策劃書(shū)圖案
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標，做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競爭力的人吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面是小編為大家整理的策劃書(shū)圖案，歡迎閱讀與收藏。
策劃書(shū)圖案1
一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以豐富我系同學(xué)們的校園藝術(shù)文化生活,提高其藝術(shù)品位，可激發(fā)大家的創(chuàng )新意識，提高同學(xué)們的綜合能力。同時(shí)與我系義工制度的結合，讓同學(xué)們在活動(dòng)中增進(jìn)對系的榮譽(yù)感和對系的熱愛(ài)，達到讓同學(xué)們思想精神的進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月30日16:30-18:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院大廳
四、活動(dòng)對象：藝術(shù)設計系全系學(xué)生
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
1、活動(dòng)宣傳：
向各班代表詳細介紹此次活動(dòng)的方案、活動(dòng)舉行的時(shí)間和注意事項。
2、參賽方式：
�。�1）參賽者到各班負責人處報名，各班指派兩名選手，進(jìn)行以班級為單位進(jìn)行團體賽，比賽時(shí)間為90分鐘。
3、工作籌備：
�。�1）制作投票卡。
�。�2）購買(mǎi)白色T恤（20件）、黑色油性記號筆。
�。�3）聯(lián)系場(chǎng)地，借用相關(guān)用具（宣傳展板、桌子）。
4、現場(chǎng)布置：
�。�1）用一件白色T恤展在展板上，用于嘉賓觀(guān)眾簽名。
�。�2）展一張活動(dòng)主題海報
�。�3）氣球裝飾
5、邀請老師評委嘉賓（老師數名，各院系18人）。
�。ǘ┍荣惲鞒�
2、比賽規則：
�。�1）主題為“藝術(shù)設計系義工服”；
�。�2）作品形式及要求：
A各參賽團必須在規定的時(shí)間內于學(xué)院大廳進(jìn)行服裝繪畫(huà)，表現手法為手繪形式，在提供的T恤上繪畫(huà)圖案。
B參賽選手需自備手繪工具（工具不限）須自帶丙烯顏料及畫(huà)筆（如果要現場(chǎng)模特展示，須自備吹風(fēng)筒）*最好寫(xiě)明以下是帶丙烯顏料吧。
C圖案的色彩明快、素材積極健康、突顯主題。
D比賽結束時(shí)，選手要將作品穿在身上進(jìn)行評比。
�。�3）評比方式：
由老師評委和學(xué)生評委投票，平均分高的團體依次得獎
�。ㄈ┆勴椩O置
團體獎及個(gè)人
一、二、三等獎各一名。（分明一點(diǎn)會(huì )更清楚）
六、指導老師：羅鳴
七、負責部門(mén)：宣傳部
負責人：黃友婉（聯(lián)系方式：長(cháng)號：13750042524短號：632524）
策劃書(shū)圖案2
一、實(shí)習目的: 《裝飾圖案》課程設計是針對08/07級的特殊情況設定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，在白描和圖形創(chuàng )意課程之后，加強對自然界各種植物、動(dòng)物、人物以及山水等自然形態(tài)的收集、積累和深入認識。對藝術(shù)形式的創(chuàng )造理論和基本方法有更深入的理解，掌握圖形的基本變化方法，初步了解圖形在實(shí)際作品中的應用規律。
二、實(shí)習要求：
在經(jīng)過(guò)寫(xiě)生收集到大量各種自然形態(tài)的基礎上，選擇一到二種作為母題創(chuàng )作兩副作品。以裝飾性、圖案性為主。以突出裝飾性、圖案性為主。表現材料/手法不限。
作品規格要求：
《素材冊》四開(kāi)（36種）四幅《作品X》對開(kāi)兩幅
1、對開(kāi)畫(huà)紙�？蛇x用水彩、水粉、工筆、拼貼或綜合手法。
2、要體現裝飾性和圖案性。畫(huà)面工整干凈。
3、要求色調統一，描畫(huà)細膩，要體現白描和色彩構成課程的學(xué)習心得。
三、實(shí)習內容：
1、在三亞同學(xué)，要聯(lián)系三亞的植物園、景區等單位，集中寫(xiě)生和拍資料。
2、在家鄉的同學(xué)要到家鄉的公園、植物園、景區等單位，集中寫(xiě)生和拍資料。
3、了解當地傳統繪畫(huà)藝術(shù)，收集相關(guān)資料，找到以前繪畫(huà)的資料。
