教師辭職報告合集十篇
現今，辭職越來(lái)越常見(jiàn)了，我們可能會(huì )作出離職的決定，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一封辭職報告了。你想知道辭職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教師辭職報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師辭職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中物理教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中物理教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中物理教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中物理教師崗位上，×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中物理教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中物理教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處
理日常事務(wù)能力的合格的高中物理教師崗位工作者。我十分感激幫助和
教師辭職報告 篇2
諸位院領(lǐng)導大鑒：
我在學(xué)校任教的續簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日將屆期終。據合同規定，如一方有變動(dòng)意向，應在到期前九十天知會(huì )對方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說(shuō)明：
我之請辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨自工作，繼續做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會(huì )議要求所寫(xiě)，因寫(xiě)在紐約休假期間，回國過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請垂顧。
此報告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時(shí)將會(huì )上交，俾便注銷(xiāo)。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人：
教師辭職報告 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我帶著(zhù)復雜的心情寫(xiě)這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機遇和挑戰。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來(lái)，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開(kāi)始新的工作。
過(guò)去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向學(xué)校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機會(huì )，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
匯報人：
20xx年xx月xx日
教師辭職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。我是懷著(zhù)極其復雜的心情，寫(xiě)下這份辭職申請的。請相信這并非一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)慎重考慮所做出的決定。
得到這份職業(yè)也曾讓我感到很幸運，而如今卻讓自己深陷痛苦之中，而不能自拔。來(lái)到學(xué)校已經(jīng)五年多了，正是在這里，我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變�？梢哉f(shuō)，人生中最美好的時(shí)光是在這里度過(guò)的。在這里的工作與學(xué)習，使我對書(shū)本上所學(xué)到的理論知識，有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。曾經(jīng)學(xué)校的人性化管理，也一度讓我有著(zhù)找到了依靠的感覺(jué)，曾覺(jué)得能在這里與大家一起工作與學(xué)習，是一件非常開(kāi)心的事情。因為在遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。說(shuō)是同事，更似戰友。一同進(jìn)退，風(fēng)雨同舟。一直以來(lái)都認為在這里工作，是我自出校門(mén)所獲得的一個(gè)機遇和挑戰。
在此，鄭重的向院領(lǐng)導提出書(shū)面的辭職申請。敬獻上辭呈一周之內，我將離開(kāi)學(xué)校。請相信，這樣的抉擇是我不愿意看到的，也是不得已而為之的。請領(lǐng)導給予批準。
申請人：
年月日。
教師辭職報告 篇5
尊敬的校長(cháng)、各位領(lǐng)導：
請原諒我如此冒昧地寫(xiě)下這封辭職信。任教以來(lái)，我的惰性及無(wú)能時(shí)刻提醒著(zhù)我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。
一、為了我的人身安全。這主要體現在：
1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。
其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì )出現數以N計的毛毛蟲(chóng)、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類(lèi)昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補充一下?tīng)I養。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)……但是請相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素ABCDE，絕不是惡作劇。
2、平均每天被繩索絆倒5次。
這項數據直接體現了我反應能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀以來(lái)，中國的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門(mén)坎，但我們不應該忘記祖訓，不應該拋棄傳統，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應該低頭朝下看看的。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對這項中國傳統作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著(zhù)我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯誤：講課的時(shí)候不好好在講臺上站著(zhù)，到教室中間溜達什么？？
3、被膠水粘在凳子上6次。
親愛(ài)的校長(cháng)，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我帶來(lái)的后果是多么的可怕！先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。
二、為了捍衛學(xué)校的名譽(yù)。
市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題。問(wèn)：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱(chēng)為什么？答曰：F4望著(zhù)教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門(mén)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰，最終以DNA的鑒定結果而宣告結束。這件事情在教育界的反響十分強烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)批斗大會(huì )，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴重的危害，導致第二年我校的報名率直線(xiàn)下降……
三、為了不致誤人子弟。
在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績(jì)一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執地認為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續按照我的教學(xué)路線(xiàn)走下去，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。
根據以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來(lái)報答校長(cháng)您對我的知遇之恩，我萬(wàn)分遺憾地辜負了您和諸位領(lǐng)導的厚望。如果我繼續留在這里，除了能加深醫院、狗仔報社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。
以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō)，望領(lǐng)導審核批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師辭職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
自20xx到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛師范畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
在武店小學(xué)工作學(xué)習的四年里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。
然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨�？墒乾F實(shí)和想象總是差距很遠。由于我自身能力的一些原因吧，我沒(méi)有上過(guò)一節自己理想中的課。我總想象著(zhù)對于教學(xué)，對于學(xué)生，我可以讓他們改變一些，可事實(shí)上什么都沒(méi)有。這讓我很有挫敗感。其實(shí)，我是一個(gè)總希望別人能重視我的人，可是對于農村普通老師來(lái)說(shuō)，被人重視卻又是那樣的遙不可及。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)未晚。我想我現在做出這個(gè)決定是正確的。對于教學(xué)，我的激情已經(jīng)不能戰勝我的挫敗感，這讓我在教學(xué)中，不能再出色的發(fā)揮。這樣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不負責的。
其實(shí)，我一直記得我語(yǔ)文老師的一句話(huà)“一個(gè)人一輩子不當老師是一種遺憾，但是如果一個(gè)人當了一輩子老師，是另一種更大的遺憾”。我不知道這句話(huà)對不對，但對我確是有一定影響的，不希望過(guò)平淡的日子，可似乎又不甘于一直平庸。我本身就是一個(gè)缺乏激情的人，我不想在老師的日子里把我原本不多的激情也消磨殆盡。
