【必備】活動(dòng)策劃方案模板匯總8篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)項目：
1、猜謎語(yǔ) 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚(yú) 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說(shuō)運動(dòng)項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ) 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰(shuí)的眼力 16、快樂(lè )呼拉圈 17、比比誰(shuí)的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、項目規則
1、猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在 10米距離內打中目標者，獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類(lèi)推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎券一張，套中四個(gè)者，獲獎券二張，套中五個(gè)者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
11、搶說(shuō)運動(dòng)項目：主持人準備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)。在一分鐘內，誰(shuí)說(shuō)出的運動(dòng)項目多，誰(shuí)即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì )怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續地做出三個(gè)即得獎劵。如：主持人在說(shuō)出run 這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
15、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
16、快樂(lè )呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
17、比比誰(shuí)的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒(méi)有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。)
19、彈球：主持人準備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內，參賽者即得獎劵。
三、 獎勵規則
1、一等獎：獲34張以上獎券者。
2、二等獎：獲21—33張獎券者。
3、三等獎：獲15—20張獎券者。
4、參加游園活動(dòng)的每個(gè)家庭發(fā)給紀念品一份。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、總體要求
20xx年xx月xx日是我國第八個(gè)“防災減災日”，各有關(guān)單位要充分利用“5.12”防災減災宣傳日，全面宣傳防震減災體系建設的思想，并結合實(shí)際，開(kāi)展防震減災法律法規和科普知識宣傳，不斷增強全社會(huì )的防震減災法律意識和公眾自救互救能力，最大限度減輕地震災害損失，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造良好條件。
二、廣泛開(kāi)展防震減災科普知識宣傳
今年“5.12”防災減災宣傳日的主題為“科學(xué)減災1依法應對”。宣傳周活動(dòng)時(shí)間為5月12日至5月17日，按照省市地震局要求做好宣傳周活動(dòng)。通過(guò)設立宣傳咨詢(xún)臺、設置宣傳展板和標語(yǔ)、組織宣講團，深入機關(guān)、學(xué)校、社區、企業(yè)、家庭進(jìn)行防震減災知識宣講和組織演練，發(fā)放宣傳資料和舉辦知識講座等形式，積極向公眾宣傳我區防震減災工作最新進(jìn)展;利用電視、電臺、報刊和網(wǎng)絡(luò )等大眾媒體，開(kāi)設專(zhuān)題欄目或專(zhuān)題節目，制作防震減災科普宣傳材料，發(fā)表文章，擴大媒體宣傳效果;利用民眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝形式，開(kāi)展防震減災科普知識宣傳。
三、強化防震減災法制宣傳教育
深入開(kāi)展防震減災法制宣傳教育，強化全社會(huì )防震減災法制意識，形成全體公民自覺(jué)履行防震減災法律義務(wù)、依法參與防震減災的氛圍。
重點(diǎn)將《XX省建設工程抗震設防條例》等法律、法規宣貫活動(dòng)作為一項重要內容，認真組織，加強宣貫，確保收到實(shí)效。
四、充分發(fā)揮防震減災科普示范學(xué)校引領(lǐng)作用
宣傳周期間，防震減災科普教育基地和示范學(xué)校，組織開(kāi)展參觀(guān)、主題班隊會(huì )、專(zhuān)題講座等地震科普活動(dòng)，有條件的防震減災科普示范學(xué)校要舉辦一次地震應急疏散演練或其他形式的主題活動(dòng)，健全地震應急疏散演練長(cháng)效機制，以“5.12”防災減災宣傳日為契機，進(jìn)一步完善示范學(xué)校工作機制，切實(shí)將防震減災納入到學(xué)校素質(zhì)教育工作。
五、認真做好防震減災新聞宣傳
充分認識此次宣傳周在加強防震減災知識宣傳教育中的作用，加強對防震減災宣傳教育工作的領(lǐng)導，有效開(kāi)展防震減災宣傳教育工作。