4、以A4紙為標準畫(huà)紙，收集到36種自然形態(tài)—以植物和動(dòng)物、風(fēng)景為主。
四、實(shí)習方法與步驟：
1、實(shí)習方式：要求同學(xué)們自己找實(shí)習基地，找到實(shí)習公司，學(xué)校不組織集體實(shí)習。
2、實(shí)習單位或場(chǎng)所：實(shí)習基地，生產(chǎn)實(shí)習場(chǎng)地，家鄉，少數民族地區等。
3、實(shí)習進(jìn)度安排：20xx年7月15日至20xx年8月15日之間進(jìn)行自行安排實(shí)習的時(shí)間。實(shí)習一定要安排好時(shí)間，安排好實(shí)習的順序，安排好實(shí)習的工種，安排好主要實(shí)習的主要內容，實(shí)習的詞要內容，把主要時(shí)實(shí)習的'內容要安排的時(shí)間更長(cháng)，更合理，充分學(xué)習好。
4、實(shí)習方法：到實(shí)習基地公司，直接進(jìn)行民間調查，融入當地的生活中，進(jìn)行實(shí)地體驗。
五、實(shí)習組織與紀律：
為保證實(shí)習質(zhì)量特制定以下管理方法：
1、實(shí)習工作由藝術(shù)分院統一監督管理；帶隊教師即為實(shí)習指導教師，對實(shí)習小組直接進(jìn)行管理和指導，并對實(shí)習結果直接負責。
2、在實(shí)習期間學(xué)生應經(jīng)常與指導教師保持聯(lián)系，匯報實(shí)習情況；指導教師要填寫(xiě)《實(shí)習日志》詳細記錄行程、地點(diǎn)、活動(dòng)、指導清況、遇到的問(wèn)題、解決的方法等。為以后實(shí)習計劃的修改完善積累第一手資料。
有條件的情況下可以成立實(shí)習領(lǐng)導小組，指導并協(xié)助解決實(shí)習過(guò)程中碰到的問(wèn)題。
六、實(shí)習報告內容及要求：
1、實(shí)習日記
�。�1）、對實(shí)習有關(guān)的資料查閱和實(shí)習指導書(shū)的體會(huì )、心得。
�。�2）、實(shí)習中調查了解的第一手資料及其整理稿。
�。�3）、實(shí)習中的體會(huì )、遇到的問(wèn)題或小論述等。
�。�4）、拍攝的圖片資料歸類(lèi)。
2、實(shí)習報告
實(shí)習報告在實(shí)習日記基礎上完成，由實(shí)習指導教師評閱。撰寫(xiě)內容要求及格式參考如下；
�。�1）實(shí)習概況，實(shí)習地點(diǎn)或企業(yè)簡(jiǎn)介。
�。�2）了解當地的傳統建筑分布、類(lèi)型、規模、年代、建造背景、主要建造材料。
�。�3）了解傳統建筑目前的使用狀況以及改造計劃。
�。�4）了解當地的歷史文脈、民族構成、民俗節日以及變遷。
�。�5）了解當地城鎮的型制、街道特征并加以分析，了解當地傳統建筑的裝飾紋樣、圖案、構件，當地傳統服裝款式、面料、顏色和配飾。
七、考核方式與成績(jì)評定標準：
1、實(shí)習日記占總成績(jì)的40%，實(shí)習報告占總成績(jì)的60%。
2、實(shí)習成績(jì)以五級評定總成績(jì)，評定標準具體如下：
優(yōu)秀：實(shí)習中工作努力，能吃苦耐勞，嚴格遵守實(shí)習紀律，認真及時(shí)完成各項實(shí)習任務(wù)，實(shí)習報告中對整體情況能系統分析，邏輯清晰、認識深入、有案例分析、有針對實(shí)際問(wèn)題的對策。
良好：實(shí)習中工作較努力，能遵守各項規章制度，及時(shí)完成實(shí)習任務(wù)，實(shí)習報告完整、清晰、深入，有案例，能做到實(shí)際問(wèn)題的具體分析。
中等：能按計劃參加實(shí)習工作，能遵守實(shí)習紀律，按要求完成實(shí)習任務(wù)，并寫(xiě)出有實(shí)際內容的實(shí)習報告
及格：基本能按計劃參加實(shí)習工作，無(wú)違紀行為，能基本完成任務(wù)并寫(xiě)出實(shí)習報告。
不及格：實(shí)習過(guò)程中工作隨便，有違紀行為；不能按要求完成實(shí)習任務(wù)；報告嚴重脫離實(shí)際；工作不符合對實(shí)習學(xué)生的各項要求。凡有以上一條者，實(shí)習成績(jì)?yōu)椴患案瘛?/p>
八、教材及主要參考資料：
1、《裝飾圖案的創(chuàng )意與表現》 中國紡織出版社，劉時(shí)燕主編。
2、《裝飾圖案設計：技法創(chuàng )意》吉林美術(shù)出版社，莊子平主編。
3、《裝飾圖案——中國藝術(shù)教育大系》 中國美術(shù)學(xué)院出版社，趙茂生主編。
九、大綱說(shuō)明
