關(guān)于方案策劃模板合集五篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
主題：麻辣妹子，韻味無(wú)窮。
方式：凡在重慶出生的16-26歲的女性，均可報名參賽，邀請有關(guān)品牌企業(yè)冠名。
形式：觀(guān)賞、評比、電視傳播。
內容：(1)除常規評選方法外，在智力測試方面出有關(guān)重慶火鍋的題;(2)重慶火鍋文化節組委會(huì )與重慶電視臺聯(lián)合舉辦;(3)本活動(dòng)擬成為感動(dòng)來(lái)賓的重頭戲。
6、彩車(chē)隊助興活動(dòng)版權所有
主題：動(dòng)起來(lái)，樂(lè )起來(lái)。
方式：品牌火鍋出資，汽摩企業(yè)協(xié)助，專(zhuān)業(yè)人員制作，聯(lián)合統一行動(dòng)。
形式：通過(guò)彩車(chē)展示品牌火鍋形象，擴大節日活動(dòng)范圍，塑造火鍋整體形象，增添節日活動(dòng)氣氛，滿(mǎn)足市民求樂(lè )心理。
內容：(1)摩托車(chē)隊開(kāi)路，造型為小帆船，象征“千帆競渡，火鍋趕�！�;(2)彩車(chē)費用力爭控制2萬(wàn)元之內，品牌企業(yè)可認定1-3輛;(3)彩車(chē)品牌企業(yè)自定主題，統一車(chē)型，由專(zhuān)業(yè)人員制作;(4)除主城區外，根據區縣的申請，盡力安排前往助興。
7、重慶火鍋發(fā)展論壇
主題：歡樂(lè )使者，重慶火鍋。
方式：會(huì )議、報紙征文。
形式：專(zhuān)業(yè)人士參加會(huì )議，市民參與征文。
內容：(1)邀請政府有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者、火鍋企業(yè)代表參加研討會(huì )，論壇成果匯編成冊;(2)在相關(guān)報紙欄目中舉辦有獎?wù)魑幕顒?dòng)，并由企業(yè)冠名，暫定名稱(chēng)為：“╳╳杯”我與重慶火鍋;(3)在總結表彰大會(huì )為獲獎?wù)哳C獎。
8、閉幕式
主題：感受歡樂(lè )，釋放激情。
方式：國外藝術(shù)家在人民大禮堂內演出，彩車(chē)隊在人民廣場(chǎng)助興。
形式：邀請國外充滿(mǎn)激情的民俗藝術(shù)表演團給閉幕式助興，讓人感受到重慶火鍋融入國際所帶來(lái)的歡樂(lè )氣息。
內容：(1)嘉賓致閉幕詞;(2)國外表演團演出;(3)演出完后主持人宣布首屆重慶火鍋文化節閉幕。
八、活動(dòng)其它：
1、開(kāi)幕式、閉幕式建議與第五屆中國美食節合并舉行，即主題可以共用。
2、彩車(chē)隊可由重慶火鍋企業(yè)和重慶餐飲企業(yè)共同組建，代表重慶餐飲的整體形象。
3、主會(huì )場(chǎng)、分會(huì )場(chǎng)的重慶火鍋企業(yè)應與餐飲企業(yè)攜手互動(dòng)，共同把本會(huì )場(chǎng)的活動(dòng)搞好。
4、主會(huì )場(chǎng)、分會(huì )場(chǎng)向廣告公司招標，由中標者落實(shí)經(jīng)費和布置會(huì )場(chǎng);組委會(huì )統一協(xié)調，按布場(chǎng)要求驗收。
5、彩車(chē)制作要求較高，力求達到彩燈效果，須請自貢專(zhuān)業(yè)人員制作。
6、重慶火鍋和重慶汽摩均為重慶城市名片，應相互借力、相互整合、相互受益，希望重慶長(cháng)安集團和重慶摩托車(chē)骨干企業(yè)給予支持，借一些汽車(chē)和摩托車(chē)制作彩車(chē)。
7、閉幕式演出，采用市場(chǎng)化動(dòng)作，通過(guò)招標的方式落實(shí)承辦單位。
8、做好組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)、宣傳費落實(shí)、安全落實(shí)。
9、本屆重慶火鍋文化節，擬對積極參與、表現突出和反映很好的單位頒發(fā)“歡樂(lè )使者”獎，此外不再設其它獎項。在總結表彰大會(huì )上頒獎。
10、組委會(huì )下面設分會(huì )(以美食街為單位)，爭取當地政府部門(mén)支持，努力讓市民“感受歡樂(lè )，釋放激情”。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：高州市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內容：
1、歡迎儀式負責人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì )參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng)負責人：平垌小學(xué)
注：
(1)廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;
(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì )主持人：平垌小學(xué)
(1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
(2)節目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結
(6)合影留念
七、活動(dòng)準備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴(lài)錦強)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量高州中學(xué)初中校區：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠平、馮文周