加強策劃，通過(guò)組織記者采訪(fǎng)，在媒體開(kāi)辟專(zhuān)版、專(zhuān)欄以及專(zhuān)訪(fǎng)等方式，積極、全面、準確、深入地宣傳國家和省市有關(guān)防震減災工作的方針政策、工作部署和要求;要加強輿論引導，掌握防震減災宣傳的主動(dòng)權，既要嚴把新聞報道的審核關(guān)，又要暢通信息發(fā)布渠道，加大信息公開(kāi)力度，妥善處理防震減災新聞報道和維護社會(huì )穩定和諧的關(guān)系。
六、具體安排
(一)各街道辦事處根據活動(dòng)方案，按照活動(dòng)主題開(kāi)展一次集中宣傳活動(dòng)。
(二)20xx年xx月xx日上午在四礦廣場(chǎng)舉行防震減災集中宣傳。
(三)積極開(kāi)展xx年“平安中國”防災宣導系列活動(dòng)。
(四)利用礦區網(wǎng)絡(luò )信息平臺編發(fā)手機短信，廣泛宣傳防震減災法律、法規和科普知識。
七、有關(guān)要求
(一)各街道辦事處、橋頭地區各社區、各中小學(xué)校及時(shí)研究制定宣傳周具體實(shí)施方案，認真抓好部署和落實(shí)工作。
(二)20xx年xx月xx日前將“5.12”期間開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)信息及圖片及時(shí)報送區地震局辦公室。
活動(dòng)策劃方案 篇3
主題名稱(chēng)
離園倒計時(shí)
預設目標
1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創(chuàng )造性地表現出來(lái)。
2．嘗試解決游戲中出現的問(wèn)題，學(xué)會(huì )交往與合作，共享快樂(lè )。
預設主題
娃娃家（方斌朱怡雯）理發(fā)店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場(chǎng)（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點(diǎn)心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車(chē)（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽(yáng)靜）
觀(guān)察記錄
今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時(shí)候，園內突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)壞人，一個(gè)是怪獸，另一個(gè)是壞人，她連忙請了李琪做了門(mén)衛的保安，把倆個(gè)壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門(mén)口，當壞人進(jìn)來(lái)就用照相機把他拍攝下來(lái)。李琪拿著(zhù)照相機站在幼兒園的大門(mén)口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒(méi)有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開(kāi)自己心愛(ài)的小書(shū)包在寫(xiě)字，做作業(yè)呢。過(guò)了一會(huì )兒老師買(mǎi)來(lái)了水果和點(diǎn)心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書(shū)。這時(shí)，娃娃家里的爸爸來(lái)園邀請老師和小朋友去作客，來(lái)到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學(xué)，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著(zhù)小朋友來(lái)到點(diǎn)心店吃漢堡，服務(wù)員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿(mǎn)意，但是點(diǎn)心店里的很不衛生，箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起，生意也沒(méi)有。
反思
在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開(kāi)展一些安靜的活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子們的規則意識較強，養成了良好學(xué)習態(tài)度和習慣，做事認真專(zhuān)心，很聽(tīng)老師的話(huà)。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關(guān)鍵時(shí)刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會(huì )解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學(xué)會(huì )了以物代物，發(fā)展了游戲情節，同時(shí)處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問(wèn)題，我們在評價(jià)活動(dòng)中通過(guò)商討的方式一一得到了解決。問(wèn)題一：為什么點(diǎn)心店沒(méi)生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點(diǎn)心？幼：建議一：做涼拌的點(diǎn)心。建議二：開(kāi)一個(gè)冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來(lái)，為下次游戲做好準備。問(wèn)題二：寶寶為什么不肯上學(xué)？（寶寶：沒(méi)有新書(shū)包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買(mǎi)一個(gè)。建議二遇事要跟爸爸商量。）
活動(dòng)策劃方案 篇4
活動(dòng)設計:玩雪
