兒童定向尋寶活動(dòng)策劃方案

　　策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實(shí)施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀(guān)地、清晰地、生動(dòng)地呈現出來(lái)，并高效地指導實(shí)踐行動(dòng)。小編整理的兒童定向尋寶活動(dòng)策劃方案，供參考！

　　一、活動(dòng)源起

　　定向越野運動(dòng)是一種起源于歐洲的新興運動(dòng)。運動(dòng)員利用地圖和指北針到訪(fǎng)地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標，以最短時(shí)間到達所有點(diǎn)標者為勝。它既是一種戶(hù)外休閑、娛樂(lè )運動(dòng)，又是一種競技運動(dòng)，且對選手的體力和智力要求較高。但定向運動(dòng)以下幾個(gè)特點(diǎn)，使得它指出了幼兒園活動(dòng)的一種方向：

　　1.定向運動(dòng)中，沒(méi)有對活動(dòng)場(chǎng)所的硬性限制�？梢栽谏�林中舉行，也可以在公園、校園，甚至城市街頭舉行。

　　2.定向運動(dòng)具有難度可控性。定向運動(dòng)容易設計出滿(mǎn)足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線(xiàn)，因此參與定向運動(dòng)很少受到條件限制。

　　3.定向運動(dòng)是一種較為經(jīng)濟的運動(dòng)項目。除需要地圖和指北針外，不需要特殊的設備。而對針對幼兒進(jìn)行的定向運動(dòng)而言，指北針也不需準備。

　　因此，我們在成人定向運動(dòng)的基礎上，重新思考了幼兒定向運動(dòng)的要素，探索幼兒定向運動(dòng)的呈現形式，降低了運動(dòng)的難度，形成了適合幼兒（幼兒與教師、與家長(cháng)共同）參與的兒童定向尋寶活動(dòng)策劃方案。希望能為各園所的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和主題活動(dòng)起到建議作用。

　　二、活動(dòng)目標和意義

　�。ㄒ唬┰⒔逃跇�(lè )，鍛煉幼兒能力

　　作為兒童定向運動(dòng)的一種，定向尋寶活動(dòng)具有智力和體力并重的特點(diǎn)。孩子們可以在與大自然的接觸中，分享活動(dòng)樂(lè )趣、體會(huì )親子溫情，同時(shí)提升運動(dòng)與識圖的能力，增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的信心，促進(jìn)交流合作的溝通。

　�。ǘ�）共同探索，培養親子默契

　　在快樂(lè )尋寶活動(dòng)中，家長(cháng)與孩子一同尋寶，共同分享成長(cháng)的快樂(lè )，在游樂(lè )中實(shí)施親情影響，在合作中培養親子默契，形成健康的親子關(guān)系。

　�。ㄈ�）密切聯(lián)系，提升家園關(guān)系

　　幼兒園組織此類(lèi)親子活動(dòng)，為家長(cháng)提供更有附加值的活動(dòng)，有助于提升家長(cháng)對幼兒園的滿(mǎn)意度。同時(shí)提供了一個(gè)家長(cháng)與幼兒園老師溝通合作、家長(cháng)了解幼兒園教育理念的機會(huì )，有助于增進(jìn)家長(cháng)與幼兒園在教育孩子方面的合作默契，促成和諧的家園關(guān)系。

　�。ㄋ模﹤鬟f理念，擴大品牌影響力

　　幼兒園通過(guò)組織有特色的活動(dòng)，吸引公眾注意力，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)公眾認知、認可幼兒園的教育理念和特色優(yōu)勢，進(jìn)而贏(yíng)得支持和良好的評價(jià)，積累人脈，樹(shù)立品牌形象，擴大幼兒園的口碑傳播和品牌影響力。

　　三、活動(dòng)設計思路

　　根據不同的活動(dòng)核心目標，配合不同的活動(dòng)地點(diǎn)和參加人員，定向尋寶活動(dòng)主要有3類(lèi)設計思路：

　�。ㄒ唬┙處熡變�，園內尋寶

　　第一類(lèi)是以提升在園幼兒能力為目標，由園所老師與幼兒進(jìn)行的園內尋寶主題活動(dòng)。如配合簡(jiǎn)單地圖認知、識別方位尋找繪本故事等主題活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)為幼兒園教室或整個(gè)園內區域，活動(dòng)參加人員為XX班老師及幼兒。