執行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權(游園活動(dòng)組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假，以便作及時(shí)調整。
方案策劃 篇3
根據《海南省國家稅務(wù)局納稅服務(wù)規范實(shí)施方案》（瓊國稅發(fā)〔20xx〕190號）的具體工作要求，為擴大宣傳效果，更好地服務(wù)納稅人，現制定宣傳方案如下：
一、指導思想
切實(shí)貫徹轉變職能、簡(jiǎn)政放權的各項要求，全面規范市局納稅服務(wù)工作，既為納稅人辦稅提供具體指引，也對稅務(wù)干部開(kāi)展納稅服務(wù)做出基本規定，最大限度便利納稅人、最大限度規范稅務(wù)人，確保群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果落地，有效提升納稅人滿(mǎn)意度和稅法遵從度，樹(shù)立稅務(wù)機關(guān)良好社會(huì )形象。
二、責任分工
納稅服務(wù)規范的宣傳工作由納稅服務(wù)中心和辦公室共同組織實(shí)施，各分局、各科室負責做好具體的落實(shí)工作。其中：
納稅服務(wù)中心負責宣傳工作的組織協(xié)調；負責辦稅服務(wù)廳的`宣傳工作；負責微信等新聞媒體的信息宣傳工作。
辦公室負責與新聞媒體聯(lián)絡(luò )溝通，以及宣傳信息稿件的編寫(xiě)工作；負責稅收宣傳海報、宣傳單、宣傳資料和宣傳橫幅的印制；負責門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的宣傳工作。
各分局負責做好相關(guān)的宣傳資料發(fā)放工作。
三、宣傳活動(dòng)安排
《納稅服務(wù)規范》工作以辦稅服務(wù)廳、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、12366熱線(xiàn)以及微信為主要宣傳載體，以新聞報刊為重要的宣傳渠道，具體的宣傳活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┘{稅服務(wù)中心要在辦稅服務(wù)廳張貼海南國稅在全省范圍內推行《全國縣級稅務(wù)機關(guān)納稅服務(wù)規范》的稅收宣傳海報，擺放宣傳單；利用電子顯示屏進(jìn)行宣傳；
�。ǘ└鞣志忠�12366短信平臺以及“稅企通”群發(fā)信息，告知納稅人海南國稅在全省范圍內推行《納稅服務(wù)規范》的相關(guān)內容；
�。ㄈ┺k公室要通過(guò)電視、網(wǎng)頁(yè)、報紙等其他形式進(jìn)行宣傳，告知納稅人海南國稅在全省范圍內推行《納稅服務(wù)規范》的相關(guān)內容。
四、工作要求
各分局、各科室應充分認識推行《納稅服務(wù)規范》工作的重要意義和深遠影響，堅持正確的輿論導向，廣泛宣傳推行《納稅服務(wù)規范》的主要措施和具體做法，積極引導納稅人對規范納稅服務(wù)工作的預期，辦公室要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等多種渠道廣泛開(kāi)展宣傳報道，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，在社會(huì )上樹(shù)立良好的國稅形象。
方案策劃 篇4
教學(xué)內容：職校的學(xué)生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見(jiàn)所左右，因而不敢堅持行動(dòng)方向，缺乏自主精神。通過(guò)這節課為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)有利于樹(shù)立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長(cháng)。
教學(xué)目的：
1.認知目標：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關(guān)鍵之一是自信。
2.能力目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )克服自卑心理與自傲心理，引導學(xué)生正確認識自我，指導學(xué)生學(xué)習培養自信的方法。
3.情感目標：通過(guò)講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹(shù)立自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：感受自信，學(xué)會(huì )自信
教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹(shù)立自信心的方法
教學(xué)方法：通過(guò)講解、播放課件和現場(chǎng)表演等形式。
教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)用具：多媒體課件、錄音帶、學(xué)生自信體驗記錄表等
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1.欣賞閩南歌曲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。
2.啟發(fā)學(xué)生討論歌曲的含義，請學(xué)生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏(yíng)得勝利。
板書(shū)課題：我自信!我能行!
3.談感受：自信是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把金鑰匙。(激起探究自信的興趣)
4.質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長(cháng)呢?