名稱(chēng)：玩雪
目標：
1、知道只有冬天才下雪，能體會(huì )到玩雪的樂(lè )趣。
2、能根據自己的感受畫(huà)出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫(huà)的形式表現出玩雪的快樂(lè )心情。
準備：下雪的場(chǎng)景玩雪的工具（小鏟、掃帚、小桶）紙蠟筆伴奏
過(guò)程：
1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問(wèn)：“什么季節下雪？雪是什么顏色的？雪花是什么樣子的？樹(shù)、房子變成了什么樣？”
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法，鼓勵幼兒嘗試各種方法，不怕寒冷。
3、說(shuō)一說(shuō)玩雪時(shí)的快樂(lè )心情。采取分組與個(gè)別發(fā)言結合的形式。
提問(wèn)：“你與哪個(gè)小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪時(shí)你的心情怎么樣？你想怎樣表達你的心情？”
�。ǜ鶕變旱幕卮鸸膭钣變河贸�、舞蹈等形式表現玩雪的快樂(lè )）
4、繪畫(huà)“玩雪”
提問(wèn)：你想不想把你玩雪的樣子畫(huà)下來(lái)？
幼兒作畫(huà)，教師指導，鼓勵幼兒大膽畫(huà)出自己玩雪的情景，提醒幼兒均勻涂色。
幼兒展示、講述自己的畫(huà)。
幼兒自己布置主題墻飾。
反思：
我正在與幼兒一起在室內游戲時(shí)外面下起雪來(lái)，孩子們完全被外面的景色吸引，孩子們歡呼雀躍，紛紛要求去玩雪，于是我帶孩子們去外面看雪。這個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天，完全是根據孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語(yǔ)言、認知、社會(huì )、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內容，孩子們在活動(dòng)中充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性。在感受雪的過(guò)程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪；在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著(zhù)雪人跳舞；在說(shuō)一說(shuō)時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，調動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗；在繪畫(huà)中孩子們充分發(fā)揮了想象，有畫(huà)雪人的、有畫(huà)打雪仗的------形態(tài)各異。
幼兒在雪地上沒(méi)有一個(gè)喊冷，作畫(huà)時(shí)沒(méi)有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說(shuō)明只有活動(dòng)是幼兒感興趣的，才能調動(dòng)起幼兒的積極性。不足之處，做為綜合活動(dòng)內容還不夠充實(shí)，如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì )更豐富；有的提問(wèn)還不夠嚴謹。
中班體育游戲：兩人三足
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進(jìn)。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，準備活動(dòng)
回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、游戲《兩人三足》
1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習。
3、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開(kāi)步的腳口令為1，后走腳口令為2.）
4、帶著(zhù)小朋友的好辦法，再去自由練習。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽1—2次。
四、結束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著(zhù)糧食回家
小中班混齡玩沙：小馬蓋房
溫州五幼 柯三苗
一、活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，愿意與同伴合作。
3、通過(guò)大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)準備：
1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50—80厘米寬的“小河”， “小河”對岸堆有兩堆積木。
中班幼兒οοοοοο 50—80厘米
小班幼兒οοοοοο （小河） （積木）▓
中班幼兒οοοοοο
小班幼兒οοοοοο （積木）▓
2、鼓一面，音樂(lè )磁帶和錄音機。
三、活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬┮}：
1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來(lái)參加這次的“小馬蓋房”的活動(dòng)，也就是說(shuō)，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個(gè)人都要爭當能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？
2、小馬散步：
引導幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。
