛(ài)戴之情和無(wú)限感激離開(kāi)公司這個(gè)舞臺，永遠會(huì )用一顆感恩的心，回味在公司這三個(gè)月教給我的一切。
真心希望領(lǐng)導可以批準我請辭的要求！
教師辭職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好，首先非常感謝這一年來(lái)您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì )很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導我前進(jìn)。
我在學(xué)校任教的續簽合同，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動(dòng)意向，應在到期前九十天知會(huì )對方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學(xué)。
以下是我對決定的說(shuō)明：
我之請辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨自工作，繼續做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會(huì )議要求所寫(xiě)，因寫(xiě)在紐約休假期間，回國過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四（近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報告）及附件之五（關(guān)于遺留問(wèn)題），希請垂顧。
本報告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時(shí)將會(huì )上交，俾便注銷(xiāo)。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋?zhuān)螘r(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師辭職報告 篇5
三班是一個(gè)很好的班！永遠都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護我的弟弟妹妹一樣�？靸赡陙�(lái)我不敢說(shuō)對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：
他站在講臺上，手中拿著(zhù)從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著(zhù)，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺。我接著(zhù)去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著(zhù)窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時(shí)我嚴肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險！而該生很強硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了?攥著(zhù)拳頭，直視著(zhù)我。我生氣了，可我仍然按捺著(zhù)火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō)：“不上了我！”我當時(shí)就蒙了�？晌伊⒓凑业剿业碾娫�(huà)號碼，給他家打電話(huà)，告訴其家長(cháng)：“他罵完老師就走了，請家長(cháng)來(lái)！”接著(zhù)向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(cháng)打電話(huà)，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì )回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(cháng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話(huà)，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的！)。我把情況向其家長(cháng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(cháng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線(xiàn)徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他�？晌易约旱男脑谧魍�，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當著(zhù)全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號早上來(lái)安然自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì )都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì )如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會(huì )日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會(huì )，家長(cháng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì )葬送我本應絢爛的人生！
我無(wú)法繼續時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著(zhù)，且活的真我的權利！
我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會(huì )，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對不起！理解萬(wàn)歲！
受傷的班主任
20xx年4月20
泰山學(xué)院附屬中學(xué)塵泥
教師辭職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因為諸多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向學(xué)校領(lǐng)導提出辭職要求。
在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習和鍛煉機會(huì )，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長(cháng)期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng )造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮!
申請人姓名：xx
日期： 年 月 日
教師辭職報告 篇7
尊敬的校委：
您好！
首先向您說(shuō)聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。xxxx年底，我還是個(gè)忙碌于各種招聘會(huì )的大四學(xué)生。是您、Y主任還有Z老師，把我從眾多應聘者中挑選出來(lái)，對此我是感激不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這個(gè)職業(yè)我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我，對新工作充滿(mǎn)了向往與憧憬，同時(shí)很自信地認為自己可以成為一名優(yōu)秀的高中英語(yǔ)教師。但真正走上工作崗位，時(shí)間越長(cháng)，越發(fā)感到教師這個(gè)職業(yè)與我想象中的差別。理想與現實(shí)發(fā)生了沖突，也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。
整整這一年，我遠離家鄉，一個(gè)人孤獨地生活與工作。生活的全部重心都是工作，但，工作并沒(méi)有讓我感到快樂(lè )與滿(mǎn)足，反而，壓力越來(lái)越大，能體會(huì )到的生活的快樂(lè )越來(lái)越少。
出國，也一直是我的一個(gè)夢(mèng)想，也許學(xué)習外語(yǔ)的人都會(huì )有出國夢(mèng)想吧。不是簡(jiǎn)單的崇洋媚外，是對生活與理想的一種追求。有機會(huì )到國外繼續深造，我很高興，同時(shí)又很矛盾。這樣做，無(wú)疑是辜負了您和學(xué)校對我的期望。三個(gè)不眠之夜，確定了我跨出校門(mén)的念頭。經(jīng)過(guò)慎重考慮，今天我終于鼓起勇氣寫(xiě)了這封辭職信，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天。最后，望您同意我誠懇地請求。
此致
敬禮
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