我也很清楚這個(gè)時(shí)候向學(xué)校辭職不是很合適，學(xué)校正值用人之際，新的學(xué)期開(kāi)始，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。但是，對于我，我希望自己有個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰。對于學(xué)校，我希望你們可以找到一個(gè)更有責任心的老師。對于學(xué)生，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì )關(guān)愛(ài)他們的老師。
離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。 可為了我自己的事業(yè)，也為了對學(xué)校和學(xué)生們更負責，我鄭重向學(xué)校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
感謝這幾年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿我們的學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。祝學(xué)校的領(lǐng)導和同事們前程似錦，鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮
辭職人：
年 月 日
教師辭職報告 篇7
三班是一個(gè)很好的班！永遠都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護我的弟弟妹妹一樣�？靸赡陙�(lái)我不敢說(shuō)對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：
他站在講臺上，手中拿著(zhù)從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著(zhù)，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺。我接著(zhù)去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著(zhù)窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時(shí)我嚴肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險！而該生很強硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了?攥著(zhù)拳頭，直視著(zhù)我。我生氣了，可我仍然按捺著(zhù)火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō)：“不上了我！”我當時(shí)就蒙了�？晌伊⒓凑业剿业碾娫�(huà)號碼，給他家打電話(huà)，告訴其家長(cháng)：“他罵完老師就走了，請家長(cháng)來(lái)！”接著(zhù)向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(cháng)打電話(huà)，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì )回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(cháng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話(huà)，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的！)。我把情況向其家長(cháng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(cháng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的'可悲。在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線(xiàn)徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他�？晌易约旱男脑谧魍�，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當著(zhù)全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號早上來(lái)安然自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì )都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì )如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會(huì )日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會(huì )，家長(cháng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì )葬送我本應絢爛的人生！
我無(wú)法繼續時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著(zhù)，且活的真我的權利！
我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會(huì )，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對不起！理解萬(wàn)歲！
受傷的班主任
20xx年4月20
泰山學(xué)院附屬中學(xué)塵泥
教師辭職報告 篇8
尊敬的園領(lǐng)導：
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現在已經(jīng)快滿(mǎn)三年了，在這三年的工作里我覺(jué)得自己盡到了一個(gè)幼兒英語(yǔ)教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂(lè )的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿(mǎn)足。
雖然工作中難免會(huì )有些許摩擦，但總的說(shuō)來(lái)，我是喜歡幼兒英語(yǔ)這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛(ài)的孩子們和帶給我那么多歡樂(lè )的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無(wú)能為力。我的嗓子本來(lái)就不好了，現在幼兒園的班級和人數不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來(lái)，我只能放棄。
希望園領(lǐng)導能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
辭職人：______
20__年__月__日
教師辭職報告 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職初中歷史教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的初中歷史教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給xx管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)初中歷史教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的初中歷史教師崗位上，xx有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在xx工作已經(jīng)×年，回首初中歷史教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
xx初中歷史老師
教師辭職報告 篇10
尊敬的*校長(cháng)閣下鈞鑒：
下走懷難言之隱，抱失責之痛，執摯誠之言，言無(wú)奈之事，特請辭***班班主任及**學(xué)校一切職務(wù)。誠惶誠恐，乞望伏允。
遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，涉水跋山，過(guò)羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為?求生，勵志，為國為家為天下蒼生者矣。然數日以來(lái)，身雖劬勞，卻不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無(wú)功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉?思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。
竊思桂香稻熟之節，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，立志達而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不可一日無(wú)帥，班不可一日無(wú)師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請前師以教，暮?jiǎn)?wèn)子弟以規;課時(shí)投我至誠，堂后傾我盡知;起于寅卯，而不言為師之痛;寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍陋習難改;面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每凄堂堂男兒，豈茍行如此之事?赫赫英雄，豈甘為如此之師?
后閉門(mén)自省，及慮先賢，始悟人無(wú)劣子，天無(wú)絕事，而我子弟竟頑劣至此，非人之過(guò)，而系我失責瀆職之過(guò)也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財，于心何安?前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑權微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠慮，而達彼贏(yíng)我利之效也。
花月無(wú)情，常匿云霾以寂;檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數日以來(lái)，常念所謂師者，當以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不可誤我子弟;祿可寡，不可棄我摯誠也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心，著(zhù)望子弟前程，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。
試想當初，浩浩公舉明眸;而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈者也。
疾在腠里，不曾誓而后決;病入膏肓，豈可任我妄為?而今赤腳已然無(wú)力，它日華佗必然功垂。
滿(mǎn)目繁華何所倚，綺羅散盡人獨立。今志在遠離，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實(shí)則辛酸。然心力交瘁，卻無(wú)寸功;志致堯舜，實(shí)遙無(wú)期。事至于此，實(shí)無(wú)由再留也。
且感所謂導學(xué)，實(shí)難應意;合庠陽(yáng)剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡相宜。以致劬勞數日，掙得半秋茫然;誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬(wàn)不得已，此番務(wù)去也。
驟生去意，實(shí)在唐突，懇請天諒。然吾意至斯，定當遠離，乞望朱批!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
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