�。ǘ┬●R過(guò)河：
1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來(lái)學(xué)習跨跳過(guò)河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強調單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
�。ㄈ┬●R蓋房：[]
1、交待游戲規則：每?jì)善ァ靶●R”（中小板幼兒各一）跨跳過(guò)小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復進(jìn)行，視幼兒情緒定次數。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)：
“小馬”們圍著(zhù)新房子快樂(lè )的隨音樂(lè )舞蹈，以示慶祝。
中班健康：機靈鼠小弟
中班健康活動(dòng)設計 活動(dòng)目標： 1、學(xué)習彎腰半蹲走； 2、鍛煉運動(dòng)的持久性； 3、培養初步的規則意識。 活動(dòng)準備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂(lè )磁帶。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習彎腰半蹲走 活動(dòng)難點(diǎn)： 能加快速度通過(guò)不同高度的隧道 活動(dòng)過(guò)程： （一）幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，做熱身運動(dòng)。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機靈鼠小弟” （二）練習彎腰半蹲走 1. 教師引導幼兒觀(guān)察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。 2. 集體演示 ① 請個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。 ② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。 3. 幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。 4. 集體講述： 你在練習中發(fā)現了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？ 5. 教師總結幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師） 6. 幼兒集體魚(yú)貫式練習一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。 7. 增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。8. 再次提出要求，請幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。 （三）游戲：運糧食 1. 過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？ 2. 游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來(lái)。 3. 幼兒魚(yú)貫式游戲一次。 （四）游戲結束 1. 圍著(zhù)糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。2. 帶著(zhù)糧食高興地出活動(dòng)室。
中班體育：貓捉老鼠
貓捉老鼠(中班體育) 目標：1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。準備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。 過(guò)程：1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。2、聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的'家里。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(cháng)》音樂(lè )。教師巡回觀(guān)察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。6、游戲一遍結束后，教師肯定成績(jì)，進(jìn)行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應改進(jìn)的事項。7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。9、游戲結束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
中班體育:勇敢的奧特曼
活動(dòng)目標：
1、練習助跑跨跳過(guò)45厘米的平行線(xiàn)。
2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽(tīng)指揮官口令進(jìn)行隊列練習；操節練習。
2、練習助跑跨跳
我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能保護人類(lèi)，打敗怪獸，今天我們來(lái)練習跨小溝。
3、幼兒練習，教師鼓勵個(gè)別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現一批怪獸，需要我們去打敗。
玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。
5、結束
意志品質(zhì)鼓勵：表?yè)P勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。