　�。ǘ�）“請進(jìn)來(lái)”——家長(cháng)幼兒，園內尋寶

　　第二類(lèi)是以加強親子互動(dòng)、家園互動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)體驗參觀(guān)為目的，由家長(cháng)與孩子共同參與的園所內尋寶活動(dòng)。

　　繪制難度適合孩子的尋寶地圖，將期望家長(cháng)參觀(guān)體驗的場(chǎng)所設置為藏寶區，由地圖引導孩子和家長(cháng)達到園方的活動(dòng)預期效果�；顒�(dòng)地點(diǎn)為幼兒園園內，活動(dòng)參加人員可為在園幼兒及家長(cháng)，也可擴大到周邊社區或市內的.家庭。

　�。ㄈ�）“走出去”——家長(cháng)幼兒，園外尋寶

　　第三類(lèi)是以擴大口碑傳播和品牌影響力、展現幼兒園重視社會(huì )責任的形象為目的，邀請社會(huì )大眾參與的大型尋寶活動(dòng)。

　　活動(dòng)定位為面向社區周邊或市區范圍內，活動(dòng)的場(chǎng)所設計為園外的公共區域，如游人較多的公園、廣場(chǎng)等。

　　本活動(dòng)策劃方案便是以第三類(lèi)尋寶活動(dòng)示例說(shuō)明的。

　　四、活動(dòng)設計

　�。ㄒ唬┬问皆O計

　　在親子尋寶活動(dòng)中，每支尋寶隊伍可以由2個(gè)家庭組成，包括2位6歲以下的幼兒及多位成人。尋寶隊伍根據地圖和尋寶任務(wù)書(shū)的指示找到各藏寶點(diǎn)，最終成功回到終點(diǎn)。

　　尋寶活動(dòng)以?xún)和�合作查看地圖、尋找寶藏，父母引導幫助的形式進(jìn)行。每支尋寶隊伍需全員抵達各個(gè)藏寶點(diǎn)，找到數字印章，并在尋寶任務(wù)書(shū)的對應位置處印上數字以示尋寶成功。然后將印章放回原處，前往尋找下一個(gè)藏寶地點(diǎn)。

　　在正確加蓋數字印章的前提下，每隊的成績(jì)?yōu)椤白罱K回到終點(diǎn)的時(shí)間-出發(fā)時(shí)間”，用時(shí)越短，成績(jì)越優(yōu)秀。

　�。ǘ�）活動(dòng)名稱(chēng)

　　在命名活動(dòng)時(shí)，首先名稱(chēng)中要涵蓋活動(dòng)的主題，“尋寶”、“親子”等。

　　進(jìn)行面向社區及全市的活動(dòng)策劃時(shí)，尋寶活動(dòng)的場(chǎng)地選擇了幼兒園外的公共場(chǎng)所。針對這一類(lèi)活動(dòng)，為了吸引大眾的關(guān)注、吸引更多潛在客戶(hù)群體的參與，活動(dòng)命名中不要出現幼兒園的名稱(chēng)。組織工作呈現出的效果是，活動(dòng)是為了拓展幼兒、親子運動(dòng)形式而向社會(huì )免費提供的服務(wù)，而不是為了幼兒園宣傳招生所舉辦的。因此，活動(dòng)可命名為“‘**（市/區/公園/公司名稱(chēng)）杯’第*屆兒童定向尋寶活動(dòng)”一類(lèi)形式，以達到吸引更多未入園幼兒家庭參與的目的，擴大幼兒園的品牌影響力。