二、克服自卑，建立自信
1.找出原因：
請兩位同學(xué)上來(lái)表演情境�。�
情境一：學(xué)生小李看了一會(huì )兒機械制圖題目，然后說(shuō)：“我頭腦笨，這些圖我不會(huì )畫(huà)�！庇谑�，他等著(zhù)抄別人的作業(yè)。
情境二：上課時(shí)，老師向學(xué)生小胡提問(wèn)，小胡認為自己不行，于是就低下頭，搓著(zhù)雙手，沒(méi)有認真考慮老師所提出的問(wèn)題就回答說(shuō)：“不知道�！�
看完這兩幕劇后，請學(xué)生做心理醫生，分別找出畫(huà)面中兩位學(xué)生所存在的問(wèn)題，思考應該怎樣去幫助他們。
2.建立自信
學(xué)生為畫(huà)中人物獻計獻策，有的用話(huà)語(yǔ)鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。
三、克服自傲，明辨自信
1.質(zhì)疑
(演示課件畫(huà)面)
情境：就快電工考證了，老師輔導同學(xué)們做實(shí)操。符文同學(xué)認為自己復習比老師輔導更好，于是不聽(tīng)老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學(xué)們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當作好朋友了。結果，符文考試不及格，證也沒(méi)拿到。
老師啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察與思考：符文是否也有自信心?
2.討論
師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長(cháng)處，不要處處都表現自己。處處表現自己只會(huì )費時(shí)耗神，解決不了問(wèn)題，還會(huì )失去朋友、毀了自己!
四、體驗自信，嘗試成功
(一)找優(yōu)點(diǎn)：
把全班學(xué)生分成四個(gè)小組，大家互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)，注意體會(huì )被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。大家看看怎么回答?
(1)被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)有何感受?
(2)是否一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒(méi)有意識到的?是否加強了對自身優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處的認識?
(3)指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受?
(師生評議)
(二)游戲：詞語(yǔ)接龍游戲，感受自信心對個(gè)人行為的影響
要求學(xué)生在接詞之前可以在心里或大聲地說(shuō)出來(lái)：“我能行!”
將全班學(xué)生分為三至四個(gè)小組。教師說(shuō)出一個(gè)常見(jiàn)成語(yǔ)，要學(xué)生以組為單位派代表以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開(kāi)頭，在限定時(shí)間內說(shuō)出另一個(gè)成語(yǔ)，請四名學(xué)生統計各組所接的成語(yǔ)數量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時(shí)給予鼓勵。
(三)小組交流，感受主動(dòng)參與帶來(lái)的自信
問(wèn)題：你個(gè)人參加接龍的次數是多少?誰(shuí)接得最多?
(1)接龍次數多的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受。(教師引導學(xué)生會(huì )感受成功的愉快，激發(fā)自信心)
(2)接龍成功次數少的學(xué)生談?wù)勛约菏Ю脑蚣案惺堋?教師同樣加以鼓勵)
方案策劃 篇5
為深入貫徹落實(shí)中央、省、州文明委及縣文明辦有關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)安排部署和州委十屆六次全會(huì )、縣十一屆四次全會(huì )精神，進(jìn)一步在全社會(huì )弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)制度化、常態(tài)化開(kāi)展，結合本單位實(shí)際，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
在聯(lián)系點(diǎn)踏卡鄉開(kāi)展“暖冬行愛(ài)傳遞”主題志愿服務(wù)活動(dòng)，以關(guān)愛(ài)困難群眾、老弱病殘、留守兒童、殘疾人和孤兒為重點(diǎn)，確保群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè )喜慶、文明祥和的春節。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—2月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
踏卡鄉河口村三組
四、活動(dòng)內容
組織志愿服務(wù)分隊通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、結對幫扶、駐村蹲點(diǎn)等方式，深入踏卡鄉了解群眾的生產(chǎn)生活狀況，針對群眾的不同困難程度、不同致困原因、不同幫扶需求等情況，開(kāi)展“送政策、送文化、送物資、送資金”等多種慰問(wèn)活動(dòng)，防止慰問(wèn)走過(guò)場(chǎng)、流于形式，真正做到送溫暖活動(dòng)進(jìn)群眾家中。
五、工作要求
�。ㄒ唬﹪朗芄ぷ骷o律。送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)中，志愿者要嚴守工作紀律，嚴格做到輕車(chē)簡(jiǎn)從，簡(jiǎn)化接待，踏實(shí)工作，認真解決問(wèn)題，不作表面文章，不收受禮品，不給困難群眾增加負擔。
�。ǘ┳⒅毓ぷ鲗�(shí)效。高度重視，落實(shí)專(zhuān)人負責，將此項活動(dòng)與群眾工作、走基層活動(dòng)相結合，以困難群眾、老弱病殘、留守兒童為重點(diǎn)人群，切實(shí)為他們解決實(shí)際困難。
�。ㄈ⿵娀麄鲌蟮�。志愿服務(wù)分隊要加強與媒體的溝通，配合做好新聞宣傳報道工作，并認真總結經(jīng)驗成效，為建立優(yōu)秀志愿服務(wù)分隊打基礎，努力形成“我為人人、人人為我”的氛圍。
志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施
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