體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠反思
《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強調了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（叫貓來(lái)吧）我解釋說(shuō)，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡。課中，我做了以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng )設寬松的氛圍，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)——激活幼兒的自信心。
在活動(dòng)中，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴(lài)老師，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。
2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
當幼兒一聽(tīng)到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí)，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。
3、通過(guò)游戲，讓幼兒從中體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣和責任感、成功感。
在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹(shù)上，看守著(zhù)場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來(lái)，來(lái)來(lái)去去地把稻谷偷回洞里。當念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹迅速從“樹(shù)”上跳下來(lái)，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續進(jìn)行。游戲時(shí)，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還出現了溫馨的一幕，有一個(gè)鼠洞里住著(zhù)兩只田鼠，一個(gè)女生、一個(gè)男生，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里，當他被貓頭鷹抓住時(shí)，他也不忘把手里剛偷來(lái)的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。
整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動(dòng)過(guò)程中，我以飽滿(mǎn)的熱情去感染、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂(lè )的、高興的。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、主題主題活動(dòng)目的
拓展我院大學(xué)生素質(zhì)，豐富校園文化生活。為x級新生提供一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想，展示自我，秀出自我的平臺;也為x級新生創(chuàng )造更多相互認識，相互交流，相互學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也為了增加各班級的凝聚力。
二、主題主題活動(dòng)性質(zhì)
只要你敢show，就站出來(lái)!可以個(gè)人參加，也可以組合參加，每個(gè)班級至少出兩個(gè)節目�？梢允歉枨�、舞蹈、相聲、小品、話(huà)劇、樂(lè )器演奏等，參賽節目?jì)热荼仨毷墙】�、積極、向上，體現大學(xué)生風(fēng)貌的。
三、主題主題活動(dòng)口號
XXx
四、主題主題活動(dòng)時(shí)間
待定
五、主題主題活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、負責單位
主辦單位：XX學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部
協(xié)辦單位：宣傳部、外聯(lián)部、體育部、學(xué)習部
七、面向對象
XX學(xué)院各班級
八、主題主題活動(dòng)細則
比賽大約x個(gè)小時(shí)左右。大賽總共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名及優(yōu)秀獎若干，對獲獎選手或集體頒發(fā)相關(guān)證書(shū)和獎品。
九、主題主題活動(dòng)具體安排
(一)宣傳準備
1、宣傳時(shí)間：20xx年x月x日
2、宣傳方式：學(xué)生會(huì )通知各班級文藝委員，讓文藝委員把本班級的節目負責好。及時(shí)把節目單交到學(xué)生會(huì )文藝部。
(二)外聯(lián)準備
外聯(lián)部負責拉一些贊助，作為本次主題主題活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)。
(三)人員準備
主持人x名、禮儀x名、保安x名、調音臺x名、簽到x名、遞話(huà)筒x名、燈光x名、遞分員x名、維持秩序若干，其他工作人員若干。
當天比賽流程：
1、宣傳部提前到場(chǎng)把比賽會(huì )場(chǎng)布置好。
2、學(xué)生會(huì )文藝部把調音臺準備好，弄好麥克風(fēng)和支架。
3、參加比賽的個(gè)人或團體進(jìn)行彩排，同時(shí)各部工作穩步進(jìn)行。