　�。ㄈ�）主辦方及協(xié)辦方

　　若活動(dòng)在園內舉行，主辦方可為幼兒園；但對于在園外舉行的活動(dòng)，幼兒園應以組織者或志愿者的身份進(jìn)行活動(dòng)的組織工作�；顒�(dòng)現場(chǎng)，幼兒園人員統一著(zhù)裝（帶幼兒園名稱(chēng)、logo等）。

　�。ㄋ模�時(shí)間選擇

　　選擇戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間時(shí)，夏季應當避開(kāi)高溫及強對流天氣，建議時(shí)間安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季應當避開(kāi)嚴寒及降雪天氣，建議時(shí)間安排在上午10:00以后。

　　活動(dòng)日期選擇的原則是目標客戶(hù)即家長(cháng)的便利�；顒�(dòng)要安排在休息日組織，同時(shí)不能與家長(cháng)會(huì )參與的當地大型活動(dòng)的時(shí)間發(fā)生沖突。

　　示例：

　　活動(dòng)時(shí)間：尋寶活動(dòng)將于201*年X月X日（周日）上午08:30開(kāi)始。屆時(shí)尋寶隊伍將分批次出發(fā)尋寶。每隊完成尋寶旅程時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：寶康公園（東門(mén)小廣場(chǎng)集合）。

　　參加人員：2-6歲身體健康、適宜戶(hù)外活動(dòng)的兒童及家長(cháng)。

　�。ㄎ澹﹫�(chǎng)地選擇

　　1.根據計劃組織的人數，選擇能夠容納所有參加者的活動(dòng)場(chǎng)所。不過(guò)，由于大型定向尋寶活動(dòng)執行時(shí)，一般安排尋寶隊伍分批分時(shí)出發(fā)，所以場(chǎng)地面積略微不足的情況下，尋寶活動(dòng)依然可操作。

　　2.根據場(chǎng)所的人氣指數，選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所。人流密度過(guò)小，起不到宣傳幼兒園的效果；人流密度過(guò)大，則會(huì )對幼兒的活動(dòng)體驗產(chǎn)生影響。

　　3.根據幼兒能力，選擇空間結構難度適宜的活動(dòng)場(chǎng)所。

　　4.根據地圖的可獲取性，選擇合適的尋寶場(chǎng)地。大型定向活動(dòng)對使用的地圖會(huì )有較高要求。在決定選擇某一場(chǎng)所前，須先確認是否可獲取適合兒童的定向地圖，或者清楚指示北方、標明地形和標志物的游覽示意圖。

　　確定進(jìn)行快樂(lè )尋寶活動(dòng)的場(chǎng)地后，須在活動(dòng)舉辦前獲準有關(guān)機構或公園批準場(chǎng)地的使用權。

　�。�六）藏寶區規劃

　　1.避險原則�；顒�(dòng)負責人及場(chǎng)地設計員在活動(dòng)前視察有關(guān)場(chǎng)地，在地圖上記錄有潛在危險的區域位置。在設計規劃時(shí)，要避免將藏寶點(diǎn)設置在危險區域附近，也要避免危險區域出現在通往藏寶點(diǎn)的路線(xiàn)中。比如，花叢、水池旁等位置不宜設置藏寶點(diǎn)。

　　2.均衡原則。藏寶點(diǎn)應均勻分散安排在活動(dòng)區域內。尋寶隊伍完成不同任務(wù)書(shū)時(shí)，較佳路線(xiàn)所需時(shí)間應基本相當。

　　3.體驗原則。藏寶點(diǎn)應設置在幼兒能夠接觸到或在簡(jiǎn)單的幫助下能夠接觸到的位置。規劃藏寶點(diǎn)時(shí)，應考慮幼兒的體能，預計完成尋寶活動(dòng)所需時(shí)間（1小時(shí)30分鐘內）；也應考慮藏寶點(diǎn)的規劃是否會(huì )對其他游人產(chǎn)生干擾。

　　4.便利原則。集合點(diǎn)的設置應遵循醒目、便利、寬敞、易到達的原則，方便參加活動(dòng)的家庭到達，并能容納參加者及工作組織人員。通常將尋寶旅程的起點(diǎn)及終點(diǎn)均安排在集合點(diǎn)附近。

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