裝飾圖案實(shí)習大綱是嚴格按照實(shí)習的要求進(jìn)行制訂，所以實(shí)習的學(xué)生一定要按照實(shí)習大綱進(jìn)行實(shí)習，這樣才能很好的完成實(shí)習，提高自己對圖案設計專(zhuān)業(yè)的認識，裝飾圖案實(shí)習可以從中學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識,讓同學(xué)們受益匪淺。
十、安全問(wèn)題和注意事項
1、實(shí)習期間嚴格遵守學(xué)院《學(xué)生守則》。做到遵紀守法，講究公共道德，講究社交禮儀。必須接受實(shí)習單位、實(shí)習場(chǎng)所的管理層領(lǐng)導，積極參加所在單位安排的各項有益活動(dòng)。
2、實(shí)習期間應熟悉和嚴格執行實(shí)習單位的各項規章制度。按單位標準更嚴格要求自己。
3、按時(shí)完成實(shí)習單位交給的各項任務(wù)，嚴守實(shí)習單位商業(yè)機密。
4、實(shí)習期間在保證完成計劃實(shí)習內容的基礎上，積極開(kāi)展調查研究，廣泛收集有關(guān)資料，為撰寫(xiě)實(shí)習總結做好必要準備。
5、必須清醒的認識到，現在的設計行業(yè)是綜合性的，經(jīng)常是各門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)相互滲透交叉的，因此在實(shí)習過(guò)程中，要多方位觀(guān)察和吸收。要由此認識到專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展趨勢。
編制人：侯明明
審核人：XXX
20xx年6月12日
策劃書(shū)圖案3
活動(dòng)目的：為了擴大廣協(xié)知名度和影響力，同時(shí)也可以豐富同學(xué)們的課余生活和提高同學(xué)們的設計能力及手繪能力。為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我和發(fā)展自我的平臺。
活動(dòng)內容：首先圍繞某個(gè)主題用手繪彩色原創(chuàng )的形式自由投稿，然后，送到院里由專(zhuān)業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品，最后，由作者現場(chǎng)親自DIY到T恤上。
活動(dòng)時(shí)間：5月8日——5月20日
活動(dòng)對象：安徽財經(jīng)大學(xué)所有在校大學(xué)生，主要針對文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院大一，大二學(xué)生，蚌埠學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
活動(dòng)主辦：校廣告與藝術(shù)協(xié)會(huì )
活動(dòng)承辦：校廣告與藝術(shù)協(xié)會(huì )創(chuàng )作部
活動(dòng)協(xié)辦：文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院，蚌埠學(xué)院藝術(shù)設計系六．活動(dòng)具體籌備工作安排
籌備方案：
1.前期5月8日——10日
院內各班班長(cháng)可以開(kāi)一個(gè)動(dòng)員大會(huì )。面向全校及蚌埠學(xué)院的學(xué)生公開(kāi)征集本次活動(dòng)的主題，（以海報形式）地點(diǎn)待定。
2.中期5月11日——18日
打手繪或者噴繪海報宣傳本次活動(dòng)，（作品，內容，規格，交稿地點(diǎn)，時(shí)間）本院的可有個(gè)班班長(cháng)代收，送到院里有專(zhuān)業(yè)老師評選，選出6——12幅比較好的作品。
3.末期5月18日——20日
可用噴繪海報做一個(gè)大力度的大賽宣傳，（比賽場(chǎng)地，到場(chǎng)老師，學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)，優(yōu)秀作品簡(jiǎn)單介紹）以食堂三樓為比賽場(chǎng)地，進(jìn)行DIY，現場(chǎng)有老師指導。
張貼獲獎?wù)呙麊危ê笮问剑┳C書(shū)，獎品（現金），優(yōu)秀T恤展示。
活動(dòng)費用預算（共942元）
噴繪海報------100元Ｔ恤------20*12＝240元
丙烯----------22*6＝142元其它----------50元
獎品設置：
一等獎--------100元二等獎--------2*80＝160元
三等獎--------3*50=150元
秘書(shū)處
20xx年3月25日
【策劃書(shū)圖案】相關(guān)文章：
1.剪紙圖案大全
4.豬年剪紙圖案大全
6.窗花剪紙圖案大全
7.兒童剪紙圖案大全
8.兒童鳳凰剪紙圖案
9.剪紙圖案及步驟