4、觀(guān)眾入場(chǎng)，保安禮儀到位，工作人員安排觀(guān)眾有序的就位。
5、比賽開(kāi)始前準備。簽到人員負責簽到，安排好各班級出場(chǎng)順序。
6、主持人宣布比賽開(kāi)始，評委打分，遞分員遞分，工作人員統計分數。
7、比賽結束，主持人宣布成績(jì)，頒獎。
8、收拾會(huì )場(chǎng)，合影留念。
活動(dòng)策劃方案 篇6
為弘揚祖國傳統文化，傳承民族書(shū)法藝術(shù)，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，增強教師規范用字意識，促進(jìn)課堂教學(xué)，同時(shí)為我校學(xué)生和教師提供展示平臺。經(jīng)研究決定舉辦玉泉河南小學(xué)20xx年秋季學(xué)生書(shū)法競賽活動(dòng)
一、指導思想
本次活動(dòng)以“弘揚傳統文化，提高自身修養"為主題，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)，組織引導學(xué)生感受祖國傳統支化，增強民族自信心和自豪感，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高我校小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平。
二、基本要求
1、各班要積極動(dòng)員學(xué)生參加此項競賽，報名比例不超過(guò)本班人數的30%。
2、班主任老師認真準備，將此次比賽作為提高本班學(xué)生書(shū)法技能的一個(gè)良好的契機。
3、將書(shū)法訓練作為一項常規訓練，常抓不懈。
三、活動(dòng)安排
1、9月10——20日為各班報名階段。
2、9月下旬舉行書(shū)法比賽(具體安排另行通知)。
四、有關(guān)事項
l、比賽形式：本屆比賽活動(dòng)以學(xué)年組為單位分組進(jìn)行。
2、比賽項目：設鉛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法。
3、比賽過(guò)程：邀請校領(lǐng)導、老教師作為此次比賽的評委，根據評分標準打分，按分數高低分設獎勵等級。
五、獎勵辦法
按得分高低，分組別設一、二、三等獎若干名。組委會(huì )根據比賽情況，對各班和指導教師另設優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導獎。
活動(dòng)策劃方案 篇7
1、活動(dòng)名稱(chēng)：人人有關(guān)懷，有心的地方，有你我。
2、目標：關(guān)愛(ài)智障兒童，用心去聆聽(tīng)他們的心聲，用愛(ài)去融化他們心里的心墻。
3、對象：智障孩子們（人數：52左右）活動(dòng)人數：50個(gè)人
4、招募及宣傳方法：各班宣傳，有耐心、愛(ài)心者
5、地點(diǎn)：致明學(xué)校協(xié)助編配：致明學(xué)校老師們
6、活動(dòng)日期：20xx-10-28時(shí)間：14:30- 15:50
7.、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）與孩子們互動(dòng)，溝通。
�。�2）志愿者表演：舞蹈（4分鐘）唱歌（4分鐘）魔術(shù)（7分鐘）。
�。�3）游戲活動(dòng)一：
轉圈圈：
首先畫(huà)一個(gè)很大的圈圈，圈里面放一個(gè)小皮球，每位小朋友在圈外跑兩圈在去拿那個(gè)小皮球給拍檔，做到了就獎勵糖果，表現好的就獎勵多幾個(gè)。當然志愿者要和孩子們找好組合，排好隊一組一組來(lái)。（5分鐘）
拍球：
孩子們把一個(gè)皮球拍到與他們組合的哥哥姐姐們的位置，做到的就獎勵餅干，做的又快又好的在獎勵糖果。（5分鐘）
傳皮球：
大家圍成一個(gè)圈，誰(shuí)與誰(shuí)組合的必須要坐在一起，敲鼓的響起就開(kāi)始傳皮球，直到敲鼓的人停了，皮球傳到誰(shuí)的手里，那么這個(gè)組合就要出來(lái)抽獎，抽中里面寫(xiě)的是什么就要學(xué)的做， 這樣作為懲罰。（10分鐘）
�。�4）最后選出最佳搭配組派發(fā)小禮物（第一名，第二名，第三名）（5至10分鐘）
8、結束分離：
愛(ài)的鼓勵。每個(gè)人給同伴一句祝福的話(huà)語(yǔ)，然后大家給與愛(ài)的鼓勵。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。
9、預計困難及解決方法
�。�1A.B.小組初期注意營(yíng)造安全、溫暖的小組氛圍，并通過(guò)小組契約增強小組凝聚力。C.（2）小組中期，由于組員之間的權力爭奪，降低小組凝聚力，有人游離甚至退出小組；小組過(guò)程中必然會(huì )有組員為了吸引工作員的關(guān)注，做出一些諸如攻擊其他組員、揭露他人短處的行為。
解決辦法如下：A.工作員作好心理準備，到時(shí)候保持鎮定，從容應對。B.C.盡量照顧到每一位組員的感受，使每一位組員都有所收獲。
10、活動(dòng)注意事項:
(1)、由于活動(dòng)的地點(diǎn)是在市區，所以同學(xué)們去的時(shí)候要注意交通安全。
(2)、在與智障兒童溝通的過(guò)程中要耐心，不要怕臟，要認真地聽(tīng)聽(tīng)他們想要表達什么，認真地指導他們。(3)、注意兒童的安全，由于有些兒童可能難以溝通，比較調皮，會(huì )做一些危險的事情，同志們應密切注意每個(gè)兒童的動(dòng)態(tài)，以免造成兒童或自身的受傷。
活動(dòng)策劃方案 篇8
一、目的：
1、整合、提煉胥城大廈企業(yè)文化理念，編制胥城大廈企業(yè)文化建設規劃，為今后的企業(yè)文化建設打下理念基礎和框架。
