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大學(xué)和諧校園團日活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)和諧校園團日活動(dòng)策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿(mǎn)愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優(yōu)美的，那么如何構建和諧校園呢？
二、班會(huì )主題：構建和諧校園，我能做什么
三、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們構建和諧校園的意識，明確在未來(lái)構建和諧校園的目標與方向，促進(jìn)和諧校園建設做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（周三）pm 7：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606
六、活動(dòng)流程：
a、主持人宣班會(huì )正式開(kāi)始及班會(huì )主要事宜（主題、內容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項等）。
b、開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
c、關(guān)于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
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規則：共設10個(gè)問(wèn)題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10分，答錯的不扣分。
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規則：每組派一男一女兩個(gè)代表，一人背對黑板，一人正對黑板，正對著(zhù)黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞，背對這黑板的猜出一個(gè)加5分，時(shí)間為1分鐘。
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規則：聽(tīng)題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上，踩點(diǎn)答分，每題10分。
�、仍u分人員評改分數，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
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七、工作安排
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�、谠u分人員：郭智強、洪靈龍
�、鄹傎愵}目負責人：陳瑞欽
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�、嘈l生負責人：張小慶
八、活動(dòng)預期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構建和諧校園”的建議。
九、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
十、注意事項：桌子的排放
團日活動(dòng)總結
1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì )，構建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應該自覺(jué)地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也可以提高我們對構建和諧社會(huì )的使命感和責任感。
2、現將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、在本次團日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚團隊精神奠定基礎。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達到了在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中尋求快樂(lè )的效果。
但在開(kāi)展本次主題班會(huì )中，現場(chǎng)也存在了些許的不足：
1、對本次班會(huì )的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準備。
2、在搶答環(huán)節中，現場(chǎng)秩序出現過(guò)一小段混亂。（不過(guò)很過(guò)就平息了）
二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
三、活動(dòng)調動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對構建和諧校園的建議與看法。
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