2、采用文化營(yíng)銷(xiāo)的思路和手法，結合、利用第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì )大會(huì )在蘇州召開(kāi)的契機，策劃和體現“情滿(mǎn)胥城迎‘世遺’”的主題，密切胥城大廈和第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì )大會(huì )的關(guān)系，在“情滿(mǎn)胥城迎‘世遺’”的主線(xiàn)（或紅線(xiàn)）上，系統性地策劃系列活動(dòng)，以進(jìn)一步有效提升胥城大廈的社會(huì )影響力、良好形象和知名度，促進(jìn)胥城大廈的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)的提升。
二、主題含義：
1、隱含性、對應性、延伸性地體現蘇州“小橋、流水、人家”的獨特風(fēng)土人情：
“小橋”——連接、溝通的功能，這里用“迎接”的“迎”來(lái)對應體現；
“流水”——流動(dòng)的水，對應“多”情流露，即這里的“情滿(mǎn)”；
“人家”——是地方的含義，在這里對應“胥城”和“世遺”。
2、“情”將體現：
�。�1）風(fēng)土人情——“蘇幫菜”、“湘菜”等美食節，給客人贈送法式點(diǎn)心——天使的味道，給重點(diǎn)、重要客戶(hù)贈送“世遺展”的參觀(guān)券；
�。�2）親情和柔情——慶�！拔逡弧钡膬�(yōu)秀員工“群英會(huì )”；歡慶“六一”贈職工兒童“好倫哥”；
�。�3）友情和親情——緬懷英雄蔣勇，祭掃英雄墓；慰問(wèn)與胥城大廈相關(guān)的母親；
�。�4）激情——紀念參加金鑰匙聯(lián)盟一周年活動(dòng)，體現“客人的滿(mǎn)意和驚喜一定是來(lái)源我們對自己工作和胥城顧客的熱情和激情”；
3、“滿(mǎn)”將體現：
帶有多“情”的主題活動(dòng)，表明胥城人滿(mǎn)腔熱情、以情感人的服務(wù)理念。
4、“情滿(mǎn)”一詞體現情感的氣氛充滿(mǎn)于胥城里。
5、“胥城”表明地方，一語(yǔ)雙關(guān)，既是胥城大廈，又是蘇州的代名詞。
6、“世遺”——第28屆世界文化遺產(chǎn)委員會(huì )盛會(huì )，成為和申報世界文化遺產(chǎn)所在地的地方。
7、用“情”為紅線(xiàn)系上“金鑰匙”，把胥城大廈的“多情”和“滿(mǎn)意+驚喜”理念貫穿于系列活動(dòng)中，似“流水”流過(guò)4月---7月，似“流水”流進(jìn)胥城大廈顧客的心里，流進(jìn)參加“世遺”盛會(huì )的代表心里、并通過(guò)他們流到“世遺”的地方和申報“世遺”的地方。
三、系列活動(dòng)：
1、4月4日——28日：
舉辦美食節，策劃和體現“食全食美在胥城”的主題，對美食節期間來(lái)消費的客戶(hù)送一個(gè)“浪漫和驚喜”的贈品或禮品，“天使的味道”點(diǎn)心和參觀(guān)第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì )大會(huì )的參觀(guān)券。具體執行部門(mén)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、餐飲部，配合部門(mén)為總辦。
2、4月14日：
慶祝胥城大廈加入金鑰匙聯(lián)盟一周年活動(dòng)，舉辦“讓‘金鑰匙’在胥城每個(gè)角落閃閃發(fā)光”的文化論壇活動(dòng)，請“金鑰匙”聯(lián)盟中國部的領(lǐng)導來(lái)培訓，組織“金鑰匙”員工和各部門(mén)員工在論壇上交流，如何在自己的崗位上實(shí)現和體現金鑰匙的理念。具體執行部門(mén)為總辦和人事培訓部，配合部門(mén)為各部門(mén)。
3、5月1日-5月4日：
歡慶勞動(dòng)節、青年節，策劃帶有“紅色”概念的主題活動(dòng)和事件，體現勞動(dòng)光榮、崗位立功、奉獻精神等，“胥城群英會(huì )，歡慶五一節”的活動(dòng)，以創(chuàng )元集團和胥城大廈對獲得蘇州十佳藍領(lǐng)的員工嘉獎為主題，召開(kāi)優(yōu)秀員工的聚會(huì )。具體執行部門(mén)為總辦、人事培訓部、工會(huì )，配合部門(mén)為各部門(mén)。
4、5月9日：
慶祝母親節的活動(dòng)，向英雄蔣勇的母親贈送節日禮品的活動(dòng)，胥城大廈的領(lǐng)導到蔣勇家慰問(wèn)；向每位住店的母親客戶(hù)贈送小禮品；向每位做母親的胥城職工贈送禮品。具體執行部門(mén)為總辦、人事培訓部。
5、6月1日：
策劃和組織胥城大廈為胥城大廈職工兒童送禮品——“好倫哥”的活動(dòng)——“胥城兒童樂(lè )呵呵，個(gè)個(gè)喜獲好倫哥”，體現胥城大廈的人文特點(diǎn)，同時(shí)提升“好倫哥”的知名度。具體執行部門(mén)為總辦、人事培訓部、工會(huì )。
6、6月1日——7月7日：
對下榻胥城的長(cháng)期客戶(hù)和提過(guò)意見(jiàn)的客戶(hù)送一份驚喜的禮品，由胥城大廈提供參觀(guān)世界遺產(chǎn)展覽的參觀(guān)券，具體執行部門(mén)為房務(wù)部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部。
7、4月4日——7月14日
與交通臺聯(lián)合舉辦活動(dòng)“胥城人迎世遺，好倫哥謝的哥”有獎競答活動(dòng)，把蘇州的流動(dòng)出租車(chē)變成流動(dòng)的宣傳車(chē)，出租車(chē)司機和乘客都能接受胥城大廈有關(guān)的信息，以胥城大廈的美食節和“世遺盛會(huì )”為背景，設立與胥城大廈基本情況、美食節、胥稱(chēng)大廈企業(yè)文化及其主題活動(dòng)、世界文化遺產(chǎn)、蘇州世界文化遺產(chǎn)等有關(guān)的題目，出租車(chē)司機競答，答對的獲得一份由胥城大廈好倫哥提供的食用獎品。
8、健康城市是蘇州媒體近期關(guān)注、報道的重點(diǎn)，胥城大廈是蘇州建設“健康城市”的“健康賓館”試點(diǎn)單位之一，而在“情滿(mǎn)胥城迎世遺”主題活動(dòng)時(shí)間里，與健康有關(guān)的節日有：
5月8日的世界紅十字日；
5月12日的國際護士節；
5月19日的全國助殘日；
5月31日的世界無(wú)煙日；
6月5日的世界環(huán)境日；
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